彰化縣永靖國小 504公益行動PPT

【永靖國小】一所鄉村的百年大校，歷史悠久、學風鼎盛。目前全校共有45班，是永靖鄉內的中心學校。莘莘學子除了埋首課業，也關心周遭的人、事、物。在離我們二十分鐘的家鄉另一個角落，有著一群亟待我們關愛並替他們發聲的一群夥伴。

關愛台灣人的 “猴厝邊” 彰化縣【永靖國小】五年四班 執行時間：2015/10/20-2016/1/19

故事緣起

台灣獼猴是台灣真正的”原住民“，但隨著人類的開發，他們的生存空間被迫壓縮，甚至和人類生活空間嚴重重疊，因此產生許多人猴衝突的困擾。 很幸運地在我們的家鄉就有台灣獼猴的族群與我們一起 "做厝邊"。只要真正認識獼猴生態，就能和牠們和平共處。透過我們的發聲，相信大家會更懂得如何與台灣獼猴好好相處，成為真正的猴厝邊。

我們想做的：  認識台灣獼猴生態相關知識。  透過班上討論探討如何幫台灣獼猴發聲，和加強大家對台灣獼猴生態的認識，及如何與台灣獼猴和平相處的宣導活動。

我們規劃的行動 1.參加網界博覽會活動(104年10月~105年1月) 透過台灣獼猴生態議題製作網頁參加網界博覽會活動，希望藉由網路無遠弗屆的力量讓更多人真正認識台灣獼猴生態，進而懂得如何與台灣獼猴正確相處之道。

我們規劃的行動 2.邀請專業人員蒞校指導(104年12月) 邀請林務局二水獼猴生態教育館保育志工蒞校為我們介紹台灣獼猴相關知識。

我們規劃的行動 3.實地探訪(104年12月~105年1月) 我們規劃實地到二水獼猴生態教育館及二水豐柏登山步道，實地探訪全台唯一以獼猴為主題的教育館，還有彰化縣內獼猴聚集最多的二水豐柏登山步道實地觀察獼猴在二水的現況。

我們規劃的行動 4.進行宣導活動準備(104年12月~105年1月) 規劃如何將我們的網界博覽會成果介紹給全校師生，讓大家對台灣獼猴生態有更進一步認識，還要在校內和豐柏步道進行獼猴生態保育觀念宣導活動。

我們規劃的行動 5.實際進行宣導活動(105年1月) 實際在校內和豐柏步道進行獼猴生態保育觀念宣導活動。

故事實踐 發揮超能力

行動一:參加網界博覽會活動 我們完成的網界博覽會:台灣人的猴厝邊~保育從認識開始 網址: http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2016/504105/index.htm

行動二:邀請專業人員蒞校指導

行動三:實地探訪

行動四:進行宣導活動準備

行動五:實際進行宣導活動 向全校師生進行台灣獼猴保育觀念宣導，及到豐柏步道實地向遊客宣導賞猴三不原則

克服的困難 照片拍攝不易:  由於台灣獼猴及其他動物常隱身在樹林裡又很容易受到驚擾，再加上我們使用一般的數位相機，因此照片要拍攝清楚不易。透過老師不斷以書籍範例圖片的教導，我們漸漸掌握技巧。 製作網頁的困難︰ 由於我們的經驗和技巧都還不夠好，在製作網頁和動畫上比較有困難，這一部份有老師指導和幫忙，讓我們更加得心應手。 電腦資訊能力較弱： 糟糕! 打好的資料不見了，又得重打!電腦怪怪的...有時很容易當機，網路的速度又是超級的慢，做好的資料不能上傳…….，這些問題我們都很困擾。我們只好利用時間趕緊努力！還要記取教訓，做好的成果多備份幾份，才能安心。

故事啟發 發展超能力

心得感想 透過這次的活動中，讓我們學習到很多，例如：團隊之間的合作、動植物觀察的技巧、資料的編排、網頁的製作。雖然在蒐集資料的過程中蠻辛苦的，我們也遭遇了許多挫折，但我們毫不氣餒， 一定要達成我們的最終目標，這樣的成就感非常的高。在過程中，我們受到許多人的幫忙，師長們也給予大力的協助。尤其網頁的製作對我們來說是很陌生的，但在老師們耐心指導下，我們從中學習到 許多網頁製作相關的技術，也讓我們了解做網頁並不是一件難事，真的是一大收穫。活動過程中雖然有甘有苦，也難免發生了一些爭吵，但所有的點點滴滴，都是難 忘的 回憶，讓我們成長了不少，也很感謝指導老師的諄諄教誨。最重要的是，我們現在都會主動注意身旁的自然生態。透過資料蒐集、研究及實地探訪，讓我們更愛自己的家鄉，經過幾個月的努力研究，我們對台灣獼猴及豐柏登山步道的自然生態有了進一步的了解。現在，只要看到身旁的動、植物，我們都會停、看、聽；透過此次的研究也讓我們深深體會，原來在我們身邊就有這麼寶貴的資源。更重要的是， 透過此次網博學習活動，我們深深記住保育要從認識開始，也切記與台灣獼猴相處的"三不原則"，那就是:不接觸、不餵食、不干擾，讓台灣獼猴可以永續在二水 快樂生活。

我們的使命 一、喚起居民對家鄉生態的關心 在我們探訪記錄的過程中，也向來訪的遊 客及當地居民介紹我們的發現，經過我們 的介紹，讓民眾了解在地的豐富生態資源， 也喚起他們對環境與生態保育的意識，進 而影響身邊的人，一同珍愛身邊的生態資 源。

我們的使命 二、透過網頁無弗屆的傳播，喚起保育正確 觀念 網路的世界無遠弗屆，透過我們的網頁資 料，除了讓看到的人都能認識二水的美， 進而吸引他們前來探訪。以促進當地的觀 光發展，也希望大家透過網頁知識的傳遞， 從認識台灣獼猴生態進而懂得如何保育台 灣獼猴。  

故事發酵 發想超能力

我們能為台灣獼猴做的 一、遵守賞猴三不原則 我們常和家人一起到豐柏步道登山健身、也兼賞猴。每一次的到豐柏步道，我們都會提醒身旁的人要遵守賞猴時，不接觸、不干擾、不餵食的賞猴三不原則。 二、充實台灣獼猴相關知識 我們更可以充實有關台灣獼猴的相關知識，讓保育從真正認識台灣獼猴的一切開始。

我們能為台灣獼猴做的 三、製作網博網頁推廣台灣獼猴保育工作 我們還能將我們透過網博學習到的有關台灣獼猴的知識，傳遞給學校的同學及身旁的朋友，更可透過網路無遠弗屆的力量，將有關台灣獼猴的正確知識傳遞給每個人，讓台灣獼猴保育工作從認識台灣獼猴開始。 四、加入保育宣導行列 我們還在學期末時，一起製作宣導標語，除了在學校做台灣獼猴保育宣導外，並且親自到豐柏登山步道向遊客宣導賞猴三不原則。

我們的省思 一、生態平衡，生生不息 如果生態系維持平衡，那麼各種生物都能自然維持平衡，也就不需要保育了。在過去台灣獼猴在野外的天敵是石虎，如今石虎在台灣野外也所剩無幾，因此台灣獼猴沒有自然天敵，族群自然增加。所以我們應該好好思考，是誰讓生態系失去平衡的。

我們的省思 二、站在對方立場想 人類以萬物之靈自居，因此也常淪於自我中心的思考模式。現在，大家提到台灣獼猴時總是繞著危害農作物，等負面問題。但如果以台灣獼猴的角度來作思考，是我們人類侵擾了台灣獼猴的原棲地，才讓台灣獼猴變成擾民的公敵。試著想想，在人類未移居台灣這塊土地時，台灣獼猴早已在此生活許久，我們現在的耕作地或居住地，原本都是台灣獼猴生活的場域。這樣想，到底是誰危害誰了呢?也許我們也該還地於台灣獼猴，讓他們也能在台灣安居樂業!  

附件 影片網址 ：https://www.youtube.com/watch?v=WTAUsyuYs1s&feature 我們完成的網界博覽會:台灣人的猴厝邊~保育從認識開始網址: http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2016/504105/index.htm

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