1 、谁能说说什么是因数？ 在整数范围内（ 0 除外），如果甲数 能被乙数整除，我们就说甲数是乙数的 倍数，乙数是甲数的因数。 如： 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下，我们认识的自然数可以分 成几类？ 3 、其实自然数还有一种新的分类方法， 你知道吗？这就是我们今天这节课的学.

摆一摆，想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
第 10 课 “ 秦王扫六合 ” 第三单元 统一国家的建立 重点与难点： 1 、重点：秦朝巩固统一的措 施及其作用。 2 、难点：秦王嬴政完成统一 的条件；对秦始皇 “ 焚书坑儒 ” 的评价。
计算下面 4 道题： ＝ 0.8 ＝ 0.2 ＝ 3.4 ＝ ＋ － ＋ － 0.8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征，同学们要注意观察 和总结规律，掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点，并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
统一中国的第一个皇帝秦始皇 第1课第1课第1课第1课 公元前 259 年出生于赵国 13 岁登上秦王宝座 22 岁亲政 庄襄王卒，子政立，是为秦始皇帝。 —— 《史记 · 秦本纪》 姬自匿有身，至大期时，生子政。 —— 《史记 · 吕不韦列传》
课前准备： 阅读历史课本第34-38页.
当你看到神奇的兵马俑时.
复习： ：对任意的x∈A，都有x∈B。 集合A与集合B间的关系 A(B) A B ：存在x0∈A，但x0∈B。 A B A B.
第13课 秦帝国的兴亡 学习目标 了解秦兼并六国的史实,知道陈胜吴广起义.
第13课 秦帝国的兴亡.
燕 战国七雄 齐 赵 魏 秦 韩 楚.
贾 谊 像 （前200—前168） 导入 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。
上海教育出版社 数学 四年级 第二学期（试用本）
中国古代史复习 上册.
第五节 春秋战国纷争和民族融合 春秋战国纷争
春秋战国纷争和民族融合 第五节 新郑二中 李香梅.
第 2 单元 国家的产生和社会的变革 夏 商 西周 春秋 东 周 奴隶社会 战国 封建社会.
重点难点 教学目标 参考文献 练习与思考 一、秦代社会主要阶级构成 二、秦王朝的残暴统治和阶级矛盾的激化 三、陈胜、吴广起义
东周是谁在哪一年建立的？ 温故知新 前770 公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。 周平王 洛邑.
七年级上册 第二单元 国家的产生和社会的变革.
第6课 春秋战国的纷争.
七年级上期历史复习.
第 8 课 美国经济的发展.
两晋与南朝.
分式的乘除.
汉高祖——刘邦.
第三单元 第 11 课 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦”.
知识回顾 夏 商 奴隶 社会 西周 春秋 奴隶社会瓦解 东周 战国 封建社会形成.
北师大版《中国历史》七年级上册 第十三课 秦帝国的兴亡.
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成.
普通高中课程标准实验教科书（人教版） 　历史选修一 第二单元 商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国.
秦朝的统治 二OO六年七月.
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学　　　王咏慧.
春秋战国的纷争 春秋战国的纷争. 春秋战国的纷争 春秋战国的纷争 东周是哪一年由谁 建立的？ 前770 公元前770 年，周平王 迁都洛， 东周开始。 周平王 洛.
作者：司马迁 陈涉世家.
陈涉世家 司马迁 第 三 课 时.
朝 代 歌 夏商与西周，春秋和战国， 一统秦两汉，三分魏蜀吴， 两晋前后延，南北朝并立， 隋唐五代传，宋辽夏金元， 明清王朝完。
第六章 秦.
余角、补角.
探索三角形相似的条件(2).
导入新课 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝建立后，摆在统治者面前的首要问题是如何维护统一、治理疆域辽阔的国家。当年的秦始皇是如何处理的呢?今天就让我们一起回到秦朝,了解一下当时秦始皇采取的政策措施。 单击页面即可演示.
春秋战国纷争和民族融合.
                                                                                                                                                                
课前小测 （1）秦统一六国的意义 1、结束了春秋战国分裂割据局面
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第七课 战国争雄.
清朝 Qing Dynasty.
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译林小学英语 三（上）系列课件 Unit 3 My Friends 第1课时 Story time.
用计算器开方.
八年级 下册 16.1　二次根式（2） 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
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译林小学英语 三（上）系列课件 Unit 2 I'm Liu Tao 第1课时 Story time Bob Bao.
初稿：叶群芳（安徽省黄山市黟县碧阳小学）
第10课 “秦王扫六合”.
上杭二中 曾庆华 上杭二中 曾庆华 上杭二中 曾庆华.
2、5、3的倍数的特征.
两位数加一位数和整十数 （不进位） 翠屏小学 张兴权.
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
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第10课　秦末农民起义 秦的暴政 大泽乡起义 秦朝的灭亡 课堂小结.
3.4 角的比较.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
第八单元　20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学　杨 燕.