教育部102級中小學及幼兒園初任教師基本專業知能研習 班級經營的百寶箱
簡報大綱 壹、前言 貳、為何要談班級經營? 參、班級經營的理論與實務 肆、找出屬於您自己的班級經營管 理學 伍、給新手老師的十個建議
壹、前言
你的教育理念如何? 你想教出什麼樣的孩子?
初心不可忘
貳、為何要談 班級經營?
一位老師的來信 「自己第一次獨當一面管理學生，我發現我超級不會班級經營的，班級裡一切都亂成一團，跟心裡想的都完全不同。學生當著我面頂嘴、甩東西，我卻不知該如何回應...」
班級帶領所可能遇到的十個問題 作業總是缺交，真傷透腦筋… 打掃時間都不認真打掃… 上課常規差，超愛講話… 對老師會頂嘴、一副你少管我的樣子… 反覆犯錯，犯了錯只想說謊、逃避… 沒有心思在讀書上頭… 教室裡有小團體，彼此各擁山頭為王… 男女之間壁壘分明… 女生很自私、男生很沒氣質… 家長意見超多，會干預老師的教學… 每日學生發生的狀況層出不窮、五花八門...
當一位有智慧的現代教師 了解 觀察 不評判 靜待 班級經營不分科任或導師、不分新手或資深老師、不分年級或學校，隨時需要去應變與調整！
參、班級經營的 理論與實務
什麼是班級經營？ 各項因素做有效管理 推展班務達成教學目標 教師專業能力 「班級經營是教師或師生遵循一定的準則，適當而有效地處理班級中的人、事、物等各項業務，以發揮教學效果、達成教育目標的歷程（吳清山，2001）。」
班級經營的類別 班級行政經營 包括含學生、座次安排、生活照顧、班會活動、班規訂定、學生問題處理乎涵蓋班級教務、訓導、總務、輔導等工作的處理； 班級教學經營 包括教學設計、教學內容的選擇、教學方法的應用、學生作業的指導及學習效果的評量等； 班級課程經營 包括課程設計、教材選擇、安排課表、教學方法、教學內容及潛在課程等； 班級常規經營 包括生活教育的輔導及問題行為的處理； 班級環境經營 包括班級的物質環境及教育的佈置 班級氣氛經營 包括師生關係與學習、教師教導方式與班級氣氛、學生同儕團體中的人際關係等。 親師關係經營 包括親師之間的溝通、促進班親會有效運作、家長參與班級學習活動、協助改善親子溝通問題等。
肆、找出屬於您自己 的班級經營管理學
找出屬於您的班級經營管理學 樹立威嚴 用愛交心的過程 長時間的陪伴 找出自己班級經營最核心的問題 給予孩子最需要的協助 ？
給予孩子最需要的協助 Q：作業總是缺交，真傷透腦筋… A： （以上述十個問題為例） (1)班級行政：以組別來收齊作業、調整座位到較友善的組別 (2)班級教學：作業調整成更符合學生需求、課程進行中完成作業 (3)班級課程：課程活潑引發學生高度興趣、教孩子如何寫好作業 (4)班級常規：設立繳交作業獎勵制度、交作業全班每日達成表 (5)班級環境：教室學習角佈置、教學補充資源的提供 (6)班級氣氛：給予口頭上讚美、私底下進行個別輔導 (7)親師關係：電話家訪給予家長明確建議、家長協助認輔工作
給予孩子最需要的協助 Q：打掃時間都不認真打掃… A： （以上述十個問題為例） (1)班級行政：以組別來進行打掃、小組間彼此觀摩打掃優點 (2)班級教學：老師以身作則，有步驟性的教導學生如何打掃 (3)班級課程：教一堂為什麼要認真打掃的課程 (4)班級常規：設立認真打掃獎勵制度、將每日打掃變成常態化 (5)班級環境：隨時保持教室內的整潔、添購更易打掃的用具 (6)班級氣氛：給予認真打掃學生讚美、營造愛乾淨的教室氛圍 (7)親師關係：與家長溝通孩子在家做家事的重要性
給予孩子最需要的協助 Q：上課常規差，超愛講話… A： Q：對老師會頂嘴、一副你少管我的樣子… A： Q：反覆犯錯，犯了錯只想說謊、逃避… （請仿照上述方法練習） Q：對老師會頂嘴、一副你少管我的樣子… A： （請仿照上述方法練習） Q：反覆犯錯，犯了錯只想說謊、逃避… A： （請仿照上述方法練習） Q：沒有心思在讀書上頭… A： （請仿照上述方法練習）
給予孩子最需要的協助 Q：教室裡有小團體，彼此各擁山頭為王… A： Q：男女之間壁壘分明… A： Q：女生很自私、男生很沒氣質… A： （請仿照上述方法練習） Q：男女之間壁壘分明… A： （請仿照上述方法練習） Q：女生很自私、男生很沒氣質… A： （請仿照上述方法練習） Q：家長意見超多，會干預老師的教學… A： （請仿照上述方法練習）
伍、給新手老師的 十個建議
給新手老師的十個建議 建議一 新手老師請您在出作業時，一定要小心拿捏好份量。可能您隨手多寫了一項作業，孩子回家就要多寫上一小時。閱讀很重要，請盡量每天留半小時的閱讀時間給孩子
給新手老師的十個建議 建議二 新手老師一定要記住自己教書的初衷。千萬別因為隔壁班、同學年老師怎麼教，就緊張的有樣學樣。您們缺的只是經驗、但不缺老掉牙的教學方法；您們擁有的是新的教學思維，與滿滿的教育愛。
給新手老師的十個建議 建議三 新手老師要記住，別把家長對您的成績壓力、或學校行政對您的學業壓力，全轉移到學生身上。孩子們不只需要教導他們知識，更需要維持他們持續不斷的學習熱忱。
給新手老師的十個建議 建議四 新手老師千萬別把習作、或練習卷的成績拿來登記。登記習作的成績，只是逼著孩子去抄自修；登記練習卷的成績，只是暗示家長和安親班老師，事先趕緊叫孩子背答案而已。
給新手老師的十個建議 建議五 新手老師要試著教給孩子們一項您擅長的能力。因為那是您所專長的，所以舉手投足中充滿了令人敬佩的熱情。孩子們會感受到、也會一輩子記住您的神采。
給新手老師的十個建議 建議六 不要懷疑，有一天您一定會被學生氣到傷心欲絕；而且，學生犯錯還會一錯再錯、令人失望透頂。但是請記住，孩子之所以會犯錯是因為他們需要被教導；而且孩子的成長不是看當下，而是需要拉長時間軸，退一步來看！
給新手老師的十個建議 新手老師要保持快樂的心情。教書很累我們都知道，但是一定要找到讓自己快樂的方法。畢竟有快樂的老師，才會有快樂的孩子！ 建議七 新手老師要保持快樂的心情。教書很累我們都知道，但是一定要找到讓自己快樂的方法。畢竟有快樂的老師，才會有快樂的孩子！
給新手老師的十個建議 建議八 新手老師可以不用躲著家長，您一定要大聲的告訴家長們：「我很棒，我有的是方法，我愛您的孩子，我想把他教好！」而且，也要這麼告訴著自己。
給新手老師的十個建議 建議九 雖然教職之路充滿坎坷，不管日後當不當得成老師，但是只要是當一天老師，就開心享受來自於學生源源不絕的幸福感吧！
給新手老師的十個建議 建議十 新手老師請記得走出您們的教室，找到支撐彼此的教學伙伴。從團體中一起腦力激盪，是在教育這條孤單的路上，維持高能量的好方法！
2017年3月5日 結語 能當老師是一件很幸福的事！ 當孩子生命中的貴人！ 29 29 29 29