■ 动量守恒实验探究器 --- 荣获全国一等奖 2010年石家庄市 高中物理“套餐式”系列教研活动项目（之十） ---- 自制教具展示与交流 ■ 动量守恒实验探究器 --- 荣获全国一等奖 ■ 用圆锥摆粗略测定向心力 石家庄市第四十二中学 董玉红 2010.5.11/42中
可见: v与 成正比. 实验改进思路: 本实验器材将速度 的测量 转换 为位移 的测量: 当给物体一定的速度v, 物体将运动一段距离 s 后停下 据动能定理有 S 可见: v与 成正比.
A A S0 A B A B S1 S2 只需验证： 比较 mAs0 与 mAs1+mBs2 可得出碰后动能减少的结论
■改变接触面的粗糙程度，动量近似相等，说明内力远远大于外力的情况下动量近似守恒 ■在圆柱形物体侧面粘双面胶，可以进行完全非弹性碰撞的研究 ■ 可以进行斜碰实验 ■可以进行正碰实验 ■改变接触面的粗糙程度，动量近似相等，说明内力远远大于外力的情况下动量近似守恒 ■在圆柱形物体侧面粘双面胶，可以进行完全非弹性碰撞的研究
自制教具的灵感来源于 教学过程中的“饥饿感”
实验中遇到的困难 1.小球做匀速圆周运动很难控制 2.运动半径不易测量 3.运动周期不易测量
用一小电动机控制不是很好吗？！
运动学角度求向心力 动力学角度求向心力 寻找运动半径：将活动板向上移动，可以找到小球做圆周运动的水平面，读出半径的数值即可，简便了吧！ 法一 F = mgtanθ = mgr/h 测量周期：测出小球运动n圈所用的时间t,则 T = t/n 运动学角度求向心力 动力学角度求向心力 法二 用弹簧秤可直接测量：沿水平方向测量小球恰好离开做圆周运动水平面时水平力的大小，即为向心力的大小
期盼着 大家多多交流、共同进步