2012年 IEET工程及科技教育認證說明會 落實成果導向認證機制 與國際接軌

大綱 有關IEET 認證單位 認證範疇 落實成果導向機制： 成果導向 (Outcomes-based) 多元評估 (Triangulation) 持續改進 (Continuous Improvement) 免評鑑申請 認證結果種類調整 自評報告書格式限制 透過IEET認證與國際接軌範例

IEET為獨立、非官方、非營利機構 成立：2003年6月21日 理事長：楊永斌校長 認證委員會主任委員：魏哲和教授 EAC召集人：陳文村校長 TAC召集人：李祖添校長 CAC召集人：陳文村校長 AAC召集人：林峰田院長 秘書長/認證委員會執行長：顏家鈺院長 4

已參與IEET認證之大學校院 一般大學 技職校院 大同大學 長榮大學 國立清華大學 國防大學 大葉大學 海軍軍官學校 國立陽明大學 淡江大學 大同大學　　　長榮大學　　　 國立清華大學　　　 國防大學 大葉大學　　　海軍軍官學校　 國立陽明大學　　　 淡江大學　 中山醫學大學　國立中山大學　 國立嘉義大學　　　 逢甲大學 中原大學　　　國立中央大學　 國立彰化師範大學　 陸軍軍官學校 中國文化大學　國立中正大學　 國立暨南國際大學　 華梵大學　　 中華大學　　　國立中興大學　 國立臺中教育大學　 銘傳大學 元智大學　　　國立交通大學　 國立臺北大學　　　 義守大學 玄奘大學　　　國立成功大學　 國立臺南大學　　　 靜宜大學 亞洲大學　　　國立宜蘭大學　 國立臺灣大學　　　 實踐大學　 　　 東海大學　　　國立東華大學　 國立臺灣海洋大學　　 長庚大學　　　國立高雄大學　 國立聯合大學　　　　　 　（共42校） 一般大學 技職校院 中國科技大學　建國科技大學　　　　　高苑科技大學　　　崑山科技大學 元培科技大學　國立虎尾科技大學　　　朝陽科技大學　 弘光科技大學　國立屏東科技大學　　　華夏技術學院 正修科技大學　國立高雄第一科技大學　萬能科技大學 　 明志科技大學　國立高雄應用科技大學　聖約翰科技大學 明新科技大學　國立雲林科技大學　　　嘉南藥理科技大學 東方設計學院　國立勤益科技大學　　　輔英科技大學 東南科技大學　國立臺北科技大學　　　遠東科技大學 南開科技大學　國立臺灣科技大學　　　龍華科技大學　　 南臺科技大學　清雲科技大學 　　　　　嶺東科技大學　　　　　（共31校）

IEET認證單位：學程 IEET係針對教育部認可之國內大學校院、科技大學以及技術學院，授予學士、碩士或博士學位之學程（degree-granting program）進行認證。

IEET 認證範疇 * IEET 已為會員。 認證範疇 Accreditation 工程教育 Engineering Education 資訊教育 Computing Education 技術教育 Technology Education 建築教育 Architecture Education IEET執行委員會 IEET Commission 工程教育認證執行委員會 Engineering Accreditation Commission (EAC) 資訊教育認證執行委員會 Computing (CAC) 技術教育認證執行委員會 Technology (TAC) 建築教育認證執行委員會 Architecture (AAC) 學位 Degree 學士或以上 Bachelor’s Degree or above 專業職稱 Professional Title/Licensure 專業工程師/技師 Professional Engineer 電腦與資訊領域 專業工程師 Computing or IT-related field Professional Engineer 應用工程師 (以實務為主，研發為輔) Engineering Technologist 建築師 Architect 國際認可 International Agreement 華盛頓協定 Washington Accord* 首爾協定 Seoul Accord* 雪梨協定 Sydney Accord 坎培拉協定 Canberra Accord * IEET 已為會員。

IEET認證的成果導向係指: 教育目標、學生核心能力 Input Number of Faculty Volume of Resources … Output Number of Graduates Number of Papers Outcomes Graduate Attributes Educational Objectives

IEET認證機制 持續改進 學校/院 願景 教育目標 畢業生核心能力 核心能力 達成指標 諮詢 委員會 課程與 教學方法 進行評量： 資料收集與分析 成效評估： 資料分析與解釋

Level of Problem Solving 學生成果導向的檢驗層面 課程內涵： 數學、基礎科學、各門專業課程、通識等 Knowledge Profile Level of Problem Solving Graduate Attributes 畢業生 核心能力 課程深度： 具備解決問題的能力

評量 直接評量 間接評量 Assessment 收集資料的方式 問卷調查、訪談、實作、紙筆測驗等 直接觀察或檢驗成效的 方法 實作評量、模擬測驗、 行為觀察、紙筆測驗、 量表、歷程檔案、口試 間接評量 多為意見調查或自我陳 述，用以補充直接評量 結果 訪談、問卷調查、焦點 團體(Focus Group)等

多元查證，交叉比對Triangulation 學程採多元評量/評估 委員循多方查問 問卷調查 專題實作 測驗 Truth 訪談學生 訪談校友/ 業界代表 訪談教授 Truth

IEET 持續監督系所改進 週期性審查 6年一度 期中審查 3年一度 年度持續改進 每年一度報告

99.06.21 教育部公告： 「社團法人中華工程教育學會」為教育部認可之「國內專業評鑑機構」

教育部免評鑑規定 (高教) IEET認證週期性審查三年(含)以上者，得依教育部規定申請免評鑑 申請免評鑑時，須在認證有效年限內 若認證年度同評鑑年度，先申請延後評鑑，認證結果產生後，若符合規定，即可申請免評鑑 系所任一班制學程未參與或未通過認證，全系所須受評鑑

教育部免評鑑規定 (技職) IEET認證週期性審查三年(含)以上者，得依教育部規定申請免評鑑 上次評鑑須為一等者始能申請免評鑑 須於評鑑年度前即獲通過認證 申請免評鑑時，須在認證有效年限內 系所任一班制學程未參與或未通過認證，全系所須受評鑑

認證結果種類調整 自101學年度起，IEET認證種類修訂為： 一、通過認證：又可分為下列三種結果： （一）有效年限為六年，下次週期性審查。 （二）有效年限為三年，且須於期中審查時再實地訪評。 （三）準通過認證：新成立且尚未有畢業生之受認證學程，經審查後若符合認證規範要求，將獲得準通過認證。 二、補件再審：受認證學程因佐證不充分以致無法決定認證結果，補件再審學程可於二年內重新再實地訪評。受認證學程於同一週期內獲補件再審之認證結果至多一次。 三、不通過認證

自評報告書格式限制 系所主管須確認自評報告書內容詳實無誤 報告書所依據之規範與申請類別一致 (e.g. EAC, TAC, CAC, AAC) 報告書所登錄的規範與申請班制一致 (e.g. 規範1~9) 報告書內文格式須符合IEET格式 (字體、行距、邊界等) 報告書頁數限制 單一班制：100頁 系所合一：200頁 進修部/在職專班：額外各30頁 佐證資料存放光碟，而非報告書中 報告書列印及裝訂符合IEET格式 (紙張、雙面印刷、書背、膠裝、所有班制裝訂成一冊)

若有以下因素將恐不通過 不滿足IEET規範要求： 規範1：缺乏教育目標的多元評估及成果 規範3：缺乏核心能力的多元評估及成果 規範4：課程不符合規範要求 規範5：專任教師不足 第二週期系所；缺乏持續改善佐證

透過IEET認證與國際接軌範例

工程教育認證協定 (Education Accord) Washington Accord (1989) Sydney Accord (2001) Seoul Accord (2007) a multi-lateral agreement among bodies responsible for accrediting engineering degree programs a multi-lateral arrangement among bodies responsible for accrediting engineering technology programs a multi-lateral agreement among bodies responsible for accrediting computing and IT-related programs

IEET-Washington Accord Signatory since 2007 An international agreement among bodies responsible for accrediting engineering degree programs. It recognizes the substantial equivalency of programs accredited by those bodies and recommends that graduates of programs accredited by any of the signatory bodies be recognized by the other bodies as having met the academic requirements for entry to the practice of engineering. 華盛頓協定的簽署是透 過會員認可彼此的工程 教育認證機制，並進而 相互認可彼此國家通過 認證系所的畢業生。例 如我國通過IEET認證系 所畢業生可於美國申請 專業工程師執照。

IEET- Seoul Accord Signatory since 2009 Founded in 2007 a multi-lateral mutual-recognition agreement among agencies responsible for accreditation or recognition of tertiary-level computing and IT-related qualifications committed to development and recognition of good practice in Computing and IT-related education

IEET成為Washington Accord會員後，加拿大工程師學會來信： The Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB) has recommended to their legal licensing authority that graduates of programs accredited by IEET be granted the same recognition, rights and privileges as those granted to graduates of programs accredited by CEAB.

新加坡政府認可IEET 新加坡政府2009年12月29日完成專業工程師法 (Professional Engineers Act) 修訂，認可IEET與其 他Washington Accord 組織，IEET通過認證學系畢 業生： the qualification is accredited by the accrediting organisation as fully meeting the academic requirements for registration as a professional engineer Professional Engineers Act (Chapter 253): Qualifications specified in Division I of Part IV of the Schedule

馬來西亞政府認可IEET BEM has decided to recognize all engineering programs accredited by IEET from the date when IEET was accepted as the Washington Accord signatory, i.e. since 2007.

與國際接軌 Case 1 …2011 from 國內科技大學 本校與澳洲某大學因簽訂姊妹校，前幾週與該校代 表花了不少時間商討學分承認事宜，但當對方一知 道學校已通過IEET認證後，該代表立即表示無須討 論，學分全部承認。 26

與國際接軌 Case 2 …2010 from 國內一般大學 本校擬與美國大學簽署雙學位，對方一得知本校工 學院及電資學院系所已通過IEET認證，受Washington Accord認可，即認可本校辦學品質及學位受國際認可 的有效性，簽署過程順利。 27

與國際接軌 Case 3 …2011/7/7 from HKIE (香港工程師學會) We have recently received enquiry from the candidate who is holding the following academic qualification: National Taiwan University Bachelor of Science in Engineering (Civil) 1988 -1993 (Full Time) (On Campus) From the IEET website, the captioned programme is accredited from 2005. The candidate also submitted a certificate of competency equivalent recognition which issued by the IEET on 3 June 2011 (a copy is enclosed for your ease of reference). I would be grateful if you could confirm whether the captioned programme is accredited by IEET for the purpose of satisfying the Washington Accord. 28

與國際接軌 Case 4 …2011/3/7 from 越南外籍生 I did my Masters in Communication Engineering in National Chiao Tung University. Now I am planning to apply for migration to Australia. Could you please inform me the process to get my degree accredited under Washington Accord. 29

與國際接軌 Case 5 …2011/10/26 from 我國畢業生 您好，我2003年畢業於○○大學營建工程系，擬申 請澳洲技術移民。 最近得知台灣目前已有華盛頓 工程師認證的機制， 由於名單內沒有我的系所，想 請教否可以私人名義參加認證？ IEET 認證以學程為單位，而非個人，該位畢業生所畢業的 系所未參與IEET認證，IEET無法協助其受國際認可。 30