金融学专业应用型人才培养改革 ——实习实训课程质量标准 会计基本技能实训 主讲教师：陈小英

介绍提纲 会计基本技能实训课程质量标准 一、课程质量标准制定的思路 二、课程基本信息 三、实训目标 四、实训成果要求 五、实训评价与考核 六、实训条件 2

一、 课程标准制定思路 培养方案 考核点矩阵 A B 应用型技术人才培养 C 课程体系 D 课程标准 3

课程标准制定思路 3 1 2 一、 培养方案 考核点矩阵 课程标准 知识要求 能力要求 素质要求 知识目标支撑 专业能力目标支撑 社会能力目标支撑 课程标准 方法能力目标支撑 知识目标考核点细化 能力目标考核点细化 素质目标考核点细化

课程基本信息 二、 “会计基本技能实训”课程质量标准 课程 编号 090179 实习名称 会计基本技能实训 适用 专业 金融学 实习学期 第2学期 实习 时间 2周 学分 2 性质 参观实习□ 模拟实习□√ 顶岗实习□ 方式 集中实习□√ 小组实习□ 分散实习□ 先导课 基础会计 后续课 财务报表分析 5

实训目标—知识目标 知识目标 三、 支撑的可考核指标点 1.2.2理解财务会计的理论和基础知识 知识目标具体内容 了解实习企业单位的基本情况以及发生的各项经济业务。 掌握原始凭证、记账凭证的编制和审核方法。 掌握账簿设置、登记、对账、结账以及改错账的方法。 掌握资产负债表、利润表的编制方法。 6

实训目标—专业能力目标 专业能力目标 三、 2.4.2具备一定资金运作能力。 支撑的可考核指标点 能够根据原始凭证编制记账凭证并进行审核。 目标具体 内容 能够根据原始凭证编制记账凭证并进行审核。 能根据记账凭证登记日记账和明细账。 能根据记账凭证编制科目汇总表。 能根据科目汇总表登记总账。 能根据账簿编制会计报表。 7

实训目标—方法能力目标 方法能力目标 三、 2.6.3能够运用语言文字阐明自己的观点和意见，完成专业资料的归纳整理、学术论文的写作等。 支撑的可 考核指标 点 2.6.3能够运用语言文字阐明自己的观点和意见，完成专业资料的归纳整理、学术论文的写作等。 2.6.4具备运用科学方法分析经济问题的能力。 方法能力 目标具体内容 能撰写实习报告，阐明实习收获。 能够对会计凭证、账簿、报表等重要会计档案进行装订整理、存档。 能够利用会计核算方法服务于企业的管理活动、分析企业管理中存在的问题。 8

实训目标—社会能力目标 社会能力目标 三、 3.1.1热爱祖国，具有良好的道德品质。 支撑的可考核指标点 3.1.2了解国家的政策与方针。 3.2.2得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。 3.4.1具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法的品质。 社会能力 目标具体内容 能熟知会计从业资格考试制度、会计职业道德规范和会计法规体系，树立法治观念。  具有严谨的工作作风，细致、准确、有条不紊的专业素质和心理素质。  具备诚实守信的职业品质、责任意识、不做假账。 9

四、 实训成果要求-学习成果 学习成果要求 知识目标的学习成果要求：掌握企业会计核算的基本操作流程，掌握会计核算的基本方法，完成各实训模块的任务并撰写实习报告。 能力目标的学习成果要求：能够按照会计法规的要求规范开展会计工作，进行会计实务操作，胜任中小企业的简单会计核算工作。 与课程有关的考证和专业知识大赛：具备考取会计从业资格证书的能力。或有能力参加财会知识大赛并达到规定的合格标准。 10

学习成果展示 11

实训成果要求-先修课应知应会 四、 对先修课应知应会的要求 先修课一《基础会计》 能正确运用借贷记账法处理常见的经济业务。 能按照账务处理程序要求完成整套会计账务处理并编制出会计报表。 12

实训成果要求-本课程应知应会 四、 任务一 建账（1天） 1. 熟悉模拟单位的基本情况。 任务一 建账（1天） 1. 熟悉模拟单位的基本情况。  2. 根据期初余额资料，开设日记账、明细账、总分类账，登记各账户期初余额。 任务二 填制和审核原始凭证（2天） . 能识别和填制收据和现金缴款单。  . 能识别和填制普通销售发票和增值税专用发票。  . 能识别和填制现金支票和转账支票。  . 能识别和填制材料验收通知单、领料单、借款单、盘存表等 。 任务三 填制和审核记账凭证（2天） 1. 能根据企业发生的经济业务编制会计分录 。 . 能根据记账凭证填制要求正确填制记账凭证。 . 会审核记账凭证。 . 会根据记账凭证编制科目汇总表并进行试算平衡。 13

实训成果要求-本课程应知应会 四、 任务四 登记账簿（2天） . 能登记日记账、各种总分类账、各种明细分类账 。 任务四 登记账簿（2天） . 能登记日记账、各种总分类账、各种明细分类账 。 . 能进行各种账簿之间的核对 。 . 能进行错帐更正。 . 能结账。 任务五 编制会计报表（2天） . 能根据账簿编制资产负债表。 . 能根据账簿编制利润表。 任务六 凭证装订及会计档案保管（1天） . 会对本会计期间所有的记账凭证进行装订，会将原始凭证正确粘附在记账凭证后面作为附件 。 2. 能按照不同类型的会计档案保管的要求进行会计档案存档。 14

实训评价与考核-考核项目 五、 评价与考核 考核项目 评分方式 成绩 构成 实训过程考核（30%） 出勤情况（50%） 通过考勤评分 实训表现（50%） 实训过程中认真操作、积极探讨 实训结果考核（70%） 实训完成情 况（80%） 各种会计档案的上交情况及正确性 实习报告（20%） 实习过程的心得或体会 15

实训评价与考核-实习报告 五、 实习报告内容及格式 1. 实习报告内容 1. 实习报告内容 实习报告内容包括：实习时间、地点和实习过程；在实习中的收获和体会；分析实习过程中遇到的问题及解决方法。 2. 实习报告格式 实习报告以打印文本形式提交，统一用A4纸打印。实习报告封面要求统一。字体统一为宋体。报告内容一级标题为黑体四号字，二级标题为黑体小四号字，三级及以下标题、正文部分为宋体小四号。页面设置为上、下、右均2厘米，左2.5厘米，文档页面为38字38行，左侧装订三个书订。 16

六、 实训条件-设施设备 设施设备 要求 设有会计实验室。 购买必要的会计凭证、账簿、报表等实训耗材。 17

实训条件-师资标准 六、 师资标准条件 专职教师要求： 具有经济管理类专业或相关专业硕士研究生及以上学历，或讲师及以上技术职称。 具有高校教师资格证书。 熟悉会计专业知识和相关理论，并能在教学和实训过程中灵活运用。 能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。 兼职教师要求： 熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。 具有丰富的财务会计从业经历。 具有会计师、高级会计师或注册会计师资格证书。 18

实训条件-教材编写或选用 六、 教材编写或选用标准 1. 实训教材应充分体现任务驱动、实践导向的教学思路，实训教材中的工作任务设计要具有可操作性。 2. 实训教材应突出实用性、开放性和专业定向性，应避免把专业能力理解为纯粹的技能操作，要具有一定的前瞻性，把握本专业领域的发展趋势。 3. 实训教材可以自编，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。 19

本课程标准的制定思路和方法供大家借鉴和参考，不足之处欢迎批评指正。 谢谢大家！