体育类学术论文有关 规范化、标准化的若干问题 ——兼谈一下投稿的注意事项 孔垂辉 《北京体育大学学报》编辑部 E-mail: kch21cn@21cn.com xuebao@bsu.edu.cn 联系电话：010-62989268

导 言 具有科学性、首创性和逻辑性 表达方面力求有较高的可读性 按规范格式和要求来撰写 导 言 具有科学性、首创性和逻辑性 表达方面力求有较高的可读性 按规范格式和要求来撰写 根据科研工作进展状况，取得科技成果的性质、特点，选择合适的科技期刊，参照其《征稿简则》撰写论文 按照杂志提供的格式进行修改 论文的内容必须按照国家标准和相应的规范编写 不接受没有参考文献的投稿 有经验的编辑，从作者标引的文献中就可以评估论文的起点和深度

提交给编辑部的论文包括内容 题名（中、英文） 作者名（中、英文） 作者单位（包括邮政编码）（中、英文） 作者简介（姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，职称或职位，学历或学位，研究方向等） 课题的基金项目（可选） 第一作者的联系方式（联系地址、电话、E-mail） 摘要（中、英文）、 关键词（中、英文）、 正文（前言、研究对象与方法、结果与分析、结论与建议） 参考文献

1 论文整体部分 1.1 前置部分 1.2 论文主体部分 引言 正文 结论与建议 1.3 参考文献

1.1 前置部分 1.1.1 题名 1.1.2 作者署名 1.1.3 文摘(摘要，Abstracts) 1.1 前置部分 1.1.1 题名 1.1.2 作者署名 1.1.3 文摘(摘要，Abstracts) 1.1.4 关键词(Key Words)

题名应使读者理解到论文的主题思想、主要观点和主要结论，是对论文中重要内容的高度概括，避免使用含义笼统及一般化的词语。 1.1.1 题名 题名是一篇论文的总题目，也称总标题、篇名或文题。应简洁，明了，是以恰当、简明的词语反映文章主要内容的逻辑组合。 题名应使读者理解到论文的主题思想、主要观点和主要结论，是对论文中重要内容的高度概括，避免使用含义笼统及一般化的词语。 注意不要文不对题（题目太大比较严重） 最好在30字以内，可使用副标题。 尽量反映自变量与因变量的关系。 不要使用修饰性词句。

常见的问题有如下几种 1)题名反映的面大，而实际内容包括的面窄。 2)标题一般化，不足以反映文章内容的特点。 3)不注意分寸，有意无意拔高。

1.1.2 作者署名 作者署名的意义 1)署名作为拥有著作权的声明。 2)署名表示文责自负的承诺。 3)署名便于读者同作者联系。

作者署名的要求 多位作者署名应按贡献大小排列名次每篇文章篇名下均应标出作者姓名和所在单位(附城市名，邮政编码)（必须有相对应的英文） 注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目等)和作者简介。 著录格式：作者姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，职称或职位，学历或学位，研究方向等。

1.1.3 文摘(摘要，Abstracts) 指对文稿内容准确概括而不加注释或评论的简短陈述。文摘是指以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文，可以独立成文（必须有相对应的英文）。 文摘分报道性的、指示性的、报道一指示性的三种。第一种对方法、结果、结论写得详细，其余写得简略；第二种对目的写得详细，其余写得简略；第三种介于二者之间，对文献主要部分写得详细，次要部分写得简略。编写文摘时要注意内容的真实性和客观性；摘录要突出重点，叙述要简明扼要；书写要合乎语法，用词要准确、规范；全文应具有独立性和自含性，独立成篇，无需补充其他材料；篇幅一般以150～300字为宜。一般不分段，缩略语、代号等在首次出现时应加说明。

1.1.3.1 编写要求 文摘应尽量反映文稿的定量或定性的信息，包括研究目的、方法、主要结果、结论和其他重要信息，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。 研究目的──研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。 研究方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。 研究结果——实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果，性能等。 主要结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。 其他——不属于研究、研制、调查得主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要得信息。

1.1.3.2 编写文摘的注意事项 1）要客观、如实地反映一次文献，独立自明。 2）要排除在本学科领域已成常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；不要对论文内容做诠释和评论，尤其是自我评价（如：该研究填充了国内、国际的空白，达到了某中高度等）。 3）要着重反映新内容和作者特别强调的观点，突出重点，避免开头和题名重复。 4）不得简单地重复题名中已有的信息。 5）书写要合乎语法、保持上下文的逻辑关系，尽量同作者的文体保持一致。 6）结构要严谨，表达要简明，语义要确切，慎用长句，句形力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词一般不分段落。

7）要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。 8）除非该文献证实或否定了他人已出版的著作，否则不用引文。 9）要采用规范化的名词术语(包括地名、机构名和人名)；尚未规范化的词，以使用一次文献所采用者为原则。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。 10）商品名需要时应加注学名。 11）缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。 12）应采用国家颁布的法定计量单位。 13）要注意正确使用简化字和标点符号。

包括研究目的、方法、主要结果、结论和其他重要信息 《北京体育大学学报》对摘要的要求： 包括研究目的、方法、主要结果、结论和其他重要信息 社科类和综述类要求研究目的、主题思想 用第三人称 简短精练，明确具体，文字表达上应符合“语言通顺，结构严谨，标点符号准确”的要求 不用引文 避免开头和题名重复 一般在150～300字之间

［例1 摘要段的内容］ 题名 青少年足球运动员倾向性的不同因果模型 　　题名 青少年足球运动员倾向性的不同因果模型 　　摘要 借鉴Bcanlan的运动倾向性因果模型及其调查问卷来分析我国青少年足球运动员运动倾向性的影响因素。对北京市252名青少年足球运动员施测结果的分析表明：运动倾向性五因素模型比较符合北京市青少年足球运动员，其中运动乐趣、个人投入、参与机会是主要影响因素，而社会约束几乎无作用。 　　用不长的篇幅即表述了研究工作的目的（从“分析我国”至“影响因素”片断）、方法（从“借鉴”至“问卷”片断）、结果和结论（冒号之后至末尾）。可见在行文方式上，倒无需机械地用“本文的目的是……”、“所用的方法是……”和“结果是……”这样的语句格式。我们看到的许多摘要，也如例1那样，自然地就把“目的”、“方法”、“结论”等主要内容阐述清楚了。当然，在具体行文时，“目的”、“方法”、“结论”等哪项应详写，哪项可略写，还有“研究的背景”、“成果的意义”等写不写，如何写，是因文而异的，不必千篇一律。

1.1.4 关键词(Key Words) 指从正文、文摘或篇名中抽出的、反映文献主题内容的名词和术语。 每篇论文应选取3～8个，这些词汇应尽量规范，每个关键词之间用“；”隔开（必须有相对应的英文）。 便于后人检索和应用。

1.2 论文主体部分 1.2.1 标题层次规范要求 1.2.2 引言 1.2.3 正文 1.2.3.1 正文写作要求 1.2 论文主体部分 1.2.1 标题层次规范要求 1.2.2 引言 1.2.3 正文 1.2.3.1 正文写作要求 1.2.3.2 规范化要求 1.2.3.2.1 表 1.3.3.2.2 图 1.2.3.2.3 方程式和反应式 1.2.3.2.4 量和单位 1.2.3.2.5 数字用法 1.2.3.2.6 外文字母的书写规则 1.2.5 结论与建议

1.2.1 标题层次规范要求 正文举例编号格式： 引言 第一级（章） 第二级（条） 第三级（款） 第三级项 1.2.1 标题层次规范要求 正文举例编号格式： 引言 第一级（章） 第二级（条） 第三级（款） 第三级项 1 2.1 2.2.1 2.2.2.1 2 2.2 2.2.2 2.2.2.2 3 2.3 2.2.3 2.2.2.3     引言部分可有可无，但不编层次序号；4级小标题之后可标为1）、2）、（1）、（2）等表示层次号。

1.2.2 引言（问题的提出） 简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。 体现自己对前人成果的把握。 应开门见山，言简意赅。 围绕主题，防止吹嘘自己和贬低别人，或者自我评价 迅速导入自己的研究。 注意不可与摘要雷同，不可成为摘要的注释。 避免公式推导、方法介绍。 不要写成教材，一般教科书中有的知识，引言中不必赘述。 一般不编层次序号，紧接关键词之后。 篇幅长的可达700～800字或1000字左右,短的可不到100字。 也可没有引言部分。

1.2.3 正文 1.2.3.1 正文写作内容 为论文的核心部分，占主要篇幅，一般试验类现在的格式为： 1 研究对象与方法 1.2.3 正文 1.2.3.1 正文写作内容 为论文的核心部分，占主要篇幅，一般试验类现在的格式为： 1 研究对象与方法 可以包括调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料等。 2 结果与分析 实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、分析等。 3 结论与建议 形成论点和导出的结论等。 （体育社会科学：前言；主体部分；结论）

研究对象与方法 被试的选择、研究的设计、数据的统计处理等内容应详尽、具体。 有的研究中，介绍研究方法时，仅用：“问卷调查法”、“文献资料法”、“数理统计法”等短短的几个字，降低了论文的质量。

结果与分析(讨论) 清晰而注重实效 紧紧围绕假设 图表标题的自明性 图与表不要重复 不单独使用统计方法作标题 尽量与前人的观点进行对比分析

正文的写作要求 对正文部分写作的总的要求是：明晰、准确，完备，简洁。 具体要求有如下几点： 1）论点明确，论据充分，论证合理； 　　对正文部分写作的总的要求是：明晰、准确，完备，简洁。 　　具体要求有如下几点： 　　1）论点明确，论据充分，论证合理； 　　2）事实准确，数据准确，计算准确，语言准确； 　　3）内容丰富，文字简练，避免重复、繁琐； 　　4）条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应； 　　5）不泄密，对需保密的资料应作技术处理。

正文写作注意事项 1）抓住基本观点 正文部分乃至整篇论文总是以作者的基本观点为轴线，要用材料（事实或数据）说明观点，形成材料与观点的统一。观点不是作者头脑里固有的或主观臆造的，正确的观点来自客观实际，来自对反映客观事物（比如研究对象）特征的材料（比如实验结果）的归纳、概括和总结。在基本观点上，对新发现的问题要详尽分析和阐述，否则不能深入，也要严密论证，否则得不出正确的、有价值的结论，说服不了读者，更不会为读者所接受；而对一般性的问题只需作简明扼要的叙述，对与基本观点不相干的问题则完全不要费笔墨，哪怕只有一句一字。

2）注重准确性，即科学性 对科学技术论文特别强调科学性，要贯串在论文的始终，正文部分对科学性的要求则更加突出。写作中要坚持实事求是的原则，绝不能弄虚作假，也不能粗心大意。数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性错误。叙述事实，介绍情况，分析、论证和讨论问题时，遣词造句要准确，力求避免含混不清，模棱两可，词不达意。给出的式子、数据、图表，以及文字、符号等都要准确无误，不能出现任何细小的疏漏。

结 论 应是是结果的提炼和升华 明确 尽量简短

结论段的内容与格式 结论不是研究结果的简单重复，而是对研究结果更深入一步的认识，是从正文部分的全部内容出发，并涉及引言的部分内容，经过判断、归纳、推理等过程，将研究结果升华成新的总观点。其内容要点如下：     1）本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，解决了什么理论或实际问题；     2）对前人有关本问题的看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、补充、发展或否定；     3）本研究的不足之处或遗留问题。     对于某一篇论文的“结论”，上述要点1）是必需的，而2）和3）视论文的具体内容可以有，也可以没有；如果不可能导出结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。

结论段的格式安排 如果结论段的内容较多，可以分条来写，并给以编号，如1），2），3）等，每条成一段，包括几句话或1句话；如果结论段内容较少，可以不分条写，整个为一段，几句话。     结论里应包括必要的数据，但主要是用文字表达，一般不再用插图和表格。

结论和建议的撰写要求 1）概括准确，措词严谨 结论是论文最终的、总体的总结，对论文创新内容的概括应当准确、完整，不要轻易放弃，更不要漏掉一条有价值的结论，但也不能凭空杜撰。措词要严谨，语句要像法律条文那样，只能作一种解释，清清楚楚，不能模棱两可，含糊其词。肯定和否定要明确，一般不用“大概”、“也许”、“可能是”这类词语，以免使人有似是而非的感觉，怀疑论文的真正价值。

2）明确具体，简短精练 结论段有相对的独立性，专业读者和情报人员可以只看摘要和（或）结论而能大致了解论文反映的成果和成果的价值，所以结论段应提供明确、具体的定性和定量的信息。对要点要具体表述，不能用抽象和笼统的语言。可读性要强，如一般不单用量符号，而宜用量名称，比如，说“T与ρ呈正比关系”不如说“××温度与××压力呈正比关系”易读。行文要简短，不再展开论述，不对论文中各段的小结作简单重复。语言要锤炼，删去可有可无的词语，如“通过理论分析和实验验证，可得出下列结论”这样的行文一般都是废话。

3）不作自我评价 研究成果或论文的真正价值是通过具体“结论”来体现的，所以不宜用如“本研究具有国际先进水平”、“本研究结果属国内首创”、“本研究结果填补了国内空白”一类语句来作自我评价。成果到底属何种水平，是不是首创，是否填补了空白，读者自会评说，不必由论文作者把它写在结论里。   “建议”部分可以单独用一个标题，也可以包括在结论段，如作为结论的最末一条。如果没有建议，也不要勉强杜撰。

1.2.3.2 表 1.2.3.2.1 表 1）表格的设计要求： （1）重点突出。 （2）内容简洁。 （3）设计科学。 （4）表达规范。

2）体育表格设计的原则 （1）设计指标的正确性 （2）设计表格的合理性

3）体育表格设计的方法 （1）表格的序号和标题 （2）表格项目 （3）表格标线

表序 表 题 （总单位） 项 目 栏   顶线 栏目线 表 身 底线 图1 三线表的构成要素

体育单项统计表 表1 某中学篮球代表队中距离投球得分统计 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 表1 某中学篮球代表队中距离投球得分统计 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 赛服编号 投中次数 未投中次数 合计 5 5 3 8 6 12 7 19 8 6 5 11 11 10 12 22 12 2 3 5 14 6 4 10 总计 41 34 75

体育多项统计表 表2 某大学排球代表队进攻失误统计 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 赛服编号 发球 传球 垫球 扣球 合计 表2 某大学排球代表队进攻失误统计 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 赛服编号 发球 传球 垫球 扣球 合计 7 3 2 6 11 22 9 1 4 3 4 12 11 2 4 5 4 15 13 0 8 3 7 18 15 3 5 1 4 13 总计 9 23 18 30 80

体育专题统计表 表3 某中学男生100米短跑平均成绩年级记录统计 s 年级 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 合计 平均 初一 16.6 16.2 16.1 15.9 15.6 80.4 16.1 初二 16.0 15.9 16.2 15.6 15.4 79.1 15.8 初三 15.4 14.8 15.2 14.8 14.8 75.0 15.0 高一 15.6 15.7 15.4 15.2 14.6 76.6 15.3 高二 15.3 14.6 14.8 14.2 14.2 73.1 14.6 总计 78.9 77.2 77.7 75.7 74.6 384.2 15.4

体育单项分析表 表4 某中学篮球代表队中距离投球得分统计分析 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 表4 某中学篮球代表队中距离投球得分统计分析 次 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 赛服编号 投中次数 未投中次数 合计 命中率/% 5 5 3 8 63 6 12 7 19 63 8 6 5 11 55 11 10 12 22 46 12 2 3 5 40 14 6 4 10 60 总计次数 41 34 75 平均次数 6.8 5.7 55

表5 某大学排球代表队三次比赛进攻失误统计分析 体育多项分析表 表5 某大学排球代表队三次比赛进攻失误统计分析 本队队名： 对方队名： 地点： 时间： 场次 第一次比赛 第二次比赛 第三次比赛 平均失 分类 次数/次 百分比/% 次数/次 百分比/% 次数/次 百分比/% 误率/% 发球 13 14.9 9 11.3 8 13.1 13.1 传球 17 19.5 23 28.8 16 26.2 24.8 垫球 23 26.4 18 22.5 18 29.5 26.1 扣球 34 39.0 30 37.5 19 31.7 36.1 合计 87 100.0 80 100.0 61 100.0 100.0

表6 教练员创新心理品质差异（方差）性检验分析 体育专题分析表 表6 教练员创新心理品质差异（方差）性检验分析 参数 N（得分） X（平均分） S（标准差） 显著性检验（差异值） 项类 x组 y组 x组 y组 x组 y组 t值 p值 独立性 318 293 8.59 7.98 1.36 1.40 2.09 ＜0.05 进取心 179 174 4.84 4.70 0.37 0.75 0.14 ＞0.05 好奇心 158 154 4.24 4.18 0.76 0.66 0.37 ＜0.05 意志力 246 237 6.65 6.41 1.82 1.75 0.11 ＞0.05 冒险意识 170 149 3.59 4.00 0.55 0.75 3.97 ＜0.01 品质总分 1224 1142 33.08 30.86 2.93 3.38 3.04 ＜0.01

表格的规范化要求： 1）表一般必须有表序与表题。 2）表的结构应简洁，具有自明性。 3）表中各栏应标明“量或测试项目、标准规定符号”，参量都应标注单位。 4）表内数字尽量上下对齐。相邻栏内的数字或内容相同， 5）表中所需说明的事项，可用简练的文字附注于底线下方。 6）表一般随文排，如需转下页续排，应在续表上方居中标注“续表×”，表头不应省略。跨页的表宜双跨单面排列。 7）如果数据已绘制成曲线图，可不再列表。

1.2.3.3.2 图 图的特点 1）图形的示意性 2）内容的写实性 3）表达的规范化 4）印制的局限性

图的规范化要求： 1）图要精选，切忌与文字和表重复。 2）图一般应有图序和图题。 3）图应精心设计与绘制，布局合理，比例适当，大小适中，线条粗细均匀，主副线分明。 4）图中坐标的量和单位符号分别置于纵、横坐标轴的外侧，一般居中排，横坐标自左而右，纵坐标自下而上，且字形顶左底右。曲线图右侧的纵坐标，标注方法同左侧。 5）照片要求图像清晰、层次分明、反差适中，不要有污迹或折痕。尽量采用黑白照片。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 6）图一般随文排。 参考文献

1.2.3.3.3 方程式和反应式 1）文章中重要的或后文中须重新提及的方程式、反应式等用阿拉伯数字连续编排序号，序号加圆括号，右顶格排。 2）长式转行时，首先在“＝”、“≈”、“＜”、“＞”等后，其次在“＋”、“－”、“×”、“÷”等运算符号后。

1.2.3.3.4 量和单位 1）作为科技期刊应严格执行有关量和单位的国家标准和规定（在后面重点介绍）。 1.2.3.3.4 量和单位 1）作为科技期刊应严格执行有关量和单位的国家标准和规定（在后面重点介绍）。 2）量的符号，一律采用斜体。为区别不同情况，可在量的符号的右下方用下角标作为识别标志，其中：以量符号和表示顺序的字符作下角标时，用斜体；其他下角标(包括数字)都用正体。 3）单位的符号采用国际单位符号和我国规定的可以与国际单位制并用的法定单位符号，并一律用正体。单位符号与数值间空1／4字距。 4）图表中用符号表示数值的量和单位时，一般用量与单位的比值表示，如：m／kg。

1.2.3.3.5 数字用法 总的原则： 凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的 地方，均应使用阿拉伯数字。

使用阿拉伯数字的场合： 1）公元世纪、年代、年、月、日、时刻。如：20世纪90年代；1999年1月15日；12时5分18秒。     年份不能简写，如1999年在任何地方都不能写作99年。    “时刻”可用标准化格式表示，如“12时5分18秒”可写为“12：05：38”。     日期与日的时间的组合，表示方法是：年-月-日T时：分：秒。T为时间标志符。“时”“分”“秒”之间的分隔符是冒号（：）而不是比号（∶）。例如“1999年1月15日12时5分18秒”，可表示为“1999-01-15T12：05：18”。这种方式更多地用在图表中。 2）计量单位和计数单位前的数字。如：食盐200 g，木料 5 m3；猪15头，羊2只，鱼1条；3个特点，2条意见，200多人。 3）纯数字，包括整数、小数、分数、百分数、比例，以及一部分概数。如：4，-0.3，4/5，56%，3：2，10多，300余。 4）产品型号、样品编号，以及各种代号或序号。 5）文后参考文献著录中的数字（古籍除外）。

使用汉字数字的场合： 1）定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语，以及具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须用汉字数字。例如：第一，二倍体，三氧化二铝，十二指肠，星期五，“十五”计划，第一作者，一分为二，三届四次理事会，他一天忙到黑。 2）相邻2个数字连用表示的概数。例如：一两千米，二三十公顷，四百五六十万元，五六吨，十六七岁等 （注意：其间不用顿号“、”）。     3）带有“几”字的数字表示的概数。例如：十几，几百，三千几百万，几万分之一。 4）各国、各民族的非公历纪年及月日。 5）含有月日简称表示事件、节日和其他特定含义的词组中的数字。例如：“一二·九”运动，五四运动，“一·一七”批示。

数字的书写规则： 1）书写和排印4位和4位以上的数字要采用三位分节法，即从小数点算起，向左和向右每3位数之间留出1/4个汉字大小的空隙。例如：3 245，3.141 592 6。 2）小数点前用来定位的“0”不能省略。如0.85不能写作.85。     3）阿拉伯数字不能与除“万”“亿”外的汉字数词连用。如“十二亿一千五百分”可写为“121 500万”或“12.15亿”，但不能写为”12 亿1千5百万”。     4）数值的有效位数必须全部写出。例如：一组有3位有效数字的电流值“0.250，0.500，0.750A”，不能写作“0.25，0.5，0.75A”。

    5）表示数值范围和公差时应注意以下几点     a.表示数值范围采用浪纹号（～）。例如：120～130 kg，70～80头（羊）。     顺便提及，不是表示数值范围，就不要用浪纹号。如“1995～2000年”，“做2～3次试验”表示都不妥：前者是2个年份（不是数值），其间“～”应改为连接号“—”（一字线）；后者“2次”与“3次”之间不可能有其他数值，应改为“两三次”，但“做2～4试验”这样的表述则可以。 b.表示百分数范围时，前一个百分号不能省略。如“52%～55%”不能写成“52～55%”。     c.用“万”或“亿”表示的数值范围，每个数值中的“万”或“亿”不能省略。如“20万～30万”不能写成“20～30万”。

d.单位不完全相同的量值范围，每个量值的单位应全部写出，如“3 h～4h 20 min”不能写作“3～4 h 20 min”；但单位相同的量值范围，前一个量值的单位可以省略，如“100 g～150 g”可以写作“100～150 g”。 e.量值与其公差的单位相同、上下公差也相等时，单位可以只写1次，如“12.5 mm±0.5 mm”可写作“（12.5±0.5）mm”，但不能写作“12.5±0.5 mm”。 f.量值的上下公差不相同时，公差应分别写在量值的右上、右下角，如“ cm”；量值与公差的单位不相同时，单位应分别写出，如“20cm mm”。 g.表示带百分数公差的中心值时，百分号（%）只需写1次，同时“%”前的中心值与公差应当用括号起。例如“（50±5）%”任何时候都不得写作“50±5%”，也不得写作“50%±5%”。

6）用量值相乘表示面积或体积时，每个数值的单位都应写出。例如：60 m×40 m，不能写作60×40 m，也不能写作60×40 m2；50 cm×40 cm×20 cm，不能写作50×40×20 cm，也不能写作50×40×20 cm3。 7）一组量值的单位相同时，可以只在最末一个量值后写出单位，其余量值的单位可以省略。如“50 mm，45 mm，42 mm，37 mm”，可以写作“50，45，42，37 mm”。各量值后的点号可以用“，”，也可以用“、”，但全书应统一。

1.2.3.3.6 外文字母的书写规则 ◆ 科技文章应特别注意外文字母的正斜体、大小写、黑白体和上下角标，容易混淆者应标明（在后面重点介绍）。 ◆ 在体育类科技论文中，一般把握一个原则就是字母表示几何量、物理量符号、数学中的标量、无量纲参数和一般函数（如x、y、、f(x)，ΔABC，X轴、Y轴、Z轴等）、统计性论文中统计函数等用斜体。 ◆ 计量单位符号一律使用正体。

1.3 参考文献 该问题，在体育类学术论文中出现的问题比较严重，比较多的研究者对参考文献不重视，认为可有可无，但作为论文的一部分，参考文献是为了反映文章的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，因而在文后必须标注参考文献，不得省略。列出的文献限于作者亲自阅读过的、最主要、最必要、最新的文献，且是公开发表的文献，必须采用标准化的著录格式。

1.3.1 作用 1）著录参考文献可以反映论著作者的科学态度和论著具有真实广泛的科学依据，也反映出该论著的起点和深度。现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，是前人研究的继续与发展。 2）著录参考文献能方便地把论著作者的成果与前人的成果区别开来。 3）著录参考文献能起到索引作用。 4）有利于节省论著篇幅。有些内容可以在适当地方标注，而且需要大量的表述。

1.3.2 目的 首先，参考文献的著录，侧面反映了作者写作材料占有的途径，图书、期刊、报纸、网络文献等途径中。作者涉及了哪几部分。 1.3.2 目的 首先，参考文献的著录，侧面反映了作者写作材料占有的途径，图书、期刊、报纸、网络文献等途径中。作者涉及了哪几部分。 其次，参考文献的著录，反映了作者对专业领域内涉足的深度，有没有读过在该领域内有造诣的名家学者的论文论著，是否从中得到启迪。 第三，参考文献著录的标准化程度，反映了作者的写作论文的规范程度。 要求：著录参考文献是作者知识产权意识的体现，有知识产权意识的作者，一般都会著录参考文献。但是，在诸如过程中，需要作者具有实事求是的精神，该著录的必须著录，尊重别人的知识产权，未经参考不该著录的，不要去牵强附会。

1.3.3 方法和要求 参考文献在论文正文部分的引用建议采用顺序编码体系，文献序号按文中出现的先后顺序，以阿拉伯数字标注，用方括号括起，根据文献引用方式置于行文之中或所指引部分的右上角。参考文献表的著录按文章中引用顺序排列。著录格式如下：

a．专著、论文集、学位论文、报告的著录格式 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].其他责任者（选择项）.版次.出版地：出版者，出版年.起止页码. 示例： [1] 王则珊.学校体育理论与研究[M].北京：北京体育大学出版社，1995：95-120. [2] Я.М科查（前苏）.运动生理学[M].王步标译.第一版.长沙：湖南师范大学出版社，1991：264-267. [3] 李瑞年.PWC150机能试验对少儿心肺功能的研究[R].全国体质研究学术论文报告会，1984，3.

b．期刊文章的著录格式 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码. 示例： [1] 闫育东，孙卫兵，贺京周，等.对篮球三人裁判制的研究与介绍[J].北京体育大学学报，2000，23（4）：573-576.

c．专著、论文集中的析出文献的著录格式 [序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名．见原文献主要责任者(任选)．原文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．析出文献起始页码. 示例： [1] 田野.运动训练对骨骼肌机能影响的研究进展.见：杨锡让，傅浩坚主编.运动生理学进展——质疑与思考[M].北京：北京体育大学出版社，2000：84-106. [2] 赵秀珍.关于计算机学科中几个量和单位用法的建议.见：中国高等学校自然科学学报研究会编.科技编辑学论文集[C].北京：北京师范大学出版社，1997：125-129.

d．报纸文章的著录格式 [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次). 示例： [1] 吴世煌.运动塑造健全的社会人[N].中国体育报，1997-01-23（第三版）.

e.国际、国家标准的著录格式 [序号]标准编号，标准名称[S]. f．专利的著录格式 [序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别，专利号.出版日期. g.电子文献和未定义类型文献的著录须在文稿末尾处说明 一般主要责任者在三人以内者全部标出，三人以上者，只标注前三人，后面加“等”。

关于以上“[ ]”内的文献类型如下 ： 参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 文献类型标识 M C N J 关于以上“[ ]”内的文献类型如下 ： 参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 文献类型标识 M C N J 参考文献类型 学位论文 报告 标准 专利 文献类型标识 D R S P

2 有关国家颁布的量和单位的国家标准

2.1 SI单位的倍数单位 表1 常用SI词头 因数 词头名称 符号 英文 中文 106 mega 兆 M 103 kilo 千 k 因数 词头名称 符号 英文 中文 106 mega 兆 M 103 kilo 千 k 102 hecto 百 h 101 deca 十 da 10-1 deci 分 d 10-2 centi 厘 c 10-3 milli 毫 m 10-6 micro 微  10-9 nano （诺） n

2.2 量符号 在强制性国家标准《量和单位》中，对每个基本物理量都给出了1个或1个以上的符号，这些符号就是标准化的量符号，如l（长度）、d（直径）、A或S（面积）、V（体积）、t（时间）、v（速度）、λ（波长）、m（质量）、F（力）、M（力矩）、p（压力，压强）、E（能［量］）、P（功率）、T或Θ（热力学温度）、t或θ（摄氏温度）、Q（热量）、w（质量分数）、φ（体积分数）等。 国家标准规定，非普及性科学书刊，尤其是在数理公式中，必须使用量符号。体育论文中主要用在运动生物力学、统计分析、统计公式等论文中，要特别注意。

使用量符号时请注意以下几点： 1）应尽量采用标准规定的量符号。若您用到的量国家标准中没有，可以参照标准自己拟定量符号。自拟时要注意，量符号一般是由单个拉丁字母或希腊字母表示的（25个特征数符号例外，它们由2个字母构成，如雷诺数Re、普朗特数Pr等，另一个例外是pH值），不能用多个字母做量符号，如把“临界高温”的量符合写作CHT(critical high temperature)是错误的，正确表达应为Tc,h。当然，类似CHT这样的英文缩词用在文字叙述中而不是作为量符号用在公式或图表中是允许的。 2）您的文稿若是打印件，量符合必须用斜体字母（pH值除外，它用正体字母）。 3）量符号的大小写也有一定之规，不能随意。比如：T是热力学温度，t是摄氏温度；V是体积，ν是速度；P是功率，p是压力；等等。

4）在全文中某一个字母代表的量应是惟一确定的。比如：t，不能在这里表示“时间”，在那里又表示“摄氏温度”；在这里表示“初始温度”，在那里又表示“终了温度”。解决办法是：t已经定为表示“时间”，就用θ表示“摄氏温度”；用ti（i为 initial（初始的）首字母）表示“初始温度”，用te表示“终了温度”。类似地，用pA表示A点的压力，用pB表示B点的压力，用pc表示C点的压力，等等。总之，为了表示量的特定状态、位置、条件或测量方法等，可以在量符号上附加上下角标，如星号（*）、外文字母、阿拉伯数字及其他符号，个别情况下允许加汉字角标（如h小麦表示“小麦株高”）。

5）不能把化学元素符号作为量符号使用。把化学素符号当作量符号来用的现象比较普遍，包括过去很多教科书。例如“H2：O2=2∶1”，这很不规范，含义也不清楚。正确的表达方式如下： 若指质量比，应为m(H2)∶m(O2)=2∶1； 若指体积比，应为V(H2)∶V(O2)=2∶1； 若指物质的量的比，应为n(H2)∶n(O2)=2∶1。

2.3 单位符号 按规定，一律采用《中华人民共和国法定计量单位》。我国法定计量单位是以国际单位制（SI）单位为基础，根据我国情况加选的一些非SI单位构成的。

2.2.1 使用法定单位的原则 1）全文只能使用法定单位，不能使用非法定单位，如市制单位、公制单位、英制单位，以及其他旧杂制单位。尤其请注意，土地面积不能用“亩”。大面积用hm2（读作“公倾”），很大面积用km2（读作“平方千米”），小面积（如宅基地、小试验地等）用m2（读作“平方米”）。 2）全文只能采用单位的国际通用符号（简称国际符号），而不采用单位的中文符号。国际符号指用拉丁字母或希腊字母表示的单位或其词头，如μm（读作“微米”）、kg（读作“千克”）、N（读作“牛顿”）、kPa（读作“千帕”）、W（读作“瓦特”）、J（读作“焦耳”）等。

2.2.2 使用法定单位的要点 1）您的文稿若是打印件，单位符号（指单位的国际符号，下同）毫无例外地用正体字母。 2.2.2 使用法定单位的要点 1）您的文稿若是打印件，单位符号（指单位的国际符号，下同）毫无例外地用正体字母。 2）要注意区分单位符合和词头符号的大小写：一般单位符号为小写体，如m（米）、t（吨）、g（克）、s（秒）等；来源于人名的单位，其符号的首字母大写，如A（安培）、Pa（帕斯卡）、J（焦耳）等，例外的是L（升）虽不是来源于人名，也大写。词头符号中表示的因次为106及以上，用大写体，如M（106，兆）等；表示的因次为103及以下，用小写体，如k（103，千）、h（102，百）、d（10-1，分）、c（10-2，厘）、m（10-3，毫），μ（10-6，微）、n（10-9，纳）等。

3）请遵守组合单位符号的构成规则。 a．相乘组合单位符号有2种形式，即加点乘号和不加点乘号：如力矩单位N·m，也可写作Nm。 b．相除组合单位有3种形式，如热容的单位为J/K或J·K-1或 。最末一种形式一般只用于数理公式中。 c．相除组合单位符号中的斜分数线“/”不能多于1条，当分母有2个以上单位时，分母就应加圆括号。如传热系数的单位W/（m2·K），不能写成W/m2/K，也不能写成W/m2·K。 d. 组合单位中不能夹有单位的中文符号，例如，把流量单位写成m3/秒，把用药量单位写成mg/（kg·天），都是错误的，应分别写成m3/s和mg/(kg·d)；但是，组合单位中允许有计数单位（如元、只、人、把、个、株、粒、颗等）和一般常用时间单位（如月、周（星期）等），如价格单位元/t，人均住房面积单位m2/人，劳动生产率单位kg/（月·人）等。 顺便提及，“万”和“亿”是我国特有的数词（但它们不是单位的“词头”），可以与法定单位符号连用，例如可写作20亿t，35万km2等。

4）不应把一些不是单位符号的“符号”作为单位符号使用。 a.单位英文名称的缩写不是单位符号，如m（分）、sec（秒）、day（天）、hr（［小］时）、y或yr（年）、wk（星期）、mo（月）等，它们的单位符号分别应为min、s、d、h、a（年）、周、月等。 b.长期以来用作单位符号的ppm、ppb等，只是表示数量份额的英文缩写，意义也不确切，而且其中有的在不同国家代表不同的数值，因此不能再用。怎么办？视具体情况，例如可将200 ppm改为200×10-6，或者改为200 mg/kg。

5）绝不能对单位符号进行修饰。常见的修饰方式有以下2种。 a.加下角标。如把试验用种子的质量表示成m=50g种，正确表示为ms=50g，其中s为seed（种子）的缩写，也可写成m种子=50g。 b.插入化学元素符号等说明性记号。例如，0.15 mg（Pb）/L，正确表示为ρ(Pb)=0.15 mg/L；又如，1 g生药/mL，正确表示为ρ（生药）=1 g/mL。 6）单位前的数值，一般应控制在0.1～1 000之间，即不能太小，也不能太大，尤其在图表中；否则应当改换词头。例如，0.001 m，应改为1 mm，1 200 g，应改为1.2 kg，32 000 kg，应改为32 t。 7）另外以下在体育领域需要注意的： 最大摄氧量：VO2max，V上的点必须有。 pH值必须写成“pH”，“p”必须小写正体。 血压单位除在医学上可使用“mmHg”外，在科研论文中必须使用“kPa”作单位。

表2 与体育有关的国际单位制及与我国并用的法定计量单位 表2 与体育有关的国际单位制及与我国并用的法定计量单位 论文写得怎样，最终取决于研究做得怎样！！

体育科研论文的撰写 在体育科学研究领域的各门学科中，大致可分为自然科学类和社科类两大类，这就决定了体育科研论文相应的可以划分为自然科学类学术论文和社科类学术论文，其中各自又可划分为各个专项的学术论文。 社科类学术论文有体育理论、体育史、体育社会学、体育教学、运动心理等研究论文。 而自然科学类学术论文则有运动生理、生化、解剖、运动医学、生物力学、选材、体质等运动人体科学类，以及各个专项运动技术，如篮球、排球、体操等研究论文，等等。

综述等非实证研究论文的写作原则 事实充分 逻辑线索清晰流畅 有“综”有“述”

撰写自然科学类论文的内容结构 论文题目 摘要 引言 研究对象与方法 研究结果 讨论与分析 参考文献 鸣谢与附件等

撰写社科类论文的结构 论文题目 摘要 前言部分 主体部分 结论部分 附录部分

论文写作应注意的重点 1）科研论文的格式 2）拟定科研论文的标题 3）写好科研论文的“对象与方法” 4）写好科研论文的“结果与讨论” 5）把握好结论与建议 6）参考文献的著录

学术论文写作八忌 一、忌论题过大 二、忌曲解概念 三、忌角度不明 四、忌泛泛而论 五、忌老调重弹 六、忌罗列材料 七、忌仓促结论 八、忌表层游移 研究生论文30忌

体育论文的修改定稿 1 修改论文的意义 2 修改论文的入手点 3 如何检查论文 4 修改论文的方法 5 论文修改的主要方面 A. 主题的修改 1 修改论文的意义 2 修改论文的入手点 3 如何检查论文 4 修改论文的方法 5 论文修改的主要方面 A. 主题的修改 B. 内容的修改 C. 结构的修改 D. 写作风格的修改

体育论文的投稿 论文完成后的去处 通常的情况下，写出来的学术论文只有四种结局： 一是在学术会议上宣读并编入学术论文集； 二是在专业学术刊物上发表； 三是在学术出版社出版； 四是作为教学参考资料。

投稿技巧 大部分的论文都是通过学术期刊发表的。论文只有发表才能广泛交流，才有更大程度转化为成果的可能。很多论文都具有较强的时效性，因此，论文一旦完成，就要想办法尽快发表。如何提高投稿的命中率，是有一定的技巧的。

了解期刊出版信息 一般专业论文都要投向专业期刊。目前在国内有哪些专业期刊，必须了解。可以通过报刊征订目录了解邮发期刊的出版情况，这个目录，图书馆和邮局都可以找到；通过相关的图书、期刊可以了解期刊出版情况，比如《中文核心期刊要目总览》，它既有核心情况目录，也有其它公开（有ISSN号或CN号的期刊）和非公开（有内部准印证的期刊）期刊目录；通过网络了解期刊出版情况。网上也可以查到有关信息；通过平时的积累，掌握了解期刊出版情况等等。 如果盲目地为一家杂志准备文章，那是不明智的。如果你的文章所论述的主题不属于这家刊物发行的范围，则无论你的文章写得再好，编辑也会将你的论文退稿。因此，在投稿前认真看一看这家刊物封底上的办刊宗旨、征稿启示或作者须知等资料是十分必要的。

门当户对 自己的文章，能够在什么档次的期刊上发表，要心中有数，准确定位。了解该刊物的级别水平是否与自己的论文水平相称，以及该刊物的载文长短、发行量的大小，等等。低层次的文章投到高档次的期刊上，命中率极低。好高骛远的投稿行为不但浪费了时间，也增加了投递费用。这就要求了解期刊的等级情况。期刊办刊质量的评价。

投其所好 我们在投稿时要知己知彼，通过对期刊征稿要求的了解，对期刊专题板块设置的分析，把自己的文章投往对胃口的期刊。不同的期刊办刊方针是有区别的，有的偏重录用理论研讨文章，有的喜欢录用实践操作的文章，有的偏爱现代技术研究的文章等等，有的钟爱宏篇大论，有的倾向短小精悍。 还可以为某一种期刊量身定制文章。比如，对某刊一定时期内发表的文章进行统计分析，特别是选择期刊的五周年，十周年等时期，做出统计分析，这样的文章投往该刊，发表的可能性相对就更大一些。 另外，要注意期刊发表论文的排版风格，不同的期刊，它们自己的作者和单位所处位置、版式、字体等等方面会有所不同，具有自己的风格，用打印稿、软盘或者电子邮件投递的稿件最好是符合该期刊的个性化特点，赢得编辑对稿件良好的第一印象。

提高时效 一稿多发是绝对不允许的，作者必须遵循这个道德规范和行为准则。否则， 一旦发现一稿多发，作者要遭遇通报批评， 声名扫地的下场。但是，目前期刊在收到稿件后2～3个月内进行答复，均属合法行为。有的杂志社干脆不回复。如果一篇文章首投不中，杂志社审稿时间加上邮寄回复时间，就有可能需要3～4个月时间，二投不中，再来这样一个回合就要费去半年多的时间。 就必然要有投稿对策，采用一稿一发原则下的“一稿两投”策略，争取时间。 要争取时间，首先，缩短途中时间，运用电子邮件。已经采用E-mail 的收发刊物，尽量运用通过E-mail发送稿件。其次，缩短审稿等待时间，利用电话联系。首投20～25 天内打电话咨询审稿情况。一是为了证实对方有无收到稿件；二为提醒对方文章审稿； 三为了解录用情况；再次，缩短前后次投稿的时间，进行次第投稿。首投十天半月后，向其它期刊进行第二次投稿，电话与第一家联系后，如果被电话告知不录用，则着手确定第三家投稿目标。如果被电话告知已经录用，则马上与第二家投稿目标联系，要求撤稿，避免一稿两发。另外，有些期刊把收到来稿的情况在网上公布，作者可以在网上查知投稿是否被杂志社及时收到。

发表论文之前应当对刊物进行调查 最近几年，出现了冒牌刊物，以帮助有晋升专业技术职称需要的人发表论文为诱饵，骗取不义之财。 为了在不被欺骗的前提下发表论文，顺利实现晋升专业技术职称的目的，建议发表论文之前应当对刊物进行调查。

1、查刊号。可以借助搜索查刊物全称及其刊号。查不到刊号的，坚决不发论文。几个刊物共用一个刊号的，坚决不发论文。一个编辑办几个刊物的，坚决不发论文。 2、查主管部门和主办单位。主办单位不是国家机关和事业单位的（什么公司、基金会等等，有的甚至在境外或者国外），不轻易发论文。 3、查刊物。杂志不是学术期刊，一般没有资格发表学术论文。可以要求刊物赠寄样刊1期，也可以提供稿件采用通知书样本1张。不提供样刊的，不轻易发论文。 4、查论文字数，学术论文一般在5000字以上。对发表短文的刊物（有的刊物要求论文在3000字以下），没有或者缺少学术味道的刊物，不轻易发论文。

5、查反应时间。正规学术期刊，审稿程序需要一个月以上时间。刊物对作者论文反应速度太快的（由于稿件特别突出的例外），不轻易发论文。 6、查版面费发票。正规学术期刊一般有正规发票（有税务章，不是普通收据）供作者报销用。不能提供正规发票的刊物，不轻易发论文。 7、查编辑部。正规学术期刊一般只有一个编辑部，不设分支机构，不委托任何人组稿。对设分支机构的刊物，不轻易发论文。

8、查论文编排处理。每篇论文应当有中图分类号、文献标识码、文章编号、责任编辑。论文编排处理缺项的刊物，不轻易发论文。 9、查版面费汇款方式。正规学术期刊一般通过邮局汇版面费，汇给编辑部工作人员。汇到银行卡的不知道汇给谁了，不把握。不轻易发论文。如果能先发表论文后付版面费，那就更好了。 10、查稿酬。正规学术期刊一般是收版面费和支付稿酬收支两条线。让作者直接从版面费里扣除稿酬的刊物有问题。不把握。刊物不给作者发稿酬的，不轻易发论文。

目前投稿存在的主要问题 期刊数量少，而投稿量大 热点研究跟凤，人云亦云 学术论文的目的不是为了科研，而是为了职称和考核的压力而做 大量学术论文没有基金项目 研究对象与方法的缺失 分析脱离结果 结论部分对结果的重复 不注重参考文献的标注与引用

鉴定论文是否存在抄袭现象的标准 一：抄袭的形式包括重复别人的措辞或句子，转述别人论点和思路，没有适当地指明出处，只在文后参考文献中列出所引成果，但正文中没有指明；如果你引用别人的论著，不注明出处、页码，这就是抄袭。 二：即使注明出处、页码，但引用过多，占整个作品的三分之二以上，则仍为抄袭。 三：将他人文句进行改写，又得出与他人一样的结论。 四：在自己多部论文中大量引用自己已发表的作品，或改换题名，内容不改或基本不改，给人的印象似乎是一部新作品，且不作任何说明的，也构成抄袭或“自我抄袭”。 五:30%文献雷同算抄袭

不属抄袭：如果“抄”多部论著，但注明出处、页码，且是少量的，那么这就不是“抄”，而是“参考”，属合理使用范畴。 懂得“少量”和“注明出处、页码”，这是区分抄袭与合理使用的两个关键点。 论文中如引用他人的论点或数据资料以及非众所周知的研究方法和理论，必须要注明出处，引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为。

《北京体育大学学报》的投稿情况 A．文字量要求不低于8000字。 B．来稿量：纸质投稿2000千篇左右，网络投稿5000篇左右，共7000篇以上。 C．作者分布：70%是全国各高校教师，20%是博士、硕士，10%是专业研究人员。副高以上职称60%以上，课题支持50%以上。

《北京体育大学学报》稿件处理程序 ①初审：4位编辑，各自负责自己栏目稿件的初审工作。 ②专家复审：主要是北京体育大学各学科正高以上职称专家盲审。 ③发修改通知。 ④主编、副主编终审。 ⑤发正式录取通知。 周期一般3个月

北京体育大学学报发稿情况 A．刊期及出版时间：月刊，每月15日出版 B．每期发表篇数：40篇左右 C．年发表篇数：500篇左右 D．发表论文作者分布：70%是全国各高校教师，20%是博士、硕士，10%是专业研究人员。副高以上职称80%以上，课题支持70%以上。 E．栏目设置 常设栏目： 体育人文社会科学 运动人体科学与心理学 体育教育学 运动训练学 特色栏目： 专题论坛 博士后研究论文 冠军班学位论文

《北京体育大学学报》不予关注的论文 低水平重复性研究 常规的低水平国内外大赛的分析 普通的技战术分析 技术是否科学 统计是否主观片面 数据造假 选题泛泛，或选题很小，仅仅是具体的层面上的研究。 区域性的研究（社会学、教学、体质等） 中小学的研究 营养补剂、损伤研究仅仅在动物试验层面上。 文题不符 规范化表达较差，格式不符合要求。

《北京体育大学学报》重点关注 敢于提出假设，并在论证。 敢于向专家和学者提出质疑。 选题科学、新颖。 选题不一定大，但研究一定要深，收放自如。 省部级以上的课题（各省教育厅课题除外）。 博士学位论文主旨部分

附1 体育科研论文质量的评价指标体系 1 选题的意义：看其题目的新颖、独特和实用性，在理论和实践上的意义程度。 附1 体育科研论文质量的评价指标体系 1 选题的意义：看其题目的新颖、独特和实用性，在理论和实践上的意义程度。 2 研究方法的合理性、科学性：采用研究方法手段是否与题目内容、任务相适应；主要方法设计的科学性、严谨性；有无独创的先进方法与手段。 3 论点的科学性：论文的观点（论点）力求正确、鲜明、客观；较高的要求是有独到见解或创新的理论。 4 论证的逻辑水平、广度与深度：论证要符合逻辑规律，论点与论据必须一致，推理方法形式运用正确合理。论证的中心突出并具有一定深度；论证的问题范围与研究范围相一致。

5 运用理论的程度：能结合本课题相关的专业理论、基础理论对所研究的问题与获取的材料进行充分论述、阐释与分析，并经高度概括抽象形成观点、结论。 6 研究材料事实的可靠性与代表性：论文中报告、引用的多种材料事实，首先力求真实、可靠、准确、客观，来自科研或生产实践；其次，材料要丰富、完备，有代表性，有说服力。 7 论文结构层次的完整性与合理性：结构要完整，格式规范。尤其讨论部分的结构要适合于表达研究的成果内容。总的结构合理、层次清晰、逻辑性强。 8 结论的价值：从研究任务和专业角度出发，看结论的正确性、全面性、概括性和新颖性（或创造性）。 9 文字水平 基本要求是通顺、准确、用词恰当。 10 图表运用技巧：适合于论证需要；直观性、说服力和技巧性强；图表规范。

附2 学术期刊评审论文的标准 题目是否有新意？是否前人未曾做过的研究。 研究的理论和实践意义何在。 附2 学术期刊评审论文的标准 题目是否有新意？是否前人未曾做过的研究。 研究的理论和实践意义何在。 文字表达、图表格式、参考文献等的处理是否做到：清晰准确、简约规范。 研究对象是否合适和具有代表性，研究方法是否合理、可行，试验设计是否明确。工具是否合适（实验仪器或问卷的信度、效度问题）、数据处理是否的当（如，T检验、F检验、单因素或多因素方差分析）。

研究的内容： 1.研究综述 内容是否涵盖了某个领域研究的过去、现在和未来发展趋势(PPF)； 对后人是否具有启发作用。 2.经验总结或分析研究 对某种现状或者问题的原因进行分析时是否客观、合理； 解决问题措施的理论或实践依据是否充分； 解决问题的实施方案是否具有可操作性等等。 3.结论是否明确 有没有明确的结论？ 结果代替结论？ 结论属于常识？

中华人民共和国国家标准 GB/T 3792.1-1983 A14 文献著录总则 GB/T 7714-1987 A14 文后参考文献著录规则 GB 3100-1993 A51 国际单位制及其应用 GB 3101-1993 A51 有关量、单位和符号的一般原则 GB/T 9648-1988 A24 国际单位制代码 GB 3102.1-1993 A51 空间和时间的量和单位 GB/T 14559-1993 A51 变化量的符号和单位 GB/T 15834-1995 A22 标点符号用法 GB/T 15835-1995 A19 出版物上数字用法的规定 GB/T 3792.3-1985 A14 连续出版物著录规则 GB/T 13417-1992 A14 科学技术期刊目次表 GB/T 3179-1992 A14 科学技术期刊编排格式 GB 7713-1987 A14 科学技术报告、学位论文和学术 论文的编写格式 中华人民共和国著作权法（2001修正）

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