生涯興趣量表-解測說明 李明晉 心理師.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
3 受訪者對於本校畢業生各項就業力表現的滿意程度 4 受訪者認為本校畢業生哪些就業力具有優勢.
Advertisements

1 專利師考照班 師資介紹 高苑科技大學 研究發展處 專線服務電話 陳小姐 校內分機 1701.
電腦軟體應用技能檢定 考照說明.
生涯興趣量表 黃振芳.
第十章 分 配 理 論 INDEX 第一節 所得分配的基本概念 第二節 生產要素的需求 第三節 分配的邊際生產力理論
自我介紹 楊惟勝.
智力測驗計分與解釋 輔導老師 黃曉樺.
生涯興趣量表~ Holland生涯類型 身心健康中心.
二岸工作經驗分享座談 蔡翔宇.
可麗公主美式餐廳 網站企劃書.
中國圖書分類簡表 500●社會科學類 000●總類 ●史地類 100●哲學類 800●語文類 200●宗教類
大學考試中心興趣量表 測驗內容 1.共201題,分為「我喜歡的事」和「我喜歡的職業」兩部分,另有3個「抓週題」
學生發展中心 講師:王慧琦輔導老師 日期: /31 地點:T1-703
中國人壽 徐真真.
2 杜威十進分類法 複習 000 總類 100 哲學及心理學類 200 宗教類 300 社會科學類 400 語文類 500 自然科學及數學類
花蓮縣國小綜合活動領域教師 36小時關鍵能力研習 分組實做作業單
了解自己與職涯探索 學輔中心提供.
數 據 分 析 林煜家 魏韶寬 陳思羽 邱振源.
企業說明會 (台灣水泥公司) 活動宗旨 為提供貴校應屆畢業生踏出校園之前,能對產業發展與就業機會有更深一層的認識,本公司將舉辦企業說明會,藉此分享產業動向並讓社會新鮮人定位屬於自己的職涯方向,並充分展現學校與產業之合作,一同提升國家青年人才之發展。 專業類別與對象: 機械、電機、化工、材料、資源工程、地質、地球科學、工業工程、土木…等相關系所。
如何透過學校課程培養小學生 的批判思考能力
成人生涯興趣量表 團體測驗解釋 諮商中心 李靜宜.
彰師大物理系光電組 選課須知.
多元化科學教學策略工作坊 吳木嘉 小學校本課程發展組.
愛讀書的人 ---如何成為會思考的大學生 講員:周憲明老師.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
如何進外資 Pauline Chen Vice President Equity Research Credit Suisse Taipei
第一篇 Unix/Linux 操作介面 第 1 章 Unix/Linux 系統概論 第 2 章 開始使用 Unix/Linux
Feeling 教學科目:英語 教學年級:四年級 資料來源:自編 & 康軒英語教材“New Wow English”第3冊
提升教學技巧 How to Teach Better
使用者經驗設計 User Experience Design
大數據與我 4A 陳駿榜.
網路安全技術 OSI七層 學生:A 郭瀝婷 指導教授:梁明章.
How to use Edmodo Alice Lin 8-12th Grade Valencia High School
我的職涯規劃書 李益慈.
網頁程式概論 建國科技大學資管系 饒瑞佶 2015/9 V1 2016/4 V2 2016/9 V3.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
數位學習評鑑期末專題 國內案例分析.
初接班級時,可實行之輔導活動 1.畫人測驗 2.家庭動力畫
經濟學 學經濟.
【學校圖書館的組織】©版權所有 如要使用請聯絡作者熊銘洽談
數位說故事(Digital Storytelling)
六年級電腦科 KompoZer w3.dhps.tp.edu.tw.
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
教育概論 教育原理與制度試題解題與分享 第五組
第一講 哲學系 林火旺教授 倫理學 第一講 哲學系 林火旺教授
Chinese Internet Marketing Opportunity
黃影雯副教授講授 E_Mail Address:
報告人:黃 宜 純 校 長 日 期:106年4月20日.
課程時間:星期二下午2:20-5:20 -> 1:20-4:10 ? 授課教師 逄愛君, 辦公室: 資訊系館 417室 先修課程
美感教育概念分享 報告人| 張晏慈.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
UCAN 大專校院就業職能平台推廣.
工商界簡介 企業與宗教 我的見證及體驗 Q & A.
花王集團.
音樂欣賞 Music Appreciation
注音符號課程綱要 注音符號應用能力 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 能熟習並認念注音符號。
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
Introduction of School-based Curriculum Development Support Services for Secondary Schools 中學校本課程發展支援服務簡介 School-based Curriculum Development (Secondary)
由Facebook看SNS的現況與未來發展趨勢
觀塘官立中學 新高中 物理科 新高中資料套.
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
優質形象建立與溝通技巧 魏麗敏.
行動學習課程設計 經驗分享 林雅雯 Nov. 27, 2013.
苦海救生: -義工督導技巧.
主題研究架構.
電算中心管理資訊組 通識教育中心 教務處教學組
學習英語的有效方法 二至四年級家長會
營運模式.
報告人: 新竹縣教育研究發展暨網路中心 辛文義.
社會領域教學 相關網路資源介紹.
Presentation transcript:

生涯興趣量表-解測說明 李明晉 心理師

我 的 抉 擇… 大學四年的專業知能學習則與未來職業 選擇可能密切相關。 未來,要在哪一個工作領域安身立命? 現在便是重新檢視生涯選擇的時機!

決 定 類 型 一般人在做決定時可分成四種類型: 一、直覺 二、順從 三、猶豫 四、計畫 你是哪一種???(例子)

如何完成計畫性的生涯決定 自我探索與認識 選修課程、大學校系與行/職業的瞭解 家人和其他限制或有利因素的影響分析 別急,一步一步來!!!

自 我 探 索 與 認 識 利用測驗結果瞭解自己的性向、興趣與能力,並在自我探索歷程中瞭解自己的志向、價值觀,作為參考依據。 我的需求是什麼,我有想過嗎? 我的夢想?

選修課程、大學校系與行/職業的瞭解 瞭解科系間的課差異及內容 探索我對科系的興趣與能力 瞭解社會發展趨勢 認識各行各業的性質(網站)

家人和其他限制或有利因素的影響分析 家長的期待 老師的分析 現實與理想的拉据 還有?

生涯興趣量表解釋

「我的能力如何?可以做什麼工作?」 「那個工作在做些什麼?適合我嗎?」 能夠從事自己有興趣、又能勝任的工作,是人生一大喜事。然而,有時候我們真不知道自己的職涯興趣在哪裡,就算對某些職業感興趣,又擔心能不能勝任? 透過「生涯興趣量表」,可以幫助你推論出較適配的職涯規劃。換句話說:以你的這般性格,來從事這類工作,有較大的機會做得開心、做得輕鬆。

本量表主要以六大類型來區別各類工作,以及人格特質。 工 理 做/事 理 想/概念 文 創造/想法 事 確認/數據 人 幫助/人 商 經營/人

工 理 文 事 人 商 六種類型彼此互有相關, 相鄰的類型關係最密切, 對角的類型最疏遠。 六種類型彼此互有相關, 相鄰的類型關係最密切, 對角的類型最疏遠。 工 做/事 理 想/概念 文 創造/想法 事 確認/數據 人 幫助/人 商 經營/人 所以本量表不會把個人劃分到某一種類型,而是會呈現出適合個人的[興趣組型]。

理 運用其分析能力去觀察、評量、判斷、推理。 喜歡與符號、文字、抽象觀念有關的工作,不必與人有太多接觸。例如:生物、物理、化學、醫學、天文、電腦、人類學…等工作。 常有下列特質:重視方法、分析、獨立、溫和、謹慎、智慧、精細、好奇、批判、理性、內向、保守。

文 這類人擁有藝術、創造、表達及直覺能力,藉文字、動作、聲音、色彩來傳達美、思考及感受。 適合從事下列工作:音樂家、作家、室內設計師、演員…等工作,需要敏銳的感覺、想像及創造力。 這類人的個性較不從眾、獨立、衝動、崇尚理想、跟隨直覺、善表達、情緒化。

人 通常擁有良好的人際技巧,能瞭解、關心、鼓勵並改變對方的行為。 喜歡從事與幫助他人有關的工作,例如:老師、宗教人士、輔導員、社工員…等。 常有以下特質:令人信服、溫暖、敏銳、善解人意、有責任心、合作、寬宏、仁慈。

商 有好的規劃、領導以及口語能力,擅於組織、安排事物,領導、管理人員。 比較喜歡從事銷售、督導、策劃等工作,例如:業務人員、製作人、策劃者、採購..等。 常有以下特質:精力充沛、冒險、自信、熱情、外向、野心、擅於社交以及樂觀。

事 這類型的人多半善於注意細節,擁有事務及計算能力,以便記錄、歸檔及組織資料。 他們通常是執行人員,而非決策人員。例如:銀行人員、金融分析師、稅務專家、簿記人員…等。 個性多為實際、謹慎、缺乏想像力、順從、節儉、有條理、守本分、有恆。

工 這類型的人多半擁有機械能力或體力,以處理機器、工具。 適合從事清楚、具體、體力上的工作,不需要與人有太深入接觸的工作。例如:農業工作、汽車修護員、電器工程…等。 特質為溫和、實際、誠實、穩定、順從、自然、坦白、害羞、謙虛、有恆。

類型 智力 顯著傾向 對人態度 典型工作 認知作風 工 低到普通 約束的 迴避的 工程師 實在的 理 高 內斂的 理性的 謹慎的 科學家 科學的 文 不一定 不安定 自我中心的 藝術家 音樂家 思想活躍 人 適度的高 溫暖成長 支持依靠 教師 治療師 歸納的 推理的 商 進取的 控制 經理主管 邏輯的 合理的 事 退隱的 秘書 會計師 嚴格的

理 文 人 商 事 工 心智思考 事務處理 與物接觸 與人接觸

生涯興趣=生涯活動+學科課程+職業名稱 一致性:六類型彼此之間有相近或相反之特性。約略從前兩碼可得個人的一致程度。

區分性: 1.六類型之得分高低差距可顯示其區分程度,此現象可由各部分及總分之側面得知。 2.D=1/2(X1-X2+X4/2) X1:最高分

平衡自己興趣與父母期望(例子)

說明到這裡… 有沒有什麼問題呢?

生涯相關網站 中小企業網路大學 http://www.smelearning.org.tw/ 1111人力銀行-職涯網 http://career.1111.com.tw/index.asp 行政院勞委會職訓局 http://www2.evta.gov.tw/evta/index.asp 彰師大【生涯發展與輔導】教學網站 http://incareer.ncue.edu.tw/ 元智大學-生涯智慧書http://www.yzu.edu.tw/yzu/st/2005/vcd/b1-9.html