黄金时代 黄金时代：老子，释迦牟尼，苏格拉底，孔子，庄子，耶稣…… 他们是人类智慧的顶峰，他们用人生展示了智慧与慈爱。 他们的教导指向同一方向：减少贪嗔痴与对立，放下成见与偏见，追求智慧追求慈爱，追求平等追求真理。 他们或在东方，或在西方，宣讲与展示真理。 他们的追随者形成了宗教。 他们的追随者也有不同的理解，所以在内部产生了不同的派别。
其实，最重要的是我们的品质和我们的行为：我们有没有智慧？我们有没有慈爱？ 至于哪个宗教哪个种族，这些都是标签而已。应该重视的是行为，而不是语言上的标签。 所谓宗教间的冲突，是因为我们过于重视标签，而不是重视行为。 在品质与行为层面，发展智慧与慈爱，有什么可以争议的吗，有什么可以冲突的吗？
从此以后，人类虽然在人文和科技方面进步良多，然而在消除成见与痛苦方面，追求快乐与智慧方面，始终没有好的办法。 今天的人们，有必要回到黄金时代，重新认识和学习这些圣者们的教导。 继承这些黄金时代的言教，我们才有可能进入另一个黄金时代。
拜物信仰与忽视心灵 不管西方与东方，我们将目光过多地关注于物质层面，似乎物质就是一切。 当今世界的一般特征：形式化，表面化，物质化，功利化，泡沫化，利益计算…… 我们习惯性地忽视心灵：快乐，智慧，自由，幸福，无条件的慈爱，平等…… 我们获得了很多，我们也失去了很多……
双城记 这是最美好的时代，这是最糟糕的时代； 这是智慧的年头，这是愚昧的年头； 这是信仰的时期，这是怀疑的时期； 这是光明的季节，这是黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前有着各样事物，人们面前一无所有； 人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。
自由选择 每个人都有自由选择能力，可以决定我们的人生走向。 我们的个性与习性，影响着我们下一次的自由选择。 每一次的自由选择，塑造着我们的个性和未来。 走在路上……
生命的走向就在我们的手中 觉悟，博爱，自由，理性，反思，勤奋，平静…… 无知，仇恨，贪执，混乱，惯性，懒惰，冲动…… 以上素质，在某种程度上，我们都具有。但还好，一切都是可以改变的。 事实上，我们可以决定我们人生的走向。为了确定人生的走向，可以参考前人的思想。 然后，从无知走向觉悟，从仇恨走向博爱…… 我以为，这部分教育是大学教育的重要部分：理性的精神，平等的精神，独立的精神。
东西方文明的不同侧重 尽管东西方文明朝向同一个方向，但是东西方文明也有不同的侧重。 西方文明引领我们走向：诚实，逻辑，理性（异化的西方文明：封闭，二元，对立） 东方文明引领我们走向：放下，超越，智慧（异化的东方文明：虚伪，和稀泥，表里不一）
再读五惟 独立的人格：“道之所在，虽千万人，吾往矣”（孟子） 理性的思想：“不要只因为那是多数人的主流观点，就信以为真……”（卡拉玛经） 自强的精神：“你们是世上的盐。你们是世上的光。”（耶稣） 自由的境界：“认识你自己”，““未经审查的人生没有价值。” 平等的心怀：“在我看来存在者是一个共同体，我就从这里开始；因为我将重新回到这里。”（巴门尼德）
爱因斯坦对于教育的看法 “智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。” “我们把教育定义如下：所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。” “一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”
叔本华对于读书的建议 不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不会引起非议。坏书有如毒药，足以伤害心神——因为一般人通常只读新出版的书，而无暇阅读前贤的睿智作品，所以连作者也仅停滞在流行思想的小范围中，我们的时代就这样在自己所设的泥泞中越陷越深了。 平凡的人，好象都是一个模型铸成的，太类似了！他们在同时期所发生的思想几乎完全一样，他们的意见也是那么庸俗。他们宁愿让大思想家的名著摆在书架上，但那些平庸文人所写的毫无价值的书，只要是新出版的，便争先恐后地阅读。 评论：一般的流见、传媒、教科书、影视和书籍等，在带给我们娱乐的同时，也在影响和形成着我们的成见与俗见。
独立与理性 当某些电影，书本，电视或网页新闻等，将一些信息推到我们面前的时候： 好好想一想：这些与我们有什么关系？这些信息对我们有什么帮助？可以帮我们走向快乐？可以帮我们追求智慧吗？ 好好想一想……
对于演讲的期望 思想性：有洞察力、全面观察的思想。 知识性：前人总结的理论与知识。 趣味性：表达方式，幽默是消除成见的良药。 这三者之中，思想性最为重要，如果只有趣味性，会流于肤浅。如果只有知识性，那么我们Google一下不就找到了。 如果没有思想，也许听的时候很有趣味，但是听完很快就随风而逝了。
以相对论为例 思想性：爱因斯坦对于绝对时间的置疑，并提出的相对时间的观点。 知识性：如何把相对论用数学的形式表达出来。希尔伯特曾经评论：“哥廷根马路上的每一个孩子，都比你更懂得四维几何学。尽管如此，发明相对论的仍然是你而不是数学家。” 趣味性：一只盲目的甲虫，在球面上爬行，它意识不到它走过的路是弯曲的。
辩论的礼节 具有逻辑辩论的基本知识 对于自己和他人的观点都能理解 举止有礼，语言温和，不说污辱对方的话 提出的理由明确犀利 在理想情况下，辩论双方通过辩论，都可以接近真理。
以下就是同学们的时间。