104年中投區適性入學

103年的爭議： 5A、作文5級分…績優生填50志願 落榜 此種現象 在104年 不再發生

104年的變革

104年中投區 免試入學「111」方案 「1次分發到位」 「10個志願序為1群組」 「會考成績總點數111點」

學費補助 高中(每學期) 高職(每學期) 免學費補助金額 家戶年所得 公立 私立 目前高一 148萬以上 不補助 5400 22530 148萬以下 6240 22800

104年適性入學重要日程

中投區入學管道辦理流程圖 臺中市十二年國教推動專區 http://sites.tc.edu.tw/tc12explain/ 三、四、五月 國中學生 三、四、五月 國中適性輔導 國中教學正常化 及學力品質確保 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5/16-5/17） 身心障礙學生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議 音樂、美術 舞蹈、戲劇 藝術才能班 體育班 科學班 特色招生高職甄選入學 ( 可 同 時 報 名 ， 但 錄 取 後 擇 一 校 報 到 ) 5月底~6月 五專免試入學 (北中南可各 報名一所學校) 高中、高職免試入學 (先技優生甄審、再一般生免試入學) 特色招生 甄選入學 7月初 (可 同 時 報 名，但 錄 取 後 擇 一 校 報 到) 錄取 錄取 報到入學 報到入學 N N Y Y 續招

中投區主要入學管道

104學年度中投區適性入學管道 特色招生 甄選入學 藝才班 體育班 科學班 職業類科 考試分發入學 免試入學 校內直升入學 技優生甄審 單獨招生(含園區生) 104年 新 增 身心障礙適性輔導安置 其他 實用技能學程 建教合作班 體育績優

104年各入學管道辦理時程 科學班 特色招生職業類科甄選入學 免試入學 直升入學 報名 2015/03/04(週三) ~ /06(週五) 能力檢定 2015/03/14(週六) 錄取報到 2015/04/10(週五) 特色招生職業類科甄選入學 2015/03/09(週一) ~ /13(週五) 術科測驗 2015/04/25(週六) ~ /26(週日) 放榜、報到 2015/06/08(週一) 放棄、遞補截止 2015/06/09(週二) ~ /10(週三) 免試入學 第一次志願模擬選填 2015/01/20(週二) ~ /27(週二) 第二次志願模擬選填 2015/04/22(週三) ~ /29(週三) 變更就學區申請 2015/05/04(週一) ~ /08(週五) 公告實際招生名額 2015/06/10(週三) 志願選填、序位查詢 2015/06/11(週四) ~ /15(週二)中午12:00 2015/06/17(週三) ~ /18(週四) 放榜 2015/06/30(週二) 報到 2015/07/06(週一) 直升入學 2015/06/01(週一) ~ /05(週四) 2015/06/07(週日) 2015/06/08(週一) ~ /09(週二)

承辦學校：國立文華高中 http://104cap.whsh.tc.edu.tw 國中教育會考 承辦學校：國立文華高中 http://104cap.whsh.tc.edu.tw

會考考試科目 104年開始計分 數學科非選擇題型試題 英語科聽力測驗 考試科目 教育會考包含國文（含寫作測驗）、數學、英語、社會、自然等科，除國文與寫作測驗同屬語文學習領域本國語文（國語文）外，各科不跨學習領域，皆以「課程綱要」為命題依據，寫作測驗需參酌部分國小階段寫作能力指標。各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔。103學年度僅調整數學科及英語科。 教育會考的數學科依據課程綱要內涵，增加非選擇題型的試題，藉此評量國中生的數學溝通能力，期能更全面地了解學生的數學能力表現，有助於學校教師的教學；英語科加考聽力測驗則有助於提昇評量效度，亦對國中英語教育產生正面影響。其餘科目暫維持4選1的選擇題型，表2為各考試科目之時間、題數與其命題依據。 12

標準設定之目的 國中教育會考為標準參照測驗，在測驗前已依據課程綱要及教師專業撰寫精熟、基礎、待加強三個等級學生之表現標準描述。 標準設定流程則是將已完成的表現標準描述，透過一組專業評定者經過三輪標準設定流程，討論評估教育會考各科基礎與精熟、基礎與待加強的切點。將學生依各等級表現標準描述精確區分精熟、基礎與待加強。 成績計算 教育會考將採標準參照方式呈現學生各科結果，透過測驗的標準設定，各科評量結果將分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級。整體來說，成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力；「基礎」表示學生具備該科目國中階段之基本學力；「待加強」表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力，各科各等級描述如表3所示。民國103年數學科計分不包含非選擇題型成績，英語科計分不包含聽力測驗成績。至於寫作測驗的評分等級，請參考表4「寫作測驗評分規準一覽表」。 13

國中會考出題單位(師大心測中心)。 國中會考範圍與基測相同，皆以九年一貫課程綱要為依據。 為檢定國中三年的學科能力而設計。 會考考題為難易適中，係將原本一看就知答案的簡單題，移置一部份至基礎題，以增加鑑別度 每一位學生皆由基礎等級出發，再努力一點，即可進入精熟

考試科目、時間 104年5月16日（六） 104年5月17日（日） 社 會 自 然 數 學 英語（閱讀） 國 文 英語（聽力） 寫作測驗 08:20-　08:30 考試說明 08:30-09:40 社 會 自 然 　09:40-　10:20 休息 10:20-　10:30 10:30-11:50 數 學 10:30-11:30 英語（閱讀） 　11:50-　13:40 午休  　11:30-　12:00 13:40-　13:50 12:00-　12:05 13:50-15:00 國 文 12:05-12:30 英語（聽力） 　15:00-　15:40 若聽力全部重播結束時間約為12：55 15:40-　15:50 15:50-16:40 寫作測驗

考試科目 時 間 備 註 國　文 70分鐘 英　語 聽力25分鐘 閱讀60分鐘 聽力成績占20 ％ 閱讀成績占80 ％ 數　學 80分鐘 選擇題成績占85％ 非選擇題成績占15 ％ 社　會 自　然 寫作測驗 50分鐘

★會考3等級加註標示： ◎精熟： ．A++（前25%） ．A+（前26~50%） ．A（前51~100%） ◎基礎： ．B++（前25%） ．B+（前26~50%） ．B（前51~100%） ◎待加強：C

教育會考成績單樣張

英語科聽力與閱讀標準設定結果 以下說明以102年試辦國中教育會考為例： 總題數為60題，聽力：20題，閱讀：40題 由於每年度考後的能力等級切點題數設定結果不一定相同，將由當年標準設定計分會議決定，以下表聽力與閱讀分別設定之結果為例

寫作作答應注意事項 避免以下狀況： 墨水不足(以黑筆書寫)。 字體太小。 超出隔線。 洩漏私人身分。 詩歌體。 註記特殊符號(例如:^_^ 、XD等火星文)。

數學題：學生作答注意事項 學生需依照規定寫在相對應作答區內，否則不予計分。 學生作答超出作答區，僅以作答區內之內容進行評分。 違規卷包含學生洩漏私人身份（如：姓名、准考證號）、劃記與題目無關的文字、圖形或符號，該科則不計列等級。 若作答時自行在試題圖形上標示的記號，在作答時需要用到，則需將題目圖形畫在作答區內，以利閱卷委員進行評分。

英語考試試場規則 英語（閱讀） 英語（聽力） 成績或違規處理 缺考 謹提供英語(聽力)等級及整體英語能力等級 謹提供英語(閱讀)等級及整體英語能力等級 英語(閱讀)及英語(聽力)如何計算請參考104年國中教育會考全國試務會或心師大測中心網站 遲到 遲到20分鐘不得入場 正式開始播放後即不得入場 該階段考試不予計列等級 提早離場 正式開始後30分鐘內不得離場 不得提前離場 違規 依試場規則記列該階段違規記點或不予計列等級 記點後如何應用則由各區入學管道自行規定

國中會考違規記點 恐和前3志願說拜拜 2015-01-14 02:59:11 聯合報 記者張錦弘／台北報導 今年國中會考5月16-17日考試，3月12-14日報名，負責命題的台師大心測中心昨提醒考生，今年會考違規處理，比照去年採「記點」方式，一旦手機鈴響被記點、扣免試超額比序總積分，可能就和前三志願說拜拜，心測中心已請各考區、學校加強宣導。 此外，心測中心副主任曾芬蘭提醒考生，配合今年國中會考正式採計英聽成績，為讓試務人員有更多時間準備及因應突發狀況，英語科由去年第一天考試，改為第二天最後一節考，且分兩階段考試，先考60分鐘閱讀，中間休息30分鐘，再考聽力25分鐘，若缺考閱讀，仍可考聽力。 曾芬蘭說，英語閱讀遲到逾20分鐘，就不得進場，考試開始後30分鐘內，不得離場；但考英聽時，為避免遲到、早退影響考生聽試題，英聽開始播放後，即不得入場，且不得提早離場。 曾芬蘭指出，今年會考除了嚴重舞弊、重大違規會被取消考試資格或該科不計分，一般違規該科記1-2點，轉換成扣減免試超額比序會考總積分，原則上比照去年，記1點就扣會考總積分1%，如基北區會考總積分30分，記1點扣0.3分，記2點扣0.6分。 例如隨身攜帶手機被發現記2點、手機放教室前後置物區鈴響記1點，雖然會考總積分扣不到1分，但在競爭激烈的基北區，想錄取建中、北一女、附中、成功、中山女中等前三志願，會考總積分一定要拿到滿分30分，一旦被扣分就無望上榜。

承辦學校：國立臺中高工 http://12basic.tcivs.tc.edu.tw/ 免試入學 承辦學校：國立臺中高工 http://12basic.tcivs.tc.edu.tw/

免試入學作業程序 未超額則全額錄取，超額則比序錄取 各高中職及五專皆須辦理免試入學 採線上報名並兼採繳交書面報名表件方式 不訂定報名條件（門檻） 各高中職及五專不採計國中在校學科成績 學籍所在免試就學區入學 1.入學方式辦理順序:免試入學作業分兩階段辦理，採全區聯合方式辦理 2.非本區各公私立國民中學畢業生，但具以下四種特殊情形且未參加他區免試入學之學生，經本區高中高職免試入學委員會審核通過者得參加本區免試入學： (一)學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設置 學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類 科者。 (二)學生因搬家遷徙至本區居住者（檢附具體證明文件) (三)學生在國中階段跨區就學，但未遷移戶籍，擬申請 返回在本區戶籍所在地就讀高中職者（檢附具體證 明文件）。 (四)其他特殊因素(由本區高中高職免試入學委員會審查) 學生參加就讀或畢業之國中學籍所在免試就學區為原則 未超額則全額錄取，超額則比序錄取

免試入學 中投共同就學區

序號 就學區 行政區 共同就學區 與103學年度規劃是否相同 1 2 不同 本區國中可跨出就讀 之行政區(A) （本區之行政區） 他區高級中等學校開放就學之行政區(B) （他區之行政區） 他區國中可跨入就讀之行政區(C) 本區高級中等學校開放就學之行政區(D) 1 中投區 臺中市 南投縣 中投區之臺中市和平區 宜蘭區全區 無 相同 中投區之臺中市東勢區、新社區、豐原區、神岡區、和平區、石岡區、大雅區、潭子區、大甲區、大安區、清水區、沙鹿區、梧棲區、大肚區、龍井區、后里區、外埔區 竹苗區之苗栗縣 竹苗區之苗栗縣卓蘭鎮、苑裡鎮、通霄鎮、三義鄉 中投區之臺中市 中投區之南投縣竹山鎮、鹿谷鄉 雲林區之雲林縣林內鄉 中投區之臺中市烏日區、霧峰區 彰化區之彰化縣芬園鄉 2 中投區之南投縣竹山鎮 彰化區之彰化縣二水鄉 中投區之南投縣草屯鎮 中投區之南投縣名間鄉 彰化區之彰化縣田中鎮 不同

免試入學 變更就學區 條　　件 搬家遷徙 返回原戶籍所在地就讀。 就讀區內未設置之課程群別或產業特殊需求類科。 特殊理由。

志願選填範例1 XX高中 △△高中 △△高工,電機科 志願數 志願序 志願 群科 志願積分 1 OO高中 學術群 30 2 3 機械群 4 OO高工,板金科 5 △△高中 6 XX高工,機械科 7 OO高工,機械科 8 OO高工,化工科 化工群 9 △△高工,電機科 電機電子群 10 OO高工,資訊科

志願選填範例1 △△高中 △△高工,機械科 志願數 志願序 志願 群科 志願積分 11 9 OO高中 學術群 30 12 10 XX高中 13 **高工,製圖科 機械群 29 14 **高工,板金科 15 **高工,機械科 16 **高工,化工科 化工群 17 **高工,資訊科 電機電子群 18 △△高中 19 △△高工,機械科 20 XX高工,電機科

志願選填範例2 志願數 志願序 志願 群科 志願積分 1 OO高中 學術群 30 2 XX高中 3 **高工,製圖科 機械群 4 **高工,板金科 5 **高工,機械科 6 **高工,化工科 化工群 7 **高工,資訊科 電機電子群 8 oo高工,板金科 9 oo高工,機械科 10 oo高工,化工科 31

志願選填範例2 志願數 志願序 志願 群科 志願積分 11 4 oo高工,製圖科 機械群 30 12 oo高工,資訊科 電機電子群 13 5 xx高工,製圖科 14 xx高工,板金科 15 xx高工,機械科 16 xx高工,化工科 化工群 17 xx高工,資訊科 18 6 ##高工,板金科 19 ##高工,機械科 20 ##高工,化工科 32

關於綜合高中 提醒事項 一年級為高中課程加上職業試探課程 二年級開始選擇學術學程或專門學程 學術學程有自然與社會，就是普通高中課程。 專門學程接近職校的群科課程。 務必詳細要了解各校開設學程，建議要看各校課表，確實了解往年開課情形。

特色招生-甄選入學 2017/2/28 34 34

科學班(國立臺中一中) 報考資格 二、通過心理素質評估，由就讀學校推薦。 (一)在國民中學就讀期間，學業總成績排名居全校同一年級前20%(含)。 (二)依學業總成績計算原則，數學或自然領域成績在全校前2%(含)。 (三)凡就讀於教育主管機關核定之國民中學數理資優資源班者。 (四)獲選進入「國際國中生科學奧林匹亞競賽」、「國際數理奧林 匹亞競賽」國家代表隊決選研習營。 (五)曾獲教育部主辦之有關數理科目之全國競賽（例如全國科學展 覽）前三名或佳作。 二、通過心理素質評估，由就讀學校推薦。 35

科學班(國立臺中一中) 錄取方式一 直接錄取 「國際國中生科學奧林匹亞競賽」個人銅牌獎（含）以上者。 「國際數理奧林匹亞競賽」獲獎或選訓決賽完成結訓，並獲保送高中資格者。 「臺灣國際科學展覽」獲獎或獲選「國際科學展覽」正選代表，並獲保送高中資格者。 直接錄取 至多5名 36

科學班(國立臺中一中) 錄取方式二 科學能力檢定 實驗實作 數學能力測驗、科學素養、國語文能力評量、英語文能力評量。 中文與英文評量皆通過均標，即視為通過語文能力評量。 科學能力檢定成績＝（數學能力測驗T分數＋科學素養T分數）/ 2 未通過語文評量學生，即無法參加後續各項比分及檢定。 科學能力檢定 實驗實作成績＝(物理T分數+生物T分數+化學T分數＋數學T分數)/4 實驗實作 37

藝才班 http://excellent.set.edu.tw/index4-2-12_104.asp 藝才班 http://excellent.set.edu.tw/index4-2-12_104.asp

104年藝才班甄選入學聯合招生區 北區 北區 北區 桃園區 中區 中區 南區 南區 南區 音樂班 美術班 舞蹈班

戲劇班全國僅核定臺北市立復興高中1班辦理特色招生甄選入學 藝才班各類各區招生名額 藝才班別 北區 中區 南區 桃園區 獨招 合計 音樂班科 14校 420人 7校 210人 5校 150人 2校 60人 28校 840人 美術班科 14校 470人 8校 230人 7校 210人 4校 120人 3校 90人 36校 1120人 舞蹈班科 6校 180人 6校 198人 12校 350人 戲劇班 1校 30人 1校 30人 合計 2368人 戲劇班全國僅核定臺北市立復興高中1班辦理特色招生甄選入學

特色招生-藝才班甄選入學 辦理方式 測驗內容 辦理時程 錄取方式 以術科考試或能力檢定為主 學校得選擇單招或聯合數校辦理 術科考試依特色課程內容，設計考科數目及加權計分 測驗內容 教育會考前辦理術科考試 每年6月與免試入學同時辦理 辦理時程 以術科考試及學生志願作為錄取依據，得參採國中教育會考作為入學門檻 錄取方式 2017/2/28 41 41

甄選入學招生作業－術科測驗 免試入學前，完成術科測驗並取得成績證明 學生不受免試就學區之 限制，惟僅能向一區報名 高中高職藝才班 特色招生甄選入學 －術科測驗 同一類型之術科測驗以同日辦理為原則。不得施以學科成就測驗 免試入學前，完成術科測驗並取得成績證明

音樂類 藝才班甄選入學術科測驗科目 視唱 副修 聽寫 主修 樂理 基礎和聲 術科測驗成績 科目 滿分 加權 採計方式 主修 100 ×5.0 ×2.0 聽寫 ×1.0 樂理與基礎和聲 視唱 術科加權後滿分 (甄選總成績) 1000 聽寫 視唱 副修 主修 樂理 基礎和聲

美術類 藝才班甄選入學術科測驗科目 素描 水墨 水彩 書法 書法 術科測驗成績 科目 滿分 加權 採計方式 素描 100 ×4.0 水彩 ×2.5 水墨 書法 ×1.0 術科加權後滿分 (甄選總成績) 1000 素描 水墨 水彩 書法 書法

舞蹈類 藝才班甄選入學術科測驗科目 術科測驗成績 科目 滿分 採計方式 芭蕾 100 ×1.0 中國舞 現代舞 即興與創作 術科加權後滿分 (甄選總成績) 400 芭蕾 中國舞 現代舞 即興 與創作

特色招生入學-體育班甄選入學 全國一區 體育署的電子公告欄 http://www.sa.gov.tw 46

特色招生入學-體育班甄選入學 招生種類及名額 104學年度全國共有133所高中職辦理體育班特色招生甄選入學，合計開出143班、4,672個招生名額。 各校招生名額公布於教育部體育署網站電子公告欄。 招生範圍 不受就學區限制，學生得跨區報考。 錄取依據 依術科測驗分數作為錄取依據。 47

職業類科甄選(特色招生)

特色招生職業類科甄選入學 報名 術科測驗 放榜 報到 2015/03/09(週一) ~ /13(週五) 2015/04/25(週六) ~ /26(週日) 放榜 2015/06/08(週一) 報到 2015/07/06(週一)

104學年度特色招生甄選入學辦理概況 104學年度特色招生職業類科甄選入學就學區及專業群科招生人數統計表 基北區 桃連區 竹苗區 中投區 彰化區 嘉義區 台南區 高雄區 總計 　備註 機械群 100 50 20 38 76 334 9校11班（組） 動力機械群 150 186 19 48 453 11校11班（組） 電機與電子群 215 264 192 70 879 16校21班（組） 土木與建築群 40 59 2校3班（組） 商業與管理群 25 244 465 7校11班（組） 外語群 160 330 73 583 13校15班（組） 設計群 390 113 90 105 765 17校22班（組） 農業群 30 2校2班（組） 家政群 140 144 372 6校8班（組） 餐旅群 320 378 96 146 1128 16校22班（組） 藝術群 153 3校5班（組） 1665 1787 260 114 513 400 5203 21校51班（組） 9校40班（組） 2校4班（組） 2校11班（組） 1校4班（組） 1校2班（組） 7校12班（組） 1校7班（組） 44校131班（組）

測驗成績採計說明 招考科別 1.總成績=術科考試×60%+書面審查成績×40% 2.書面審查：以下資料請依序置於一本A4資料夾中 (1)自傳(30%)：500字以內，以 600 字稿紙書寫 (2)多元學習表現(50%)：幹部、義工服務、競賽成績、體適能、檢定證照等 (3)其他(20%)：a成果作品(以4×6照片或A4彩色輸出呈現) b其他有利甄選之資料(例如：參與營隊、社團、職涯試探與參觀活動等) 招考科別 資 電 群 設 計 群 餐 旅 群 商 管 群 外 語 群 ------------ ------------- ------------- ------------- ------------- ‧電 子 科 ‧廣告設計科 ‧觀光事業科 ‧資料處理科 ‧資 訊 科 ‧美 工 科 ‧餐飲管理科 ‧商業經營科 ‧應用英語科

設計群-術科特色招生 美工科：以培養具有創意、藝術性之基礎美術工藝與設計人才為目標，開設有電腦 繪圖、產品設計、室內設計、包裝設計、插畫、攝影、陶藝、木工等美術工藝 與設計相關專業課程。 考科：素描、立體造形 廣告設計科：以培養具有創意、美感之基礎視覺傳達設計人才為目標，開設有平面 設計、電腦動畫、印刷設計、電腦繪圖、數位影音剪輯、網頁設計等視 覺傳達設計相關專業課程。 考科：素描、插畫 測驗說明：1.素描(50%)：水果與幾何石膏像的組合。 2.立體造形(50%)：依所給造形圖案，進行立體造形設計。 3.插畫(50%)：依所給的圖紋，進行圖紋插畫設計。

實用技能(班)學程 建教合作班 體育績優獨招、甄審、甄試 其他入學管道 實用技能(班)學程 建教合作班 體育績優獨招、甄審、甄試 53

實用技能學程 免試、免學費，採填志願分發 課程以就業導向為主 國、英、數不但教得較簡單 教育部免費提供教材 以就業導向為主，學科為輔 實用技能班雖然也很重視實習，但不像建教班有半數時間在工作。 54

建教合作班 建教班主要辦理方式 輪調式：學校與建教合作機構以二班為單位實施輪調，一班在校上課，另一班在建教合作機構接受職業技能訓練。 階梯式：一年級及二年級學生在校接受基礎及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受職業技能訓練。 55

104學年度五專適性入學管道 免試入學 http://140.124.9.63/junior/ 58

入學方式—五專招生學校 ◎校校提供免試入學名額： 1.五專招生學校現有42校，總招 生名額約2萬名。 2.五專提供部分名額納入部分就 　1.五專招生學校現有42校，總招 生名額約2萬名。 2.五專提供部分名額納入部分就 學區高級中等學校免試入學招 生，104學年度提供約1萬名。 ◎五專學制特色： 1.類科多元 　2.強調「務實致用」 　3.兼顧升學與就業 　4.定期評鑑，確保品質 ◎五專學校及類科等資訊可至技專校院招生策進總會網站(http://www.techadmi.edu.tw)查詢。 五專移入附錄

招生名額：104學年度招生名額為20,016名。 作業時間： 報名日期：104年6月9日至23日。 寄發分發通知單：104年6月26日。 現場登記分發報到：104年7月4日。 分發原則： 以積分高低作為分發依據，採現場登記分發報到方式辦理，考生應依報名學校規定參加現場登記分發報到，若報名人數少於學校科組招生名額則全額錄取，報名人數多於學校科組招生名額則依據免試入學超額比序項目進行比序。

特殊身分學生名額處理 外加名額 各 入 學 管 道 外加名額 2% 62 62

特殊身分學生名額處理 外加名額、加分 63 63

入學方式—特種身份 身心障礙學生 原住民 入學管道與優待方式 1.入學管道：適性輔導安置、免試入學及特色招生。 2.名額：各校一般生招生名額外加2%為限。 3.加分：參加特色招生，成績總分加25%。 原住民 1.入學管道：免試入學及特色招生。 3.加分：參加特色招生，成績總分加10%或35%。

志願選填試探與輔導 104年1月、104年4月 志願選填輔導 志願選填試探系統 志願序填報 超額檢視 學生登入 各區免試入學超額比序項目 高中職五專免試名額 高中職五專學校介紹 高中職五專課程介紹 高中職五專群、科介紹 超額檢視 志願序填報 志願選填輔導 學生登入 國中生涯輔導紀錄手冊 1.性向測驗 2.興趣測驗 3.其他測驗 4.生涯發展規劃書 各區免試入學超額比序項目 學校導師輔導教師及家長 縣市教育局處(輔諮中心)

老師家長-可以做的6件事 調查顯示：國中生最想知道如何做個受歡迎的人 家長最想知道如何讓孩子考出好成績 1.給青少年選擇的機會。 2.給更多團體經驗。 3.累積孩子為一件事、為另一個人去努力 的經驗。 4.提供足夠的空白(與自己對話、思考、 找到自己的步調) 。 5.陪伴、傾聽、等待-尊重與支持 6.提供典範、身教。

諮詢專線、網路 諮詢專線： 網路： 教育部設立免付費諮詢專線 0800-012580 臺中市：04-22289111#54210 南投縣：049-2222027#72 網路： 教育部十二年國民基本教育適性入學宣導網 http://adapt.k12ea.gov.tw/ 臺中市 十二年國民基本教育網 http://sites.tc.edu.tw/tc12explain/ 南投縣 十二年國民基本教育網 http://12basic.ntct.edu.tw/ 68

適性入學宣導網站 http://adapt.k12ea.gov.tw/

敬請指教 謝　　謝 74