走 近 音 乐
音乐也可以看成是人类感情世界角角落落的一面面镜子，尽管肤色、人种不同，但人类的感情形态是基本相通的。 在音乐中，古人与我们，心依然相通。 音乐中记录的是音乐家们林林种种的感情体验和形态，是人类对感情世界的探究。
听辨乐曲名称 《春江花月夜》 《苗岭的早晨》 《命运》 《莫扎特第40号交响曲》 《梁山伯与祝英台》
人们为什么会听音乐？ 第一，它帮助人们放松，舒缓压力，这可能是主要原因； 第二，它帮助人们集中精力，让听众能够全神贯注； 第三，音乐提供了一个美好世界的想象，一个绮丽而庄严的庇护所，甚至是爱的慰藉。
了解对音乐的感受能力我们从两块糖开始…… 巧 克 力 薄 荷 糖 乐 曲 一 乐 曲 二
接下来为“空调机”选一段广告音乐 第一个音乐片段…… 第二个音乐片段……
第一首乐曲 第二首乐曲 1)险峻的高山 2)清澈的小溪 3)美丽的家园 4)波涛汹涌的大海 5)平静的心情 6)心潮澎湃 7)憎恨的感情 第一首乐曲 第二首乐曲 1)险峻的高山 2)清澈的小溪 3)美丽的家园 4)波涛汹涌的大海 5)平静的心情 6)心潮澎湃 7)憎恨的感情 1)险峻的高山 2)清澈的小溪 3)美丽的家园 4)波涛汹涌的大海 5)平静的心情 6)心潮澎湃 7)憎恨的感情
通感 通感这种微妙但并不玄妙的现象，可以被有意识地运用到听赏音乐中。钱钟书曾说过：“视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、鼻、舌、身各个官能的领域可以不分界限。”因为感可相通，所以艺也可沟通，于是诗中有画，音可赋“诗”。
音乐基本知识 唱名和音名 唱名：乐音在歌唱中用的名称，它是用do re mi fa sol la si 来作为音级名称的。 音名：乐音的固定名称，它是用C D E F G A B 七个字母来标记基本音级。 等音 音高相同而名称意义与记法不同的音，互相称为等音，也叫同音易名的音。
记谱法 记录乐曲的方法叫做记谱法。记谱法有多种，目前世界上普遍采用的是五线谱。 谱号 高音谱号 低音谱号
音乐的基本要素 音高 音强 速度和节奏 音色
1 2 3 4 音 高 的 感 觉 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
与音高相关的感觉 声音频率 高 低 视觉亮度 亮、明、白 暗、昏、黑 情态体验 兴奋、快乐、积极 抑制、哀伤、消沉、沉深 空间知觉 上、浅、高、远 下、深、低、近 物体质量 轻、飘 重、沉 物体形状、体积 小 大 物体运动状态 敏捷、灵巧 迟钝、笨拙
音 强 的 感 觉
与音强相关的感觉 声音 强 弱 事物的能量、力量 大 小 物体与形状 物体的质量 重 轻 情态体验 空间距离 近 远
1 2 速度 和 节奏 的 感觉 2 1 2 1
与速度与节奏相关的感觉 声音 长、慢、疏 短、快、密 空间延展 长、开阔、宽、舒畅 短、狭窄、挤、局促 物体大小 大 小 物体质量 重 轻 个性人格特征 开阔、大、开放 狭隘、小、拘谨 事物运动 慢、静、变化少 快、动、变化多 情绪与态度 抑制、平和、安静 兴奋、急躁、激动 交往行为 端庄、稳重 随便、轻佻
音 色 的 感 觉
与音色相关的感觉 熟芒果 亮 色 青苹果 乐曲一 暗 色 巧克力 羊 绒 薄荷糖 乐曲二 真 丝 闷热 凉爽
音乐作品的分类 歌曲 合唱 歌剧 清唱剧 说唱音乐 器乐 声乐 中外器乐独奏曲 民族器乐合奏曲 管弦乐
音乐欣赏能力的培养 多听是培养音乐欣赏能力的关键，要尽量做到博览与精读。 在欣赏过程中应借助形象以思维，但又不必唯形象思维。 多从历史、社会、文化艺术中多方吸收有利于加强共振的资料，提升全面的文化艺术修养。
结 束 语 歌德说过：“一般地说，我们都不应把画家的笔墨或诗人的语言看得太死、太狭窄。一件艺术作品是由自由大胆的精神创作出来的，我们也应尽可能地用自由大胆的精神去观照和欣赏。”欣赏音乐并非消极地接受，而是一种积极的、创造性的思维活动。每个听众都可以如高尔基论艺术联想时所说的那样，用“自己的经验、印象和知识的积累去补充。”在反复多听的基础上，找到自己对音乐的感受和理解。
1、民族民间器乐 2、民间歌曲 3、文人音乐 4、宫廷音乐 5、宗教音乐 6、古代和中世纪西方音乐 7、西方古典主义乐派音乐 8、西方浪漫主义乐派音乐 9、西方民族主义乐派音乐 10、西方印象主义乐派音乐 11、音乐剧 12、电影音乐 13、欧美流行音乐 14、中国流行音乐 15、节奏布鲁斯与摇滚乐 16、爵士乐