第28讲 血糖的调节 高三生物组 杨磊
课前预习：一、血糖的来源和去路 来源 去路 尿糖 ▲ ▲ 80—120mg/dL 血糖 食物中的糖 CO2+H2O+能量 合成 分解 肝糖原 氧化分解 消化吸收 血糖 食物中的糖 CO2+H2O+能量 ▲ ▲ 合成 分解 肝糖原 肝糖原、肌糖原 80—120mg/dL 转变 转化 非糖物质 脂肪、非必需氨基酸 来源 去路 160—180mg/dL 尿糖
课前预习：与血糖调节有关的激素 激素名称 产生部位 功能 作用部位 学生互评：课前学生填写，课上投影学生学案，纠错核对。
创设情境，课堂交流：二、血糖平衡的调节 情境1：饭后，大量葡萄糖被吸收到体内，但正常人的血糖含量只有短暂升高，很快恢复正常，为什么？ 情境2：马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以哪些途径得到补充？ 小组交流讨论4分钟，完成学案上的血糖调节途径的概念模型。
血糖调节过程概念模型 下丘脑某一区域 血糖含量升高 有关神经 胰高血糖素分泌增加 肾上腺素 胰岛B细胞 胰岛素分泌增加 胰岛A细胞 肾上腺 血糖含量降低 下丘脑另一区域
课堂应用： 1、关于胰岛素作用的认识正确的是 A. 没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞。 B. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞受阻，但氧化分解正常。 C. 胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常。 D. 胰岛素不足，细胞供能受阻，非糖物质转化葡萄糖增多。 2、在血糖的调节中，具有协同作用的 激素是 A.胰岛素和胰高血糖素 B.胰高血糖素和肾上腺素 C.胰岛素和肾上腺素 D.肾上腺素和甲状腺激素
临床上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫高血糖。当血糖含量超过160~180mg/dL的范围时，一部分葡萄糖随尿排出的现象叫糖尿。 三、糖尿病的病因及症状分析 1、高血糖与糖尿 临床上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫高血糖。当血糖含量超过160~180mg/dL的范围时，一部分葡萄糖随尿排出的现象叫糖尿。 2、糖尿病的诊断 糖尿病 验血 验尿 高血糖 糖 尿 胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。 3、糖尿病的病因是什么？ 4、糖尿病有哪些的症状？为什么会出现这些症状？ 持续性高血糖和糖尿。 症状 “三多”：多食、 多尿、多饮。“一少”：体重减轻。
课堂应用： 4、下列不是糖尿病患者的特征的是 A.多尿、口渴、多饮 B.血糖含量超过160-180mg/dL C.饮食增加，体重减轻 D. 糖，脂，蛋白质氧化障碍，分解慢 5、下列与糖尿病有关的叙述中正确的是 A.尿液中持续含有较多糖的则一定是糖尿病患者 B.糖尿病患者吃的多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低 C.糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化功能发生障碍，导致非糖物质的分解加强 D.糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多
课堂总结 概念: 80—120mg/dL的范围内保持相对稳定. 意义:对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体 健康有重要意义 意义:对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体 健康有重要意义 血糖平衡 失衡 血糖平衡调节 三种激素的作用 激素调节过程 体液调节 神经—体液调节： 刺激 感受器 传入神经 下丘脑 传出神经 内分泌腺 激素 血糖升高或降低 低血糖 高血糖与糖尿 糖尿病的检测:验血、验尿 糖尿病的病因：胰岛B细胞受损 糖尿病的病症及分析：“三多一少” 糖尿病的防治：注射胰岛素 病症
课后巩固： 1、4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据此分析正确的是 A、a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B、4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关 C、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D、c、d代表正常人的血糖含量变化
2.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每一千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中胰岛素浓度。 ⑴.两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是 。 ⑵.下列甲~丁四种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是 。 B 血糖量（mg/100ml） 口服后时间（小时） 300 200 100 2 4 6 A 胰岛素含量 甲 乙 丙 丁 ⑶.从上述分析可知，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，而血糖浓度 。 ⑷.健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛 细胞分泌的 和肾上腺髓质分泌的 ，使血糖浓度升高。 B 丙 不足 过高 A 胰高血糖素 肾上腺素