第一章 走进技术世界 第三节 技术的未来 桐乡高级中学 王建献
技术在不断进步，人类社会将继续发生重要变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。 思考： 面对技术对人类社会的重大影响，未来的技术将走向何处 ？
案例分析：“无线家庭”一天的“无线生活” WIFI无线技术 各式蓝牙（Bluetooth）耳机 讨论：你觉得无线技术有什么利弊？未来前景如何？
发挥想象：未来的技术 建筑 交通 游戏 机器人 象变形金刚中的汽车人城一样，可以变形移动。 瞬间移动技术 虚拟现实技术 完全智能化，类似变形金刚
对未来技术的担忧 爱因斯坦简介： 爱因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert 德裔美国科学家。1879 年3月14日生于德国乌耳姆镇的一个小业主家庭，自幼喜爱音乐。1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作。他早期的一系列历史性成就都是在这里作出的。1933年希特勒上台，爱因斯坦因为是犹太人，又坚决捍卫民主，遭到迫害，被迫移居美国的普林斯顿。爱因斯坦在量子论、分子运动论、相对论等物理学的三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命，他对社会进步事业也有重要贡献。 阅读：《告后人书》 为什么爱因斯坦在《告后人书》中写到：“一想到未来 , 大家都忧心忡忡。”
辩论 以互联网技术、克隆技术、转基因技术等高新技术为例讨论技术的进一步发展是给人类社会带来进步还是带来灾难？ 正方：技术的进一步发展是给人类带来进步。 反方：技术的进一步发展是给人类带来灾难。
本章小结 人 保护人、解放人、发展人 技术的价值 社会 促进生产发展、改变生活方式 自然 利用自然、改造自然、保护自然 走进技术世界 技术的性质 目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 技术的未来 充满希望、隐含危险
课后作业 1、阅读教材《综合实践》内容并思考 2、完成教材P22自我学习评价 3、预习下一节内容