传染病及其预防.

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大家族的生存秘密 付俊 北京师范大学生命科学学院 03 级 学号: 大家族的生存秘密 节肢动物门昆虫纲的物种从数量和种类 来说都占了地球上物种数量和种类的绝大 多数。但教材上并没有给出具体的介绍。 这篇论文将从昆虫的生存特性和生理特 点来介绍地球上昆虫繁盛的原因。
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第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
1 常见传染性疾病的预防 复旦大学校医院 胡贯中 :
健康生命始于健康行为 内江六中 第 6 周主题班会. 艾滋病是一种非常恐怖的传染病,我们邻 近的资阳地区就是艾滋病的重灾区,近年来艾 滋病的感染呈现出年轻化的趋势。更可怕的是 至今为止尚没有发现有效的治疗艾滋病的药物。 但是只要掌握了相关知识,拥有健康的行为 和健康的生活,艾滋病并不是那么可怕。 播放播放.
健康不仅指身体上的健康, 还包括心理上和社会适应方面的 良好状态。 什么是健康? 2 3 新闻链接 新闻链接.
第 2 节 来自微生物的威胁 三、传染病 (二) 传染病 三知道 特点 : 传染性、流行性、免疫性 流行环节 预防措施 1 、 传染源 2 、 传播途径 3 、 易感人群 1 、控制传染源 2 、切断传播途径 3 、保护易感人群 (一)常见传染病类型名称及传播途径.
传染病及其预防 哈尔滨市第 125 中学 朱冬梅 哈尔滨市南岗区第 30 届生物学科教学百花奖. 生命 美丽而灿烂.
[ 基础过关 ] 4 .抗生素是一种能够在不损伤人体细 胞的条件下杀死细菌的___, 它由一些 __或__自然合成。人们最早发现的 抗生素是___, 它能使细菌的____, 并使细菌破裂 。 5. 下列疾病主要通过空气、飞沫传播的 是 ( ) A 、细菌性痢疾 B 、青春期肺结核 C 、破伤风 D .霍乱.
有什麼常見的疾 病呢 ? 課文 小測驗 傷風 流行性感冒 砂眼 頭癬 ( 皮膚病 ) 請按以下的圖形來看其特徵: 上一頁下一頁.
流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、蛔 虫病、灰指甲、肺结核、爱滋病 传染病: 非传染病: 冠心病龋齿 流行性感冒乙肝 灰指甲肺结核爱滋病 蛔虫病.
传染病及其预防 时间: 2012 年 5 月 28 日 地点:会议室. 学习目标: 1 .说明传染病的病因、传播途径和预防措 施。 2 .列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和 病毒性传染病。 3 .了解传染病对人类的危害,能养成卫生 习惯。 4 .能说出传染病的病原体、传播途径和预 防措施。 5 .调查当地常见的几种传染病。
传染病及其预防. 下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病? 流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 灰指甲、肺结核 传染病:流行性感冒、乙肝、灰指甲、肺结核 非传染病:冠心病、龋齿.
传染病及其预防. 几种常见的病原体 HIV 立体模式图 蛔虫卵和蛔虫 几种常见的病原体 几种常见的疾病 水痘.
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减慢食物变质的速度 减慢食物变质的速度.
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第一节 传染病及其预防.
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传染性非典型肺炎又称急性严重呼吸道综合征
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这一吻,从此以后,天各一方,一个曲颈向天歌,一个铁锅炖大鹅,从此永无相见,生死两茫茫~2016最感动照片
第二十三章 人类对疾病的抵御 第二节 传染病的预防 传染病的传播途径
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传染病学总论 中山大学附属第三医院传染病学教研室 谢冬英 2008年03月.
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第二部分 专题复习 传染与免疫.
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传染病.
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第18章 疾病与免疫 第一节 传染病 合肥38中 黄菲.
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传染病及其预防.
常见传染病的预防 复旦大学校医院 胡贯中
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第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫.
第2节第2课时 来 自 微 生 物 的 威 胁.
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浙教版科学总复习 第14课 健康与环境 我不舒服,大家离我远点! QQ:
第2节 来自微生物的威胁 ——(第三课时) 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
常见传染性疾病的预防 复旦大学校医院 胡贯中.
常見的傳染病.
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第七章 第三节 传染病.
学习目标  □了解常见的传染病;  □ 掌握一些传染病的预防措施,健康生活。. 学习目标  □了解常见的传染病;  □ 掌握一些传染病的预防措施,健康生活。
探索三角形相似的条件(2).
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浪费 海浪 + 费用 = 浪费 费用 小费 学费 水电费 电话费 停车费 +
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传染病及其预防

小调查:同学们你从小到大,得过些什么病呢? 同学们所得过的疾病是否都是传染病呢? 什么样的病才算是传染病? 传染病一般是由什么引起的?

传染病 —— 由__________引起的, 能在______________ 或______________ 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 传染性和流传性 特点:

细菌性传染病 传染病的类型: 病毒性传染病 寄生虫性传染病

1、小明得了流感,不停地打喷嚏、流鼻 涕,而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻,还一边打一边与小斌讲话,结果, 小斌也得病了。 情景剧: 1、小明得了流感,不停地打喷嚏、流鼻 涕,而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻,还一边打一边与小斌讲话,结果, 小斌也得病了。 2、小风是一位肝炎患者,正在吃饭,由 于缺少碗筷,当小风吃完后,碗筷没经消 毒,小刚和小达也接着用来吃饭了,这样 坚持1个多月后,小刚检查也得了肝炎, 但小达没有得病。

小组讨论: 1、为什么小斌也得病了?流感是怎样传播的? 哪些人较容易得流感? 2、为什么小刚也得病了?肝炎是怎样传播的? 小达为什么没得病?哪些人较容易得病? 3、根据以上两个例子,传染病要流行要哪些 环节?

传染病流传的三个基本环节: 传播途径 易感人群 传染源 传染源:能够散播病原体的人或动物,可以是患者也可是携带者。 传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径, 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 空气、飞沫 传播 流感患者 抵抗能力弱的人 肝炎患者或 病毒携带者 与传染源饮食接 请同学们根据已有的知识,找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群: 传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 空气、飞沫 传播 流感患者 抵抗能力弱的人 肝炎患者或 病毒携带者 与传染源饮食接 触而无抗体的人 饮食传播 艾滋病患者或 病毒携带者 直接或间接接触 传染源体液的人 体液传播

请同学们充当一下小编剧,给前面的两 个情景剧改改剧本,让小斌和小刚都不 用得病!

传染病的预防措施: 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 (注意:在预防传染病时要根据不同病种的特点和 具体情况,抓主要环节,做到综合措施和重点措施 相结合)

小专家诊病: 有位小朋友从厕所哭着跑出来找到他的妈妈, 对妈妈说:“妈妈,我刚才上厕所时,把我的 肠子拉出来了。”小朋友真的将肠子排出来了 吗?这是什么病?为什么会出现这种现象? 该怎么办好?

让我们有请小专家们为我们介绍以下 几种传染病:非典、禽流感、肺结核!

小结: 第一节 传染病及其预防 一、传染病 1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 第一节 传染病及其预防 一、传染病 1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 2、传染病——由病原体引起的,能在人与人间或人与动物间 传播的疾病 3、特点——传染性和流传性 4、类型——细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病 二、传染病流行的基本环节 1、传染源——能够散播病原体的人或动物,可是患者也可是携带者 2、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径, 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 3、易感人群:对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群

三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群 流感 肝炎 艾滋病 空气、飞沫 传播 流感患者 抵抗能力弱的人 肝炎患者或 病毒携带者 与传染源饮食接 触而无抗体的人 饮食传播 艾滋病患者或 病毒携带者 直接或间接接触 传染源体液的人 体液传播 四、传染病的预防措施: 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍

练习: 1、传染病是由_________引起的,能在_________之间 或__________之间传手播的疾病,具有_________和的 _________特点。 2、传染病的流行必须具_________、_____________和 ____________三个环节。 3、从传染病流行的三个环节来看,流行性感冒流行时, 流感患者是________,含有流感病毒的飞沫是_______, 周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。 病原体 人与人 人与动物 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群 传播途径 传染源 易感人群

C B A C C 4、大量消灭苍蝇,从预防传染病的角度看是为了( ) A、搞好环境卫生 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 4、大量消灭苍蝇,从预防传染病的角度看是为了( ) A、搞好环境卫生 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 5、下列属于传染病的是( ) A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病 6、下列动物中,属于病原体的是( ) A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛 7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫 病措施中的( ) A、消灭病原体 B、控制传染源 C、切断传播途径 D 、保护易感人群 8、某地流行乙肝时,一外地大学将家住该地的学生留下,对其 不要回家,这种措施属于( ) A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径 C B A C A C