列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。
一天 ，列宁又来到公 园,走到白桦树下，发现那 只胸脯深红的灰雀不见了。 他在周围的树林中找遍了， 也没有找到。
自由轻声读一读课文 3－10自然段，用“—”画出列宁说的话，读一读，体会列宁这时的心情。
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 列宁问：“会飞回来？” 四处找遍了也不见鸟儿的踪影，这是列宁说的每一句话都包含着什么样的心情呢？再读，体会。
男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 男孩说：“没……我没看见。” 男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 聪明的孩子，有谁知道灰雀到底去了哪里了？你从课文哪儿看出来的？ 这时候，小男孩在想什么呢？
讨论 1. 男孩为什么要捉走这只灰雀？ 2、他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？你赞同谁的做法？
列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
2、男孩一开始就说了谎话，为什么还说他是个诚实的孩子？ 我最聪明，我知道 1、列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？你能替灰雀回答吗？ 2、男孩一开始就说了谎话，为什么还说他是个诚实的孩子？
学完了课文，你最想说的是什么？
三只灰雀闹枝头 跳跃飞舞唱不休 灰背红胸惹人爱 忽然失踪让我忧
树下问男孩 灰雀今何在 保证鸟平安 赶快放回来
收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。