轻叩诗歌的大门 制作者：吴玲丽、汪荣、裴冰卿、徐森豪
目录 1.诗人介绍 2.现代诗歌 3.自创诗歌 4.组员感想 5.结束
诗人介绍
杜甫 接下来请大家一起来读《春夜喜雨》 返回 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 接下来请大家一起来读《春夜喜雨》 春夜喜雨 [唐] 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 返回
现代诗歌
返回 爸爸的鼾声 就像是上山的小火车， 它使我想起 美丽的森林 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 致老鼠 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可是我还是喜欢你们 如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫 返回
自创诗歌
我的童年 作者：吴玲丽 我的童年， 像酸酸的李子， 像甜甜的糖果， 像苦涩的苦瓜， 像辣辣的辣椒。 这些酸甜苦辣都装在了， 我的记忆盒子里。 每当我打开那五彩缤纷的盒子， 就仿佛看到了我的童年， 看到了童年的我。 我的童年多么美好快乐， 童年的我多么天真可爱。 可那美好的童年， 天真的我， 再也回不来了… 它被永远的装在了记忆盒子里。
校园 作者：汪荣 校园，哺育了我的第三个妈妈。是校园改变了我。从幼稚走向成熟 从无知走向多识 。 是校园一直默默无闻的伴随我们成长， 是校园为我们铺垫了脚下的成功之路 。校园，你是我们的希望， 莘莘学子在你的呵护下 ，都能实现美好的理想， 你是非我的土地, 嫩绿的幼苗只有在你的土地上才能长成茁壮的大树 。你是如缘的画笔，画纸上那漂亮的图案都是你的功劳。你是神奇的毛笔，唤起了我的思绪。我爱我美丽的校园。我感谢你！我永远都不会忘记你。 绘出的画啊！写出的字啊!被人称赞， 你有春一般的温暖， 你有夏一般的灿烂， 你有秋一般的成熟， 却没有冬一般的严寒 。 是校园的老师教我什么是人——一撇一捺是人字，人讲的是德，老师教我如何做一名人见人爱的好少年。 校园 ！ 校园 ！真美好！ 校园，你是朝气蓬勃的花园， 花儿在充满生机里成长。 我希望我能是其中的一朵花儿， 能在你的爱抚下健康成长！ 校园，你是充满笑声的乐园， 你让小朋友们带来欢声笑语。 我希望我是其中的一员， 能让我们在这样充满笑声中的乐园里度过那样短暂而欢乐的童年吧！ 校园，你是我们的学习天地， 你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁。 我必定会努力做其中的一员， 如果没有你，我将会变成一个无知，什么也不懂的小屁孩。我将在你的怀里遨游知识的海洋！我将在你的怀中游山玩水！游遍全天下。必将会好好报答你——我可爱的校园。 校园，你曾多次改造自己，为的就是为我们提供舒适的学习环境，我会牢记你对我的好！ 校园多美好呀！
我的玩具熊 作者：裴冰卿 我的玩具熊 一对大大的耳朵 又粗又短的手和脚 屁股后面还有一个小肉球——尾巴 总是躲在被窝里睡大觉 只要它高兴 就一下子扑到我的怀里 总是不说话 我要和它聊天 它却不理我 它是我最好的朋友
小草 返回 作者：徐森豪 小草有谁来呵护 那有很多人 那有谁 有阳光 水 肥料来呵护 它虽然不起眼 经常被人踩踏 但它顽强不屈的精神 另我感动 返回
组员感想
这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。 返回
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
谢谢大家的观看与聆听！ 制作者：吴玲丽、汪荣、裴冰卿、徐森豪 再见！