第四单元 第3课 祖国统一大业 芜湖一中 胡天宝

七子之歌——澳门 你可知“MACAU”不是我真姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声--澳门. 母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!

第3课 祖国统一大业 香港问题由来 历史之源 澳门问题由来 台湾问题由来 统一之策 一国两制的构想 香港回归 澳门回归 回归之路 第3课 祖国统一大业 历史之源 澳门问题由来 台湾问题由来 统一之策 一国两制的构想 香港回归 澳门回归 回归之路 海峡两岸关系的发展

但悲不见九州同香港问题由来 香港问题的实质就是国家主权问题 返回 1898《展拓香港界址专条》——新界 1860《北京条约》——九龙 1842《南京条约》——香港岛 香港问题的实质就是国家主权问题 返回

澳门被葡萄牙强占的过程 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 返回

说一说 为什么说台湾自古就是中国的领土？ 台湾在历史上有哪两次分离与回归？ 第三次分离又是怎样造成的？

统一之源 香港、澳门、台湾问题 台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？ 港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题 返回

“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？其内涵是什么？ 统一之道 一国两制 1、1979年全国人大常委会发表 《告台湾同胞书》发出： 海峡两岸和平统一的呼吁 “一国两制”的伟大构想是怎样形成的？其内涵是什么？ 2、20世纪80年代初，邓小平提出了 “一国两制”的构想。1984年六届人大 二次会议写进《政府工作报告》，获得 大会通过。

一国两制的含义： 前提：一个中国 中华人民共和国 大陆：实行社会主义制度 台湾 台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。 返回 返回

邓小平会见英国首相撒切尔夫人

香港特别行政区区旗区徽

1999年12月20日凌晨零时中国国旗在政权交接仪式场升起。 葡萄牙国旗在澳门总督府前，最后一次降落 1999年12月20日凌晨零时中国国旗在政权交接仪式场升起。

澳门特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。

结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？ 学习探究 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。 结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？

香港、澳门顺利回归有利因素？ 前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想 群众基础： 香港同胞心向祖国，渴望回归， 准备工作： 党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务

1842年英国强迫清政府割让香港岛，1997年中国恢复对香港行使主权，比较两件大事，谈谈你的主要感想。 粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。 前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。 ——凌 青 香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业。香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。 ——江泽民《在中华人民共和国香港特别行政区成立庆典上的讲话》 1842年英国强迫清政府割让香港岛，1997年中国恢复对香港行使主权，比较两件大事，谈谈你的主要感想。

请思考 　　中国政府成功解决香港、澳门问题有何重大意义？

港澳回归意义： （１）．港澳－－结束列强占领，开创与祖国内地共同发展新纪元． （２）．中国－－在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步． （３）．世界－－为解决国家历史遗留问题提供新范例．

祖国统一大业的未来展望 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 隔绝（1949-1979) 暖风（80、90年代） 寒流（90年代后） 契机（2005年）

返回

返回 海峡两岸关系的发展 年 份 1979年 大陆停止了炮击金门，实现了30年来的真正停火 年 份 1979年 大陆停止了炮击金门，实现了30年来的真正停火 中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”，1987年台湾政府迫于形势允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流 1987年 祖国大陆成立了海峡两岸关系协会,两岸授权海协会和海基会进行广泛接触和对话 1991年 1992年 海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成一个中国原则的重要共识，此即著名的“九二共识” 汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，这是两岸关系发展的一次历史性突破。(汪辜会谈) 1993年 江泽民同志针对两岸关系问题，提出八项主张 1995年 返回

“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段 返回

1995年，江泽民提出对两岸关系的八项主张 返回

“台湾早已是一个主权独立国家” “两国论”

影响和平统一台湾的阻力： 我国神圣领土－－台湾 台湾岛内的分裂势力猖獗 一些国际反华势力的干扰

两岸人民反台独斗争

坚持一个中国原则决不动摇。 争取和平统一的努力决不放弃。 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。 反对“台独”分裂活动决不妥协。

理论平台 对台湾问题的立场 ★坚持 原则 ★ 统一台湾，但 想一想 为什么不承诺放弃使用武力？ 一个中国 和平 不承诺放弃使用武力 ★坚持 原则 ★ 统一台湾，但 一个中国 和平 不承诺放弃使用武力 想一想 为什么不承诺放弃使用武力？ （针对的是分裂主义和外国干涉势力） 返回

同年5月7日，亲民党主席宋楚瑜在南京中山陵发表讲话。 2005年国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜访问大陆 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 2005年4月29日下午， 举行“胡连盛会”。两人的这次握手，是时隔60年两党最高领导人的历史性握手。 同年5月7日，亲民党主席宋楚瑜在南京中山陵发表讲话。

当前解决台湾问题、完成祖国统一的有利因素： 1、改革开放，国力增强； 2、“一国两制”方针充分考虑到各方的利益； 3、香港、澳门问题的顺利解决，为解决台湾问题提供了范例； 4、祖国统—是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋； 5、“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。

台湾问题解决方案意见征集表 发到我的博客：魅力新课程http://whlsjstm.blog.sohu.com/ 方 式 和平统一 武力统一 方 式 和平统一 武力统一 政 治 方 面 保持现状 军队统一 政党统一 外交统一 经 济 维持现状 宏观调控 文 化 兼容并蓄 统一思想 奇思妙想 发到我的博客：魅力新课程http://whlsjstm.blog.sohu.com/

活动与探究 第一组 举出 港澳台地区的名胜古迹 第一组 唱几句反映统一、回归的歌曲 第三组 芜湖一中在香港知名大学的校友 第一组 举出 港澳台地区的名胜古迹 第一组 唱几句反映统一、回归的歌曲 第三组 芜湖一中在香港知名大学的校友 第四组 朗诵台湾人民思念祖国的诗歌

葬我于高山之上兮， 望大陆 于右任 望我大陆。 大陆不可见兮， 只有痛哭。 葬我于高山之上兮， 望我故乡。 故乡不可见兮， 望大陆 于右任 葬我于高山之上兮， 望我大陆。 大陆不可见兮， 只有痛哭。 葬我于高山之上兮， 望我故乡。 故乡不可见兮， 永不能忘。 天苍苍，野茫茫， 山之上，国之殇。

《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 强烈盼望海峡两岸早日统一的心愿

假如在美国支持下，台湾某一天宣布“独立”，假如日本国权丰满完毕，那么我们将面临一个什么样的同盟呢？将出于对孤立的顾忌和人民安宁幸福的考虑，忍痛放弃既定的目标？台湾海峡将筑起一道无形的哭墙，我们目睹那一湾浅浅的海峡，心底流泻千年长恨。

祖国统一大业，最终 必将完成！

练一练: 1、中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针， 是在 A、《告台湾同胞书》中 B、《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》中 C、邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中 D、六届人大二次会议的《政府工作报告》中 2、“一国两制”的“两制”是指 A、两种军事制度 B、两种社会制度 C、两种管理制度 D、两种法律制度 3、香港特别行政区与深圳、珠海等经济特区最大的区别在于 A、法律制度 B、经济政策 C、社会性质 D、政治体制 1979年元旦全国人大；1981年9月叶剑英；20世纪80年代初邓小平.

4、在实现香港回归祖国的过程中，英方提出用主权换治权的方案，其实质是 A、保证香港原有的资本主义制度 B、维护英国在香港的经济利益 C、香港主权归还中国，仍由英国继续治理 D、维持英国在香港的殖民统治 5、《联合声明》中规定香港、澳门地区50年不变的是 ①外交制度②社会经济制度 ③军事制度④法律、生活方式 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

6、台湾问题不同于香港问题，因为就其性质而言属于 A、和平统一问题 B、恢复行使主权问题 C、爱国统一战线问题 D、回归祖国问题 7、在邓小平统治“一国两制”的构想中，对台湾政策不同于港澳地区的是 A、设立特别行政区 B、社会经济制度不变 C、可以保留自己的军队 D、享有高度自治权

课后拓展学习： 必做题 ： 1、制做资料卡片：“一国两制” 构想是怎样形成的？ “一国两制” 构想的内涵？香港问题的由来？ 选做题：研究性学习课题 1、《你知道我在等你吗？—给台湾中学生的一封信》 2、《紫荆花开满园春，回归九年话香港》 乡愁