酸雨 成員 : 張詠茹(4BS ) 蔡哲瑜(4BS ) 詹君瑞(4BS ) 指導老師 : 潘文彬 老師

Slides:



Advertisements
Similar presentations
胎儿窘迫 重点内容 ①定义; ②病因; ③病理生理; ④诊断依据; ⑤处理原则。. 一、定义:胎儿在宫内缺氧危及胎儿健康和生命者称胎儿窘迫, 多发在临产后,也可见于妊娠晚期。 二、病因:母体血氧含量不足。 1) 导致胎儿缺氧的母体因素有 ①微小动脉供血不足:如妊高征等 ②红细胞携氧量不足:如重度贫血、一氧化碳中毒等;
Advertisements

植物生产与合理施肥 黑龙江省鹤岗市农广校. 教学目标: 教学目标: 知识目标: 知识目标: 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用, 植物需肥规律. 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用,
第三节 物质跨膜运输的方式. 自由扩散 特征: 顺浓度梯度运输 不需要载体 3. 不需要消耗能量 自由扩散 如:水、氧气、二氧化 碳、甘油、乙醇等。
在自然界中, 不同种生物之间 有着千差万别的 外形,但他们的 细胞构成确很相 似。 新课导入. 野花和熊猫.
先進觀念 • 輕鬆掌握 商周數位學院 《你必須知道的一件事》 建議最佳閱讀版本:powerpoint 2000.
课 题 2 酸和碱的中和反应 课 题 2 酸和碱的中和反应 第 二 课 时.
不同pH下豆腐中钙和菠菜中草酸的拮抗作用
蛋糕產品.
生物科遺傳病報告.
Na K Ca 矿 物 质 07食检 丁丽杰.
重溫 1..
妇产科 主讲教师:张佳.
歷史科報告 三年零八個月.
让希望健康的人获得健康 让希望成功的人获得成功
台中縣立大里高中 理化科實習教師 曹佑民 老師
大气环境保护.
第十章 肌肉活动的神经控制 第一节 神经系统概述 第二节 运动的神经控制 [复习思考题] 神经组织 神经传导的一般特征 神经元间的信息传递
3.3溶液的酸碱性.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
先進觀念 • 輕鬆掌握 商周數位學院 《3小時熟睡法》 建議最佳閱讀版本:powerpoint 2000.
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
奶牛精料喂量与发病 肖定汉 北京奶牛中心 一、饲料在瘤胃的变化 pH                                          
第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩.
马 燕 梅 福建农林大学动物科学学院 动物基础医学系
化学元素与人体健康.
企业税收筹划与税务风险管理 暨南大学财税系 沈肇章.
三川殿 powerpoint 是寺廟最正式的出入口,它平常以柵欄圍起,只有節慶祭典時才開放。.
作物缺素症的表现与防治 河北省廊坊市农广校
第十章 利润分配决策 PowerPoint 财务 管理.
介紹倚天屠龍記 倚天屠龍記作者:金庸 本作業作者:魏士棠、賴明勳 出版者:遠流出版社.
5.1.3工矿企业绿地的树种选择 制作:刘松涛.
预防及纠正低钠血症 在治疗重症 心力衰竭中的应用 阜外医院急症抢救科.
模块4 授导型教学的设计 陈冬.
韩剧《大长今》第五集:韩尚宫与长今的一段对话。
我的学习成果展示 舒兰市莲花中心校 李明瑞.
油田一中高语组.
专题1 化学家眼中的物质世界 第三单元 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 高一化学备课组 杨伏勇.
苏人版《思想品德》七年级上册 第12课 学习新天地 常州市勤业中学(213016) 蔡军.
心靈補給站 你可以「活」的「更好」 輔導主任 陳正馨老師.
透視全球: 推行可持續發展的外地經驗與國際合作
学习方法建议 首先应该有明确的学习动机,解决思想问题。 然后根据自己实际要有一个明确的学习目标。
2012级法学-金融实验班 王雪铭 尹晓彤 陈昕 何宣伯
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
信息技术与化学教学技能 课程整合的研究与实践
先進觀念 • 輕鬆掌握 商周數位學院 《你必須知道的一件事》 建議最佳閱讀版本:powerpoint 2000.
當代思潮 期中報告 組別:第一組 報告主題:蠟筆小新 組員:林珊琪 陳盈君 黃郁孜
小小节水员自然科普课
先進觀念 • 輕鬆掌握 商周數位學院 《看見價值》 建議最佳閱讀版本:powerpoint 2000.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
華語教學PowerPoint 中秋節.
生态系统的物质循环 1、物质循环的概念 物质循环:组成生物体的CHONPS等元素在生 物群落和无机环境间的反复循环运动。
闭环控制系统的干扰与反馈.
前言 有些人在運動後會喝運動飲料,以補充體內的電解質。電解質是什麼?
1.调整707路 顾家庄桥西 大北窑南 撤出路由 调整新增路由 新增有路无车路由 图例 新增首末站 维持现状路由 维持现状首末站 城南嘉园北
台灣產業結構變遷- 零售業 組長:黃建豪(PowerPoint製作) 組員:劉義文(PowerPoint製作) 張誌顯(前段主講人)
1 網路開站停看聽. 1 網路開站停看聽 1.1 商機與契機 環境景氣與無薪假的衝擊 就業與創業的選擇 現今職場工作種類五花八門、無奇不有,相信都不出:「謀職就業當僱員」,或是「獨立創業當老闆」這兩大類。一般來說,選擇前者是較多人的情況,也是感覺上比較保險而且穩當的方式;後者聽起來好像要具備不小的資金門檻,足夠的人脈,以及過人的勇氣與毅力才稍有可能一試。
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
認識電解質— 阿瑞尼士的電解質解離說.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
ICP-MS在线分析海水 重金属方法 浙江省舟山海洋生态环境监测站 母清林、佘运勇 2017年12月.
李倩玉老師.
第四单元 我们周围的空气.
蛋壳中Ca, Mg含量的测定 化学生物学专业 雷雨.
第三单元 物质构成的奥秘 颐中 褚林柏 课题2 原子的结构.
分組報告 職場萬花筒~    酸甜苦辣真滋味.
先進觀念 • 輕鬆掌握 商周數位學院 《規劃力-把事情做好的第一步》 建議最佳閱讀版本:powerpoint 2000.
POWERPOINT模板 适用于简约清新及相关类别演示 注:文本框可根据需求改变颜色、移动位置;文字可编辑.
台中縣桐林國小97學年度初級資訊種子學校申請計畫書 簡報
Presentation transcript:

酸雨 成員 : 張詠茹(4BS1040024) 蔡哲瑜(4BS1040025) 詹君瑞(4BS1040014) 指導老師 : 潘文彬 老師 指導老師 : 潘文彬 老師 報告日期 : 2015年12月11日

目錄 何謂酸雨 酸雨成因 酸雨採樣 酸雨影響 工作分配

何謂酸雨 Cl- 在當中 NO3- SO42- 為最主要的致酸物質 讓水變成酸雨的化學成分 酸雨是一種大氣汙染,是我們現在應該反省的環保問題。 Cl- NO3- SO42- NH4+ K+ Na+ Ca2+ Mg2+ 在當中 NO3- SO42- 為最主要的致酸物質 讓水變成酸雨的化學成分

這些粒子和氣體會組成雲層的核心,在與雨、雪等方式下降,此稱為「濕性沉降」。也有不以雨水方式下降的,而已顆粒的方式下降至地面,此種稱為「乾性沉降」。人為的污染使的環境遭到破壞,因此,當雨水酸鹼值低於 5.0 以下時,會判斷為過度的酸性污染物造成環境威脅。(下表可得知) 1 2 3 4~5 5~6.5 7 8.5~9 10~11 12 13 14 酸 性 電 解 液 檸 檬 汁 醋 酸 雨 正 常 雨 水 蒸 餾 水 蘇打水 氨水 鹼 性 電 解 液

形成酸雨的主要因子 酸雨的化學式: SO2+H2O → H2SO3

酸雨成因 酸雨的形成可分成兩類,第一類為自然物質,例如:火山噴發物(硫化物、懸浮物)。第二類為人造污染,在這工業發達的時代,工廠排放出來的廢氣是造成酸雨的原因之一,還有交通運輸的廢氣排放,汽、機車停在十字路口,不熄火等待通過時,要比正常行車尾氣中的氮氧化物濃度要高。

天然排放源 海洋 生物 火山爆發 森林火災 細菌分解 閃電

海洋 海洋霧沫,它們會夾帶一些硫酸到空中。

生物 土壤中某些機體,如動物死屍和植物敗葉在細菌作用下可分解某些硫化物,繼而轉化為二氧化硫SO2。

火山爆發 噴出可觀量的二氧化硫氣體。

雷電和乾熱引起的森林火災也是一種天然硫氧化物排放源,因為樹木也含有微量硫。

即使是未施過肥的土壤也含有微量的硝酸鹽,土壤硝酸鹽在土壤細菌的幫助下可分解出一氧化氮,二氧化氮和氮氣等氣體。 細菌分解 即使是未施過肥的土壤也含有微量的硝酸鹽,土壤硝酸鹽在土壤細菌的幫助下可分解出一氧化氮,二氧化氮和氮氣等氣體。

高空雨雲閃電,有很強的能量,能使空氣中的氮氣和氧氣部分化合生成一氧化氮 ,繼而在對流層中被氧化為二氧化氮。

人工排放源 工業 民生 需求 工業 過程 交通 運輸 金屬治煉: 汽車尾氣: 過程逸出二氧化硫,進入大氣 燃料使用: 化工生產: 硫酸,硝酸分別產生二氧化硫與二氧化氮 燃料使用: 煤,石油之中含有硫,燃燒會產生大量二氧化硫 汽車尾氣: 發動機內活塞打出火花,像閃電一樣,氮氣變成二氧化氮

酸雨採樣 採 樣 方 法

儀 器

樣品分析項目 雨水樣品於採樣後,先於現場測試雨水之 pH 值,而後將樣品帶回實驗室測定。其分析項目包括: pH值 ( pH 計量測) 導電度 (導電度計量測) 陰離子濃度:包括 Cl- 、NO3-及SO42- (離子交換層析儀量測) 陽離子濃度:包括 NH4+、Na+、K+、Ca2+及Mg2+ (離子交換層析儀量測)

酸雨影響   由於人類大量使用煤、石油等化石燃料,燃燒後產生的硫氧化物或氮氧化物,在大氧中經過化學反應,形成硫酸或硝酸氣懸膠,或為雲、雨雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。 人體危害 土壤危害 水生物的危害 森林生態系的影響 建築物的影響

對人體危害 呼吸 器官 食物

呼吸 二氧化硫和二氧化氮的射出物會引起呼吸方面的問題,例如氣喘、乾咳、頭痛、和眼睛、鼻子、喉嚨的過敏。

食物 對人類而言,酸雨的一個間接影響就是溶解在水中的有毒金屬被水果,蔬菜和動物的組織吸收。雖然這些有毒金屬不直接影響這些動物,但是吃下這些動物卻對人類的產生嚴重影響。例如,腦損傷以及神經混亂的因素是因為累積在動物器官及組織中的汞有一定的關連性。

器官 在動物器官中的另一種金屬,鋁,與腎臟的問題有關,近來也被懷疑與老年癡呆症的疾病有關。

對土壤危害 酸雨落到地面後,會經歷新的物理和化學變化而減低其酸性,並且改變其化學性質。例如:鹼性土壤能直接中和這些酸,另外還有兩種過程能降低酸的影響: 植物和土壤保留住硫酸根和硝酸根,而使酸被固定住:在雨水流經較深土壤的流域時,由於土壤能保留大量的硫酸根離子,硝酸根離子,因此釋放到湖或河中的酸性就會減少。 酸雨流經土壤時,土壤中所含的鈣離子,鎂離子等金屬離子取代了酸中的氫離子而與硫酸根離子、硝酸根離子結合,而成硫酸鹽類或硝酸鹽類,因而使得土壤中的鹽基離子跟著流失,降低土壤的肥沃度。

對水生物的危害 酸雨的直接影響之一是在湖和它的水上生態系統上。酸性化學物質有幾個路徑可以進入湖,一些化學物質以乾粒子型態存在於空中,其他的以溼粒子型態例如雨、雪、凍雨、冰雹、露或霧,進入湖中。此外,落在土地上的雨最終透過下水道系統排到湖裡去。接著,水中的硫酸對魚會產生直接和間接影響。直接地,硫酸會妨礙魚吸收水中氧的能力及和維持生命的鹽分和營養物來。對新鮮水中的魚而言,生存的關鍵就是維持 osmoregulation (滲透壓調節)。

Osmoregulation (滲透壓調節) 是在他們的組織中保持鹽和礦物的微妙平衡的過程,水中的酸分子造成魚鰓形成黏膜,也阻礙了魚吸收氧氣。另外,低酸鹼值會破壞魚群組織中的鹽平衡。由於酸鹼值的改變,魚群生活的鹽層。例如鈣離子,就無法維持。衰竭的再生產導致生產的蛋受到危害,造成他們或者太脆弱或者太虛弱。鈣離子的減少也會造成虛弱的脊椎或畸形。其他的鹽分。例如氮離子,也會影響魚的福利。當含氮的肥料被沖到湖裡,氮會刺激海藻的生長,這個邏輯是認為會造成氧氣生產量的增加,如此會有益於魚。然而,因為酸雨造成魚死亡率的增加,在分解魚的過程中用了很多這些氧氣,使得倖存的魚能使用的氧氣變得很少。

對森林生態系的影響 酸雨中的氯離子早已被認為是林木枝葉養分淋溶散失的關鍵因子。酸雨流經枝葉時,可能會破壞枝葉的機械結構,瓦解植物對病原菌的防線,因為酸雨可使角質層或臘層的風化速度增加,因而降低葉面與水滴的表面張力,提高葉面沾水的性質。這個時候,表皮細胞的防護措施變得脆弱,易受病菌侵襲。 森林因酸雨或酸性霧而衰退,這是在歐洲與北美洲常見的現象。酸雨不但使土壤酸性化,而且使其中的必需營養物溶解而脫離出來;植物的根因土壤的酸性化而衰弱,不容易吸收營養素。如此,多種原因而引起的營養不良,終於導致森林的衰退。

對建築物的影響 我們可以相當確定的是酸雨對建築及汽車的損害,尤其是對利用大理石、石灰岩建成的歷史建築及雕像。比如,石灰岩中含鈣及鎂的碳化物,與雨水中的硫酸作用形成硫酸鹽溶於水,而漸漸從石灰岩中被「洗」出來。 酸雨亦會對鋼料以及漆體表面(尤其是車輛)造成影響 。當水分蒸發之後,含鈣或鎂的硫酸鹽在建築物或雕像表面結晶,最後造成龜裂,表面斑駁。世界上許多歷史古蹟因此受到極快速的破壞。

工作分配 張詠茹 (4BS1040024) 製作 word 檔 ,製作 PowerPoint ,問題討論 蔡哲瑜 (4BS1040025) 製作 PowerPoint ,問題討論 詹君瑞 (4BS1040014) 問題討論 ,修改 Word 檔 ,報告