推进教育信息化 实现跨越式发展 创建省现代教育技术实验学校自查报告 江门市外海中学

一、学校概况 江门市江海区外海中学始办于1957年，坐落于美丽的西江河畔，与辛亥革命先驱、被国人誉为“国叔”的陈少白故居毗邻。2002年5月学校被评为江海区一级学校，同年12月被评为江门市一级学校，2007年被评为广东省一级学校。 第一部分 组织管理 教学班 (个) 学生 (人) 教职工 (人) 专职 教师 (人) 中级职称 (人) 高级职称 (人) 硕士 (人) 本科 (人) 本科率 (%) 初中部 31 1838 103 90 高中部 32 1929 104 92 100 合计 63 3767 207 195 28 5 185

组织管理 第一部分 学校占地面积为:66600 m2 生 均 用 地 为: 22.13 m2

教学楼 1号教学楼 2号教学楼 第一部分 组织管理 4号教学楼 3号教学楼

图书馆 藏 书 纸质图书96800册 生均32.17册 电子图书200000册 生均54册 实验楼 第一部分 组织管理 体育馆 阅览室

两个运动场 400米环形跑道运动场 200米环形跑道运动场 第一部分 组织管理

组织管理 第一部分 二、学校教育信息化领导小组 组 长：王朝廷(校长)，负责全面工作； 副组长：王益祥(副校长，主管教学)，负责协调各处室工作 ； 钟永瑜(副校长，主管政教)，负责协调各处室工作； 罗政权(副校长，主管教学)，负责协调各处室工作； 成 员：陈启斌(教学处主任)，负责具体实施 ； 曹丽兰(教学处副主任)、陈丽仪(科研处副主任) 、 林东芳(教学处副主任)、赵瑞生(后勤处主任)、 唐远廷(办公室主任)、 罗艺华（政教主任）、 各科组组长负责本学科信息化工作。 网管员: 刘振美、丁海虹、黄文辉、陈春兰、胡丽娥。 第一部分 组织管理

三、办学理念 第一部分 全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育、更新教育观念，改进教学方法，打造一支掌握现代技能的教师队伍，秉承“爱、严、勤、实、创；德、智、体、美、劳”的校训，坚持“教育好每一个学生,办人民满意的学校” 。以“质量立校，科研兴校，特色强校”为目标，坚持以教育信息化推动教育现代化 。 组织管理

教育信息化建设进程 第一步：(2001年~2005年) 建立校园网，开通宽带互联网。2001年，我们是第一批接通江门城域网的学校。有了第一个能上网的电脑室。每个级组办公室有一台电脑，全初三年级教室有了多媒体教学平台。实现了校内所有计算机联网，资源共享，信息互通。并开始组建网络管理系统，开始利用校园网的资源和功能、多媒体教学平台来探讨信息化教学手段的模式。 第二步：(2006年~20010年) 2006年，我们为每个教师配置了计算机，为初二、初三、高一、高二、高三教室配置了平台，还为15个功能室配置了平台，新增一个有60台机的电脑室。增添了2台服务器，建立了教学资源库，多渠道搜集素材资料，整合成适合教学活动中使用的资源库(课件库、软件库、图库、声音库、文字资料库、视频库等等)。进行校内信息化普及推广工作，建立教育信息化管理平台，有了校内网上办公平台，培养各科教师掌握信息技术的能力，进行信息技术与各学科教学整合的专题性研究，培养新型教学骨干。 第三步： (2011年~20015年) 2011年，我们又投资96万元，新建了38个多媒体教学平台，高中部全部用上了新平台。新建2个各70台机的电脑室，都可以兼作语音室。新建了数码钢琴室、美术室。2012年4月，又投资46万元，给高中教师配备笔记本电脑，把教师使用的台式机用于更新初中部2个电脑室。至此，我们拥有88个教学平台。全校63个教学班全部用平台进行教学。接下来，我们计划建立全数字多网合一校园络系统（教育教学资源网、电视网、广播网等 ），大面积开展网络教学模式的研究，培养新型能熟练运用现代信息技术开展高开放、高信息量、高自由度教学的教学人才及网上自主学习型的学生，达到利用现代信息技术大幅提高教学水平的目的。 第一部分 组织管理

组织管理 四、经费投入，逐步增加 第一部分 学校用于信息化建设的资金： 2012年 46万元 2011年 105万元 学校用于信息化建设的资金： 2012年 46万元 2011年 105万元 2010年 31.6万元 2009年 17.5万元 2008年 58.4万元 2007年 204.5万元 2006年 32.7万元 第一部分 2006 2007 2008 2009 2011 32.7万 204.5万 58.4万 17.5万 2010 31.6万 105万 组织管理

信息化环境建设 第二部分 一、外海中学校园网拓扑图 一条10M光纤接入江门基础教育网，一条100M的光纤接入电信互联网。有3台服务器,12台交换机,3台路由器的网络控制中心,网络覆盖行政楼、教学楼、科技楼、综合楼、功能室、电脑室、图书馆、教室平台,配置二级交换机，通过交换机与中心机房相连接.由二级交换机分出信息点,遍布学校所有课室与场室。 第二部分 信息化环境建设

二、学校网站：http://59.37.160.33:862/index.asp 第二部分 信息化环境建设

信息化环境建设 第二部分 三、外海中学功能室配置、分布一览表 地点 功能室名称 配置 负责人 高中综合1楼 综合电教室 移动电脑投影 刘振美 高中综合5楼 物理实验室 电脑投影实物展台 李润昌 高中综合2楼 心理咨询室 电脑打印机 邱彩燕 舞蹈室 方芳 历史室 唐志勇 体育馆 综合电教室4 综合实践室 仪器工具 龚启舫 陈达纪念楼1楼 化学实验室 刘佳 生物实验室 张胜华 陈达纪念楼2楼 生物仪器室 仪器 陈达纪念楼3楼 电子阅览室1 电脑、投影 荣誉室 证书 办公室 电子阅览室2 电脑 高中综合3楼 数码钢琴室 陈达纪念楼4楼 音乐室1 音乐室4 美术室5 陈凤婵 主教学楼1楼 综合电教室1 电脑室5 综合电教室2 高中综合4楼 电脑室4 主教学楼2楼 音乐室2 电脑室3 音乐室3 物理探究室 祝祥年 四层教学楼1楼 专用美术室1 外聘教师 美术室4 专用美术室2 成卫东 三层教学楼3楼 专用美术室3 通用技术室 胡文海 第二部分 信息化环境建设

四、外海中学多媒体教学平台与计算机统计表 名称 平台数 计算机数 初中教室 32 初中教师 102 高中教室 31 高中教师 122 综合电教室 3 初中教室平台 功能室 14 高中教室平台 专用美术室 4 各功能室 22 数码钢琴室 1 电脑室 200 电子阅览室 124 控制室、图书馆 23 心理咨询室 2 合计 88 636 第二部分 师机比 1:1 信息化环境建设 生机比 9:1

应用系统与平台 第三部分 外海中学教务应用系统与平台统计表 软件名称 数量 使用时间 主要用途 来源 使用情况 广东省教育信息平台 1 2008 统计 网络 使用 江门市中考报名系统 中考报名 广东省中普通高中学业水平考试管理系统 2009 高中水平考试 江门市学籍管理系统 2006.9 学籍管理 年初报表 2001.6 部门下发 学生体质健康标准数据库 2003.6 学校档案管理系统 2001.3 档案管理 教学、教具系统 2002 华阜图书管理系统 2001.5 图书管理 自购 第三部分 应用系统与平台

应用系统与平台 第三部分 外海中学校务应用系统与平台统计表 软件名称 数量 使用时间 主要用途 来源 使用情况 江门市江海区教育协同办公平台 1 2006.5 办公平台 教育局 使用 我的e校 教育平台 自购 用友财务软件 2002.3 财务管理 e财部门预算管理系统 2006.3 部门下发 广东省资产核实系统 2006.2 全国行政事业单位资产清查报表管理系统 人事人才统计报表数据处理系统 　1 人事管理 广东省人事工资管理系统上级版 2002.6 地方财政分析评价系统 2005.6 第三部分 应用系统与平台

三、外海中学教育教学资源平台功能使用情况 加强数字化校园建设，充分利用、共享有效的教育教学数据资源，结合我校实际，我们主要从以下几方面使用好教育教学信息资源： 一、在校园网主页面建立国家级、省市级的专业教育教学资源网站的友情链接。并对教师进行培训，学习使用网上资源库的方法。主要的专业资源库网站有： 广东省基础教育网：http://e.edugd.cn/index.do（附截图） 中国基础教育服务网（vcm仿真天地）：http://www.vcmedu.com/ 中国中小学教育教学网K12：http://www.k12.com.cn/ 广东省基础教育信息资源：http://www.gdedu123.com/ 广东省现代教育技术实验联盟网：http://djsylm.edugd.cn/ 江门基础教育信息网：http://jm.edugd.cn/ 第三部分 应用系统与平台

一、建立FTP文件服务器，并分部门管理，各教育教学部门分别独立组织本部门的信息资源共享。各科组长负责收集组织和管理本学科的资源，各级长负责收集 组织和管理本级组的教育资源。 二、构建了数字图书馆，内有电子藏书20万册，分3个服务器存放。 三、购买了近1600张VCD教学教育光盘，内容涵盖各学科以及一些必要的德育内容和课外文化知识。 四、一条10M光纤接入江门基础教育网。一条100M光纤接入互联网。有3台服务器,12台交换机,3台路由器的网络控制中心,网络覆盖行政楼、教学楼、科技楼、综合楼、功能室、电脑室、图书馆、教室平台,配置二级交换机，通过交换机与中心机房相连接.由二级交换机分出信息点,遍布学校所有课室与场室。 第三部分 应用系统与平台

学校网站联接的教育资源 第三部分 应用系统与平台

校本资源库 第三部分 应用系统与平台

校本资源库 第三部分 应用系统与平台

校本资源库 第三部分 应用系统与平台

资源建设 第四部分 购置或配套音像教材统计表 年级 学科 教材 媒体形式 数量 容量(M/张) 资源建设方式 高一 英语①（A、B） CD光盘 667×2 A:472 B：393 自购 英语②（A、B） A:631 B：422 英语③（A、B） 650×2 A:442 B：411 英语④（A、B） A:492 B：336 高二 英语⑤（A、B） 545×2 A:464 B：435 英语⑥ 545 608M 英语⑦ 682M 英语⑧ 680M 高三 英语⑨ 630 675M 思想品德① 667 553M 思想品德② 476M 思想品德③ 543M 思想品德④ 470 485M 物理① 562M 物理② 550 586M 化学① 639M 化学② 589M 第四部分 资源建设

资源建设 第四部分 购置或配套音像教材统计表 年级 学科 教材 媒体形式 数量 容量(M/张) 资源建设方式 高一 语文① CD光盘 667 自购 语文② 583M 高二 语文③ 554M 语文④ 545 555M 高三 语文⑤ 496M 历史① 582M 历史② 632M 历史③ 580M 生物① 675M 生物② 532M 生物③ 635M 数学① 585M 数学② 数学③ 562M 数学④ 568M 数学⑤ 554 593M 第四部分 资源建设

资源建设 第四部分 校本资源库统计表统计表 年级 学科 教材 媒体形式 数量 资源建设方式 高一、二 语文 校本教材 纸质 650 自编、自印 英语 数学 政治 历史 地理 物理 化学 生物 体育 音乐 美术 信息技术 通用技术 综合实践 研究性学习 50 第四部分 资源建设

教师教育技术能力建设 第五部分 注重信息技术培训 提升教师信息素养 注重信息技术培训 提升教师信息素养 2009年我校的信息技术教师蒋恒老师被选派到广东教育学院参加省高中信息技术骨干教师培训并结业；2010年信息技术教师丁海虹、黄文辉分别参加了广东省举办的科研课题网络技术培训、网络工程培训；2011年丁海虹、胡丽娥参加了江门市举办的微软IT教师培训；黄文辉、陈春兰参加了江门市举办教育技术中级培训。我校还有33位骨干教师参加了江门市举办的“Internet未来教育培训班” 。此外全校教师都将参加教育技术能力培训，进一步提高自身的教育资源的利用能力。 作为省市组织的培训的补充，学校还针对性地组织和开展了相关专业培训，包括全体行政在内的全校员工都参加了适合自己的培训，每学期两次。培训内容包括电教设备使用培训、计算机的软硬件知识、word和excel高级应用、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware、、Flash动画制作、网页制作、多媒体课堂设计培训、网络应用培训等，通过这些培训，我校全体教师信息技术的应用能力得到了极大的提升，为我校信息化建设的开展提供了有力的支持。 第五部分 教师教育技术能力建设

科研课题 省级以上课题研究 第六部分 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 课  题  名  称 课题类别 批准时间 批  准  单  位 完成情况 打造BLOG平台，促进初中和高中学生个性发展与合作创新 一般 课题 2007.2 广东省电化教育馆 顺利结题 中学生社会主义荣辱观教育目标与内容体系的研究  2008.6 省教育厅思想政治教育处、省中小学德育研究与指导中心 传统文化在高中语文教学中的价值取向 2008.12 广东省教育科学规划领导小组办公室 已开题，实施阶段 中学体育课程与德育整合有研究 2009.6 初中化学“互动-探究”教学法的研究与实践 2010.12 广东省教育厅 提高知识理解、分析、运用能力的时事资源与教材整合的有效性研究 2011.6 广东教育学会、中学思想政治课教学专业委员 第六部分 科研课题

科研课题 第六部分 近年来信息技术方面获奖情况 姓名 获奖名称 级别 颁奖单位 丁海虹 flash动画制作网页课程——使用遮罩层 省级三等奖 广东省教育厅教育教学研究室 信息技术基础选择题练习题库及测试系统 省级一等奖 陈秋凤 如何发挥信息技术在课堂教学中的优势 广东省教育学会 陈凤婵 中国花鸟画 国家级二等奖 全国计算机教育学会 陈吉林 中国古代文学 省级二等奖 广东省计算机教育软件学会 课例《网上下载信息》 广东省初中信息技术研究学会 方芳 广东省计算机教育软件 广东省计算机教育学会 龚启舫 浅论信息技术与初中语文课程整合的作用 熊嘉文 《浅谈信息技术教育在高中音乐教学中都应用》 广东省中小学信息技术教育学会 第六部分 科研课题

特色教育 第七部分 信息技术助高考腾飞 外海中学近三年高职高考情况一览表 年度 高职班人数 占本年度毕业生比例 信息技术通过人数 通过率 高考入围人数 高考入围率 2009年 65（实考62） 14.87% 65 100% 52 83.87% 2010年 100 22.57% 70（录取77） 70% 2011年 112（实考110） 21.95% 112 92（实录99） 83.63% 特色教育

学校今后信息化建设的主要工作要点 （一）进一步完善学校的硬件建设 教育信息化必须要有完善的硬件设施做后盾，十二五期间我校将继续有计划、有步骤地开展信息化的基础建设，为学校教育信息化提供硬件保障。2012年，给高中教师配备笔记本电脑，原使用的台式机用以更新初中部两个电脑室。东西校区网络用光纤联通。 （二）加强基于网络平台的系统应用 我们将努力在信息技术与课程整合研究、信息技术环境下的新课程改革研究、教学方法的改变、教师观念的转变、信息技术应用等方面起示范性幅射推动作用。进一步改造和完善目前的现代化多层面、开放的教育信息化综合平台。筹建全数字多网合一校园络系统（教育教学资源网、电视网、广播网等 ），大面积开展网络教学模式的研究，培养新型能熟练运用现代信息技术开展高开放、高信息量、高自由度教学的教学人才及网上自主学习型的学生，达到利用现代信息技术大幅提高教学水平的目的。 （三）进一步加强教师培训 加大在职教师培训的力度。按照全员参与、分层培训、整体推进的原则，采用面授与基于网络异步培训相结合的模式，大面积地扩大培训规模，要求所有教师能熟练地运用现代教育技术进行教学和办公，实现信息技术与其它学科课程的全面整合，鼓励教师参加各级教育部门主办的培训，同时，学校要针对本校教师特点积极开办校本培训，以提高教师现代教育技术能力。 （四）坚持走科研创新之路 要积极鼓励教师以科研为先导，以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培养学生创新精神和实践能力为目的，加强信息技术环境下的教与学规律的研究，积极开展相关课题研究，开拓创新新环境下的教学方法，并形成自己的理论和经验；同时还要以科学的工作方法来推进教育信息化。

谢谢大家！