王郢学校:卫寿林.

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王郢学校:卫寿林

认一认,读一读 桦 胸 脯 婉 渣                                                                                                              郊 散 步 胸 脯 渣 或 者 敢 惜 低 诚

默读课文,说说课文讲了一件什么事? 这篇课文讲了列宁在公园里寻找一只灰雀时,遇到了将灰雀捉走的小男孩。经过交谈,男孩最终将灰雀送回来的故事。

列 宁

默读第 1 自然段,说说第一段写了什么?

树上有三只灰雀,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。 这句话表现出灰雀非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 从这句话可以看出列宁对灰雀的喜爱之情。 从这三个词可以看出列宁对灰雀的喜爱程度。

默读第 2 自然段,思考一下,从下面这句话你体会到了什么? 他在周围的树林中找遍了,也没有找到。 从这句话,我们能体会到,列宁对灰雀的担心和着急。

齐读第3-10自然段,体会列宁和小男孩的心里活动。

男孩说:“没……我没看见。” 1.从这句话你猜测到什么? 2. 小男孩说话时为什么要停顿一下呢? 3. 这时候小男孩心里会想什么呢?

列宁猜测到灰雀的失踪和小男孩有关后,有没有谴责他? 他是怎么说的?请同学们把列宁对小男孩的话读出来。

列宁说:“一定是飞走了,或者是冻死了。天气寒冷,它怕冷。” 从这句话中你体会到了什么呢?

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。” 这句话表现出列宁怎样的感情? 表现出列宁对灰雀的担心和惋惜!

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 这时候,小男孩在想什么呢?

默读第11自然段,思考下面的问题: 1. “果然,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱”这句话你是怎么理解的? 2. 那个男孩站在白桦树旁,为什么低着头?

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?” 列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?

从这篇课文中你得到什么启示呢?