第1 5章谓词演算.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第一讲:导论 The Introduction  哲学与中国哲学  哲学与哲学史  中国哲学史的历史.
Advertisements

Moral Reasoning 道德推理 Moral Reasoning 台大哲學系 林火旺 教授
第一章 餐饮服务程序 学习目的: 掌握餐饮服务四个基本环节的内容 正确表述和运用各种餐饮形式的服务程序 熟悉并利用所学知识灵活机动地为不同需求的 客人提供服务.
(一)辦桌文化起始略說: 1. 祭祀宗教 2. 生命禮儀 3. 外燴 --- 老師、師公、師傅、總鋪師 4. 搬桌搬椅時代 (二) 食物食材 1. 靠山考海 2. 基本:炒米粉、糍、檳榔 3. 小吃搬上桌 (三) 變變變 1. 調味不同 2. 師承不同 3. 地點也變.
传媒学生应该如何度 过四年大学生活?. 进入大学一个多月了,用一个词形容大 学生活 自卑感 不适应 空虚感 被动感 孤独感 失望感 一、大学新生不适应大学生活的表现:
動動腦時間 — 腦筋急轉彎 —. 1. 有三個小朋友在猜 拳,一個出石頭,一 個出布,一個出剪刀, 請問三個人共有幾根 指頭? 答案: 60 根.
审核评估释义 余国江 教学质量监控与评估处.
第4章 交易性金融资产与可供出售金融资产 学习目标
報告書名:父母會傷人 班級:二技幼四甲 姓名:吳婉如 學號:1A2I0034 指導老師:高家斌
(4F01) 陳可兒 (4F03) 張令宜 (4F05) 何秀欣 (4F14) 潘美玲
大航海時代的台灣 主講人: 幼兒保育系一年B班 黃仁賓.
第三项APP 接球游戏.
学党章党规、学系列讲话,做合格党员 学习教育
34 府学胡同的文天祥祠,相传是南宋民族英雄文天祥当年遭囚禁和就义的地方,1376年明洪武九年建祠 。
會計資訊系統 專章A.
第三章 調整與編表.
第8章 相关分析 一元线性相关分析 多元线性相关分析 相 关 分 析 相关系数 相关指数 直线相关 曲线相关 相关分析概述 相关分析的意义
媽,我們真的不一樣 青少年期與中年期 老師: 趙品淳老師 組員: 胡珮玟4A1I0006 馬菀謙4A1I0040
十五條佛規 後學:張慈幸
一、平面点集 定义: x、y ---自变量,u ---因变量. 点集 E ---定义域, --- 值域.
小学《人•自然•社会》 五年级教材解读 浙江省教育厅教研室 李 荆 -
“人无礼则不生,事无礼则不成, 国无礼则不宁” 荀子
高考文言文的整体阅读.
輕歌妙舞送黃昏 組員名單 組長:程鵬飛 組員:黎達華 劉展鵬 邱迦欣.
逻 辑 学 主讲:李贤军.
道路交通管理 授课教师:于远亮.
石家庄迅步网络科技有限公司 联系人:张会耀 电话:
阅卷归来话反思 及备考.
班級:二幼三甲 姓名:郭小瑄 、 詹淑評 學號:1A2I0029 、1A2I0025
期考議題 單元一:資訊科技(eg上網活動)與人際關係 單元二:青少年社政參與(80後) 單元二:郊野公園與房屋政策/問題
大學多元入學方案 財務金融二 王詩茹.
算法设计与分析 Algorithm Design and Analysis
管理学基本知识.
指導老師:陳韻如 姓名:吳宜珊 學號:4A0I0911 班級:幼保二乙
滁州学院首届微课程教学设计竞赛 课程名称:高等数学 主讲人:胡贝贝 数学与金融学院.
人地關係 ── 熱帶雨林 人文活動對環境的影響.
傳統童玩遊戲創新 組別:第八組 班級:幼保二甲 組員: 4A0I0005柯舒涵 4A0I0011謝孟真
时代发展趋势: 科学人文交融 华中科技大学 杨叔子 2010年2月修改.
项目申报及投资推进工作实务 更多模板、视频教程: 兰溪市发展和改革局 2013年9月 1.
拾貳、 教育行政 一、教育行政的意義 教育行政,可視為國家對教育事務的管理 ,以增進教育效果。 教育行政,乃是一利用有限資源在教育參
伯裘書院 環保廣告能否有效 地推動環保意識.
課程銜接 九年一貫暫行綱要( )  九年一貫課程綱要( ) 國立台南大學數學教育系 謝 堅.
2.4 二元一次方程组的应用(1).
4H (1)歐宛曈 (9)李熹漩 (12)吳紀芙 (14)唐曉筠
行为礼仪培训 二○○八年十一月.
阅读理解部分 如何做好推断题? 主讲人:甘晓敏
毕业论文报告 孙悦明
Logic and Epistemology in Stoicism 斯多噶哲學的邏輯與知識論
生成函数求解递归式 何润雨 ( ) 几乎所有内容在参考资料中都有拓展。.
He makes all things beautiful in His time. 按祂時候能成就美好事
Lesson 44:Popular Sayings
第十五课:在医院看病.
Chp.4 The Discount Factor
股票代碼:2545 皇翔建設股份有限公司.
相關統計觀念復習 Review II.
Chp.4 The Discount Factor
Instructor:Po-Yu Kuo 教師:郭柏佑
Evaluating Moral Arguments
Chp.4 The Discount Factor
Course 10 削減與搜尋 Prune and Search
第10章 存储器接口 罗文坚 中国科大 计算机学院
设岗申请 审核发布 岗位申请 助教培训 津贴发放 工作考核 授课教师 岗位要求 工作内容 开课单位 确定课程、岗位 发布需求 研究生
有理数的乘方(二).
案例分析: THE NEXTGEN POS SYSTEM
聖經的獨特.
第四章 買賣業會計.
用加減消去法解一元二次聯立方程式 台北縣立中山國中 第二團隊.
INTRODUCTION Making 24 with 4 cards DETAILS TEST GAME GAME.
谓词逻辑初步 与推理规则.
一 什麼是邏輯? 英文為Logic,是研究使人正確思考的一門學科。 邏輯與思考方法的關係:兩者其實是同實而異名。 Logic一詞的中譯:
Presentation transcript:

第1 5章谓词演算

15.1 动机 命题演算有一些局限性。例如,我们不能表达这样的事实:当移动木块B时,说它就是O N _ B _ C所断言的木块C上的木块。 在命题演算中,原子是没有内部结构的串。在关于木块的命题中, O N _ A _ B和O N _ B _ C是完全不同的。

一种更有用的语言应该是既能指称在这个世界中的事物(像木块),也能指称有关这个世界的命题。 我们需要一种语言,它既有对此进行命题陈述的事物的名称,又有我们要进行陈述的命题的名称。 在玩积木的世界(在此之后,称之为“积木世界”)中,也许应该有像 ON_B_C  ¬ C L E A R _ C 这样的命题,其中,C L E A R _ C表示木块C上是空的。 要为每个木块都表达一个这样的事实将需要几个命题公式。假如我们能够用O n ( x,y )  ¬ C l e a r ( y ) 这样简单的陈述就好了,这里x和y是能够指称任何木块的变量。

15.2 谓词演算语言和它的句法 一个对象常量的无限集合,它们是字母数字组成的字符串。本书的对象常量用一个大写字母开始或者用一个数字开始。 例如:A a,1 2 5,1 3 B,Q,J o h n 一个所有“目”的函数常量的无限集合。它们是字母数字组成的字符串,总是以小写字母开头,并且总是以它们的目作为上标。 一个所有“目”的关系常量的无限集合。这些是以大写字母开头的字母数字组成的字符串,并且以它们的目作为上标(有时称一个关系常量为谓词)。 ,

合式公式

15.3 语义

15.3.1 世界

15.3.2 解释 对谓词演算中的一个表达式的解释就是一种指派,这种指派把对象常量映射到世界中的对象,把n元函数常项映射到世界中的n元函数,把n元关系常量映射到世界中的n元关系。这些指派被称为它们相应的谓词演算表达式的指称。 受对象常量指派的对象的集合被称为为这种解释的域。

给定一个原子的组成部分的一种解释,当原子的词项指称的那些个体的指称关系能成立时,这个原子就为真。假如这种关系不能成立,这个原子就为假。 非原子合式公式的真值与假值可用与命题演算中同样的真值表来决定。

15.3.3 模型及其相关的概念

15.3.4 知识

15.4 量化

15.5 量词语义学 15.5.1 全称量词 Universal Quantifiers ()() = True () is True for all assignments of  to objects in the domain Example: (x)[On(x,C)  Clear(C)]? in Figure 15.2 x: A, B, C, Floor investigate each of assignments in turn for each of the interpretations

15.5.2 存在量词 Existential Quantifiers ()() = True () is True for at least one assignments of  to objects in the domain

等价公式 Useful Equivalences ()()  ()() ()()  ()() ()()  () ()

推理规则 Rules of Inference Propositional-calculus rules of inference  predicate calculus modus ponens Introduction and elimination of  Introduction of   elimination Resolution Two important rules Universal instantiation (UI) Existential generalization (EG)

谓词演算作为一种表示知识的语言 表示关于一个世界的知识的 第一步是用对象、函数和关系把它概念化。概念化通常包含一种对概念化对象的部分进行创造的行为。常常会有种种关于我们认为什么样的对象会存在于我们的世界中的选择。我们可以自由运用任何我们所希望的方式来概念化这个世界;尽管如此,有些概念化会比另外一些更有用(未必更“精确”)。 下一步,我们构造谓词演算表达式,它要表示的意义包含对象、函数和关系。最后,我们写出在概念化了的世界中得到满足的合式公式。这些合式公式也同样可由别的解释得到满足;我们只是需要关注在某些解释下它们不会得到满足,这些解释是我们关于这个世界的知识水平所能排除的。

15.6.2 举例 “Every package in room 27 is smaller than one of the packages in room 29” Way of stating the arrival time of an object Arrived(x,z) X: arriving object Z: time interval during which it arrived “Package A arrived before Package B” Temporal logic: method of dealing with time in computer science and AI