说说我们的中药专业 济南护理职业学院·药学专业科 李逢菊
专业优势与定位 中华国粹， 发展迅猛 中药专业院校少， 就业需求缺口大， 发展前景广阔 1990年创建， 教学成果丰硕
专业建设与发展规划 一、专业建设指导思想与发展目标 二、专业发展基础与条件 三、存在问题与差距 四、专业建设与发展规划（2013～2017）
一、专业建设指导思想与发展目标 （一）指导思想 （二）建设目标 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实教育规划纲要和人才规划纲要，建立中国特色、世界水准的现代职业教育体系，增强职业教育服务现代化建设和人的全面发展的能力，为加快转变经济发展方式提供重要支撑，为建设人力资源强国奠定坚实基础。 （一）指导思想 （二）建设目标 以适应市场需求为目标，以培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力为主线，争取在三年内把中药专业建成适应经济建设需要的、特色明显的院级重点专业，五年内达到省级重点学科水平
二、本专业发展基础与条件 1.师资队伍 2.实验仪器及教学设备建设情况 3.教学科研平台建设情况 4.中药校外实习基地建设情况 5.中药专业现有的科研基础
1.师资队伍 40% 60%
2.实验仪器及教学设备建设情况 现有教学科研仪器设备 总值180多万 中药专业专业基础课 和专业课程的实验仪器
3.教学科研平台建设情况 中药炮制 实验室 中药化学 中药药剂 药植与中药 鉴定实验室
4.中药校外实习基地建设情况 药材 种植 药品 调剂 实习 基地 饮片 炮制 中成药 生产 医药 流通 检验
5.中药专业现有的科研基础 教育教学改革 省市级科研 论文论著 教材编写 科室职工荣誉
三、存在问题与差距 成立相对较晚，基础薄弱，底蕴不够 科学研究方向、高校文化还没有形成
四、专业建设与发展规划（2013～2017） （一）招生计划 （二）师资队伍建设规划 （三）教学改革建设规划 （四）教学设施建设规划 （五）实习基地建设规划 （六）教学质量监控措施 （七）科学研究 （八）学科建设 （九）教学研究
（一）计划招生人数与发展规模
建设一支“双师型”教师队伍是高职院校可持续发展的核心内驱力 培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术、技能型专门人才 （二）师资建设规划 高等职业教育人才培养目标 双师型教师 是指集普通教师素质与工程师等专业素质于一体的、既能从事专业理论教学，有能指导专业技能训练的新型教师，即理论与实践并重的、具有双重专业技术职称的复合型教师，是具有一定学术背景并接受专业实训的教师 建设一支“双师型”教师队伍是高职院校可持续发展的核心内驱力
1、国外双师型教师培养模式 日本 德国 在掌握专业技能经验的基础上，补充教育技能培训。 丹麦 “职业训练指导员”，是指具有教育专业、技术专业双学士学位的教师。由职业能力开发综合大学校培养”，持有教师资格证书后先去企业工作，然后再转到教学岗位 德国 职业院校和企业“双元制”培养，必须经过严格的专业资格培训和职教理论进修 . 丹麦 在掌握专业技能经验的基础上，补充教育技能培训。
2、培养措施 传帮带 请进来 送出去
3、师资人数及职称结构规划
4、中药专业师资学员结构规划
（三）教学改革建设规划 1、教育教学方向：德育为先 2、课程体系建设：工作过程化 3、考试考核改革：知识＋技能
职业 分析 工作过 程分析 教学 设计 教学 实施 学习领域 与工作领 域一致 学习过程 与工作过 程一致 学习任务 与工作任 务一致
（四）教学设施建设规划-1
（四）教学设施建设规划-2 校企联合 多方筹集资金 年度 13年 14年 15年 16年 17年 大型仪器设备购置计划 1.液相色谱仪6台 2.气相色谱仪2台 1.制备液相色谱仪 1台 2.液相色谱仪2台 3.CO2超临界萃取仪 1.原子吸收仪2台 2.超高效液相色谱仪1台 1.毛细管电泳2台 2.红外光谱仪1台 薄层扫描仪1台 校企联合 多方筹集资金
（五）实习基地建设规划
实训基 地建设 医药 图书 校外实 训基地 校内实 医院 附属医院 医药公司 实验实训楼二期 药厂 中药炮制车间 中药标本室
（六）教学质量监控措施 1、加强对新教师的培养 2、开展青年教师教学竞赛 3、进行教师教学质量评价 4、成立药学专业科“教学督导组” 5、坚持三级听课制度 6、组织观摩教学
（七）科学研究 （八）学科建设 （九）教学研究
谢谢大家！