識字量評量 pair.nknu.edu.tw
電腦化識字量測驗 網址：http://pair.nknu.edu.tw
優點一: 對學校:掌握學生識字成長情形 透過累積的資料，可看到學生識字進步的變化情形。 瞭解各班學生的語文學習情形，激勵教師的教學專業成長。 透過累積的資料，可看到學生識字進步的變化情形。 瞭解各班學生的語文學習情形，激勵教師的教學專業成長。 可將識字量測量成果做為校務評鑑的提升學生能力的具體指標。
優點二: 對教師：瞭解學生識字能力，設計合適的教學活動 協助學生選合適的書，作為推動班級閱讀的成果。 透過資料，可看到學生識字進步的變化情形。 依據學生能力，設計適合學生能力的教學活動
優點三 對家長：得知孩子的語文能力進步情形 優點三 對家長：得知孩子的語文能力進步情形 採用數字及顏色來說明孩子識字能力的等級及進展，可以有效溝通。 數字等級自1.0開始，可有1.5 、2.0 等，用數字大約等於年級 顏色則是白、黑、紅、 橙、黃 、綠 、 藍、靛 、紫、銅、銀、金
優點四 對學生：依據閱讀的能力選擇適合的課外讀物 優點四 對學生：依據閱讀的能力選擇適合的課外讀物 90%~95% 教學等級 95%以上 自學等級 若未達90%的讀本， 是挫折等級 成功閱讀經驗： 學生可從圖書館取得適合自己閱讀能力的書，減少挫折性閱讀．製造成功的閱讀經驗
網站優點一：有網路即可操作 不需紙筆，連上網路即可進行測驗
網站優點二：操作簡易 進行測驗只需使用滑鼠或鍵盤操作
網站優點三 ：測驗時間短 測驗時間短，一個小朋友只需2~3分鐘 使用網路，老師可自由選擇有空的時間進行測驗
網站優點四：測驗成果即時回饋 立即回饋：測驗完畢即可立即看到結果，可用Excel直接匯出成果報告，不需等待研究報告 提供參照：平均數及標準差供教師參考
識字量系統操作
在方框處選取 縣市、區域、類別、學校名稱、班級及管理碼進入。 (管理碼將由各校管理人員發送給參與施測的各個班級) 一、登入 在方框處選取 縣市、區域、類別、學校名稱、班級及管理碼進入。 (管理碼將由各校管理人員發送給參與施測的各個班級)
二、操作說明 進入各班頁面後，點選進行施測。
二、操作說明 進入後請選擇施測的時間點。
二、操作說明 進入學生列表後，點選施測對象。
二、操作說明 確認選擇版本無誤後，即可開始測驗。
先請小朋友唸出讀音，依據小朋友的回答填答， 可用鍵盤操作或滑鼠紀錄。 二、操作說明 先請小朋友唸出讀音，依據小朋友的回答填答， 可用鍵盤操作或滑鼠紀錄。 鍵盤操作法：正確為「Alt鍵+1」，答錯為「Alt鍵+0」，操作失誤可按「上一步」復原。
二、操作說明 請小朋友依據同一個字造詞。 並要求小朋友回答如「大人的大」或「大家的大」，不要只回答「大人」或「大家」。 再根據小朋友的回答，紀錄填答。
答對會出現「‧」或「◎」的標記，答錯則會出現「☆」或「▲」的標記。 施測者可檢查或進行修改。 二、操作說明 答對會出現「‧」或「◎」的標記，答錯則會出現「☆」或「▲」的標記。 施測者可檢查或進行修改。
全部題目完成後，會跳出施測對象的識字量 點選下方的「施測結束」回到學生列表處 重新測試下一個對象。 二、操作說明 全部題目完成後，會跳出施測對象的識字量 點選下方的「施測結束」回到學生列表處 重新測試下一個對象。
三、觀看學生測驗報告 進入各班頁面後，點選觀看報告。
在上方列表即可選擇觀看學生測驗成果之版本。 三、觀看學生測驗報告 在上方列表即可選擇觀看學生測驗成果之版本。 亦可匯出EXCEL檔
閱讀評量與教學服務網 (PAIR) http://pair.nknu.edu.tw