作文指导:结尾专项训练.

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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
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作文指导:结尾专项训练

请看来自中考满分作文的美妙收尾: 古人云:“一篇之妙,在乎落句。”结尾是文章 的核心位置,它确定了事情的结局或发展趋向, 结尾须回应全文,发掘主题,韵味深长。   一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文,而 且能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐 人寻味的效果,给人以豁然开朗、心中二亮的 审美快感,令人回味无穷。 请看来自中考满分作文的美妙收尾:

照应开头,首尾圆合 这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是 那么的不易,又是那么的容易。吃饭时,我分别 为爸、妈夹了菜,幽幽地说:“请你们记住这一天。 永远永远不忘记。“爸爸妈妈使劲地点了点头。 从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言 将永远实现。 (《记住这一天》结尾) 文章开头写父母的“战争”,此处结尾写父母的“和平”。 在结构上,起到了首尾照应的作用;在内容上,从 “战争”到“和平”,突出了作为“和平使者”的“我”的功 劳;从情感上,强调了家庭和谐的渴望。

(《寻找幸福》) 在路的尽头,我叉碰到了上帝。我对他说 “我终于明白了,幸福是那浓浓的亲情,幸福是 那真诚的友情,幸福是那温馨的爱情。 这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福, 中间写三个片断,从“亲情,到友情、到爱情”, 结尾写再遇上帝,并把我的收获告诉上帝。从 不知道到找到,首尾在内容上相呼应,在结构 上相照应。

凸现主题,情感动人 (《让花香永驻心中》结尾) 去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我 坚信:栀子花香会永驻心头! 每个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧. 去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!我 坚信:栀子花香会永驻心头! (《让花香永驻心中》结尾) 相得益彰,完美组合。考生别出心裁地设计了题记 尾记,题记语言精美,蕴含深刻,富设悬念,扣人 心弦。后记又与之遥相呼应,升华主题。

议论抒情,画龙点睛 (《记住这一天》)后记) 了自强:记住这一天,我们不再畏惧风雨,我 们万众一心:记住这一天,我们昂首阔步,我 记住这一天。我们送别了迷茫,我们走向 了自强:记住这一天,我们不再畏惧风雨,我 们万众一心:记住这一天,我们昂首阔步,我 们迈向新时代。 (《记住这一天》)后记) 结尾处的后记,是议论抒情的点题.起到了画龙 点睛的作用,且每一小句分别与上文相照应。小作 者能跳出个人生活的小圈子,将视野放大,心胸放 宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐,从广博 的角度,从历史的深度,记下了一个个令我们无法 忘记的“这一天"。光从这点上说,本文就令人叹服。

托物言志,感悟深刻 (《其实并不是这样》结尾) 静和虚空的玄妙,服从自然而又抗争自然,畏惧 自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是 我幡然醒悟:舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁 静和虚空的玄妙,服从自然而又抗争自然,畏惧 自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是 妥协,不是退缩,而是早早地积蓄来年生长的力 量!   看着满地的落叶,我仿佛听到了你潜滋暗长 的声音! (《其实并不是这样》结尾) 作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发,从 一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手,写出了 梧桐懂得舍弃的道理。此处结尾,卒章显志, 升华了主题

议论抒情,画龙点睛 (《别样的“幸福”》结尾) 有你的关心,是我一生的幸福!” 她在心中默念着:“关心——天使,谢谢你了! 有你的关心,是我一生的幸福!” (《别样的“幸福”》结尾) 这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。作者从自己侥幸的翻硬币写起。令人想不到的是结果竟然是准确的,之后,又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇,充满悬念;文章的结尾作者写最后一次见到小纸条,才明白他的用意。在文章的最后,我们依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不重要,重要的是“小纸条”已 经起到了它的作用。此处结尾表明:“她”终于明白了“小纸条”的用意,她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此,感情得到了升华,主题得到了突出,文题得到了呼应。

对比烘托,结构优美 (《我是金子》结尾) 达芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的 微笑;苏轼相信自己是金子,才有了“但愿人长久, 徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥;   达芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的 微笑;苏轼相信自己是金子,才有了“但愿人长久, 千里共婵娟”。我相信自己是金子,才能成就我自信 一生和光明前途。 (《我是金子》结尾) 前三个排比段,烘托最后的“画龙点睛句”,把结尾收束 得铿锵有力!梯式排列使文章结构优美。

收束自然,水到渠成 (《天使的翅膀》结尾) 回家后,妈妈关切地问我:“下这么大的雨,是怎么 回来的?”我趴在妈妈耳边。悄悄地对她说:“是天使 用爱的翅膀将我送回来的。” (《天使的翅膀》结尾) 一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上? 这全得益于文章最后的画龙点睛:“是天使用爱的 翅膀将我送回来的。”原来,有了天使的翅膀,爱 心就可以到处飞翔。

最后,请同学们务必注意: 相信你们努力多多,成绩惊人! 书写要工整、流利的书写给人的印象是:如同 步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如 见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。 工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。 并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整, 如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的 表现。 相信你们努力多多,成绩惊人!