性別平等委員會組織與分工 國立臺中第一高級中學 陳木柱校長

校園性侵害或性騷擾案例

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台南市1名國中辜姓男老師(40歲)被控未經家長同意，私約女學生參加Cosplay同人誌活動（角色扮裝），還趁拍照時摟腰、碰觸女學生身體，並在臉書上留下「女學生像貓、想拎回家」等曖昧語句。今天開庭時，辜姓男老師低調表示「一切交司法處理。」 5月份市議員王定宇陪同家長一起召開記者會爆料此事，沒想到當天列席的教育局、家長和王定宇等人反遭這名老師提告，就連上臉書留言的嘉義縣議員黃嫈珺也挨告，今天開庭時，被性騷擾女學生和家長現身獻花致意，家長同時按鈴控告該師。 (蘋果日報2012年07月17日 )

上課開黃腔遭解聘，師爭復職敗訴 郭姓理化老師2005年間在新北市淡江高中任教時，因上課開黃腔，慫恿學生講黃色笑話可加分，還遭控偷看女學生更衣、上課炫耀自己性能力，遭校方性平會認定構成性騷擾，決議不續聘。郭師打行政訴訟遭判敗訴定讞後，再提民事訴訟，主張校方調查報告不合法，沒公布證人姓名，確認不續聘通知無效。 (蘋果日報2012年08月07日 )

上課開黃腔遭解聘，師爭復職敗訴 但士林地院認為，校方解聘程序並沒不合法，且郭在開庭時，還自承曾對上課盤腿的女學生說「打坐可以增加性功能」，甚至和學生講解何謂不舉，再加上認為遭性騷的學生姓名，當然不能公佈，法官認為，郭上課言詞確實輕挑、不妥，認為校方解聘有理，判郭師敗訴。還可上訴。 (蘋果日報2012年08月07日 )

南部某特教學校發生校園性侵害及性騷擾案件檢討報告(1/2) 缺失檢討摘要： 未依法調查處理性平事件：部分校園性侵害或性騷擾事件，未依性平法及防治準則相關規定進行調查。 未妥善保管調查檔案資料：部分校園性侵害或性騷擾調查案件相關資料未依防治準則第32條規定，指定專責單位保管以致遺失。 未落實檢討校園整體安全：在發生多起校園性侵害或性騷擾事件後，未依防治準則第4條、第5條規定徹底改善校園空間 7

南部某特教學校發生校園性侵害及性騷擾案件檢討報告(2/2) 未確實執行懲處輔導措施：加害人輔導未落實，導致一犯再犯，顯見輔導成效不彰，然於輔導紀錄卻予以結案。 未落實性別平等教育：學校發生諸多性侵害或性騷擾事件，顯見學校平日未依性平法落實學生性教育、情感教育及性侵害性騷擾防治課程。 學校教職員工性別事件防治與處理知能、學校生活輔導措施、教師性別平等教育相關專業知能等亦顯不足，亟待充實強化。 8

監察院針對某國立高職學校校園性侵案件調查 報告內容摘要如下： (一)未落實校園性侵害或性騷擾防治準則規定，善盡防範之責 (二)未對教職員工生宣導校園性侵害或性騷擾防治教育或將相關規定公告周知 (三)未檢視校園空間安全，導致本件校園性侵害事件無法預防於先 (四)被害學生亦不知申訴管道，核有重大違失。 (五)未落實師生出缺勤管理及辦公室與門禁管理，任由導師塗銷缺曠課紀錄，致受害家長無法防範或知悉學生之情況。 9

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 要面對事實—分析與公布統計數字，勇於面對；大家要知道兒童及少年遭受性侵害或性騷擾的現象，瞭解成因以及這些傷害對人格發展有嚴重之影響，讓大家敏感度提高，且在知悉事件時，願意通報；以在第一時間啟動危機應變機制與社會支持網絡資源。

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 要勇敢講出---鼓勵學生事件發生後，要勇敢說出來，也透過教師進修與研習讓教師瞭解學生害怕談論之因、知道如何與學生溝通、瞭解依法通報的責任，要在24小時內通報社政單位，並依事件性質即時通報校安中心；透過教學或機會教育，讓孩子學會自我保護及如何求助；並廣為讓行政人員、家長及社區人士瞭解，知悉事件後如何互相支援及幫助學生，以達到警示之目的。

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 要敏感辨識—學習辨識學生身體受到傷害或受到傷害後行為退縮之跡象，不要錯失學生所表現出來各種可能的求助訊息。 要危機管理—依法訂定校園性侵害或性騷擾防治規定與流程，並公告周知與落實執行，廣為讓學校師生及家長知道事件發生後向誰求助、專線及會被保密的處理流程與可運用之網絡資源

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 沒有機會，杜絕傷害—營造生命有愛、性別平等、尊重人權、正向管教、關懷弱勢、樂在學習的校園文化，引導孩子學會關愛、同理及尊重他人，但同時教會學生瞭解人際互動的界線；與人相處的同時，要互相尊重隱私與身體自主權，也要讓學生知道會遭受人身傷害的各種可能性，如知道性侵害或性騷擾經常發生在成人、熟人的關係中，並教導學生辨識網路交友可能存在的誘惑與危險性，以學會自我保護。同時，強化校園安全機制，持續改善校園安全死角，加強校園安全路線與警民合作的規劃，以杜絕傷害或霸凌發生的機會。

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 沒有延宕，知悉即報—當你知悉學生疑似發生校園性侵害或性騷擾事件時，應於24小時內向主管機關通報（18歲以下遭受性騷擾仍應進行法定通報），學校並應啟動危機處理機制、調查處理流程，並研議後續心理輔導措施，也同時聯絡社政單位連結專業之處遇服務或報請警方協助。

四要三沒有—保護學生免於傷害七原則 沒有忽視，人人有責—保護孩子的人身安全，是每一個人的責任；大家要一起關心與降低孩子受害的危險性。本部並設有申訴及反霸凌專線0800-200885，受理師生、家長、媒體或民眾申訴。

性騷擾防治法 內政部 一般性騷擾 性別工作平等法 勞委會 職場性騷擾 性別平等教育法 教育部 校園性騷擾 性 平 三 法 16 16

性別平等教育法第6條 學校應設性別平等教育委員會，其任務如下： 統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。 規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。 研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。

性別平等教育法第6條 研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源。 調查及處理與本法有關之案件。 規劃及建立性別平等之安全校園空間。 推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。 其他關於學校或社區之性別平等教育事務。

○○高級中學 性別平等教育委員會設置要點

○○高中性別平等教育委員會設置要點 條文內容 說明 一、依據 本要點依性別平等教育法第六條規定訂定之。 依據性別平等教育法（以下簡稱性平法）第6條訂定之。

條文內容 說明 二、目的 促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。 依據性平法第1條訂定之。

性別平等教育法第1條 為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。 本法未規定者，適用其他法律之規定。

條文內容 說明 三、任務 性別平等教育委員會（以下簡稱性平會）任務如下： (一)統整本校各單位資源，擬定性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。 (二)規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關活動。 (三)研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。 依據性平法第6條訂定之。

條文內容 說明 (四)研擬性別平等教育實施規定與校園性侵害、性騷擾或性霸凌之防治規定，建立制並協調及整合相關資源。 (五)調查及處理與性別平等教育法有關之案件。 (六)規劃及建立性別平等之安全校園空間。 (七)推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育。 (八)其他關於學校或社區之性別平等教育事務。 依據性平法第6條訂定之。

條文內容 說明 四、組織及任期 性平會置委員○人，任期一年，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，校長得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。置執行秘書，由學務主任擔任，並指定專人負責處理有關業務（納入分工執掌表）。 1.依據性平法第9條明定性平會委員組成。 2.執行秘書由學務主任擔任的考量因素有二，一是統整受理案件單位與接案後續之行政業務；二是宜將案件處理與相關當事人之輔導分別由學務及輔導各司其職。

性別平等教育法第9條 學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。 前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。

條文內容 說明 四、組織及任期 性平會置委員○人，任期一年，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，校長得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。置執行秘書，由學務主任擔任，並指定專人負責處理有關業務（納入分工執掌表）。 3.至於「專人」的部分，則依各校人力資源狀況而定。 4.建議各校性平委員會委員人數以單數為宜，人數多寡視學校規模及任務，由各校訂定之。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 1.依法成立性別平等教育委員會。 □是 □否 學務處或輔導工作委員會 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 1.依法成立性別平等教育委員會。 □是 □否 學務處或輔導工作委員會 2.性別平等教育委員女性委員符合委員總數二分之一以上之規定。 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 3.性別平等教育委員會設有專人負責(註明姓名、單位、職稱)。 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 3.性別平等教育委員會設有專人負責(註明姓名、單位、職稱)。 負責專人姓名：______________ 單位：_______________ 職稱：_______________ □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 4.訂有性別平等教育委員會組織章程、委員名冊(註明有性別、職稱等)並呈現在學校網站。此網頁之網址：(請填) 網址：____________________________________ □是 □否 性別平等教育委員會

條文內容 說明 五、會議 性平會每學期應至少召開一次，性平會由主任委員召集，主任委員不能出席時，應指定委員代理之。本委員會議應有委員二分之一以上出席，始得開會。應有出席委員過半數之同意始得決議為原則。本委員會開會時得邀請諮詢顧問相關行政機關人員及專家學者列席或報，但法律另有規定者，從其規定。 依據性平法第9條對於會議次數加以明定之外，並提出關於出席、表決之人數之具體建議。

性別平等教育法第9條 學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。 前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 5.依法定期召開性別平等教育委員會，各處室分別報告推動性別平等教育情形，並有紀錄可稽。 □是 □否 性別平等教育委員會、教務處、學務處、總務處、輔導工作委員會、人事室、會計室、實習輔導處、圖書館、 其他

說明 條文內容 六、組織分工與職掌： 性平會下設置行政與防治組、 課程與教學組、諮商與輔導 組、環境與資源組，各組分工 如下： (一)行政與防治組（學務處） 　1.統整各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其成果。 　2.規劃辦理學生性別平等教育相關活動。 為完成性平法第6條之任 務、健全組織，建議結合 各處室業務分工職掌如 下： (一)學務處負責性平會與受理學校相關業務，及規劃辦理學生性平教育活動。 1.依據性平法第6條規定性平會之任務。 2.有關學生之性平教育活動由防治與行政組規劃辦理。

說明 條文內容 3.研擬修訂性別平等教育實施規定及校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定等相關規定。 4.受理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申訴與處理相關行政事宜。 5.召開性平會會議，並處理性平案件之調查及相關行政事宜。 3.依據性平法第20條學校應訂定防治規定並公告周知。 4.依據校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則（以下簡稱防治準則）第18條有關收件單位：「二、高級中等以下學校：學生事務處或教導處 。 」 5.依據性平法第21條：有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件交由性平會調查處理。

性別平等教育法第20條 為預防與處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，中央主管機關應訂定校園性侵害、性騷擾或性霸凌之防治準則；其內容應包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害、性騷擾或性霸凌之處理機制、程序及救濟方法。 學校應依前項準則訂定防治規定，並公告周知。

說明 條文內容 3.研擬修訂性別平等教育實施規定及校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定等相關規定。 4.受理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申訴與處理相關行政事宜。 5.召開性平會會議，並處理性平案件之調查及相關行政事宜。 3.依據性平法第20條學校應訂定防治規定並公告周知。 4.依據校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則（以下簡稱防治準則）第18條有關收件單位：「二、高級中等以下學校：學生事務處或教導處 。 」 5.依據性平法第21條：有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件交由性平會調查處理。

防治準則第18條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件管轄學校或機關接獲申請調查或檢舉時，其收件單位如下： 一、專科以上學校：學生事務處或學校指定之專責單位。 二、高級中等以下學校：學生事務處或教導處。 三、主管機關：負責性平會之業務單位。 前項收件單位收件後，除有本法第二十九條第二項所定事由外，應於三日內將申請人或檢舉人所提事證資料交付性平會調查處理。

說明 條文內容 3.研擬修訂性別平等教育實施規定及校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定等相關規定。 4.受理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申訴與處理相關行政事宜。 5.召開性平會會議，並處理性平案件之調查及相關行政事宜。 3.依據性平法第20條學校應訂定防治規定並公告周知。 4.依據校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則（以下簡稱防治準則）第18條有關收件單位：「二、高級中等以下學校：學生事務處或教導處 。 」 5.依據性平法第21條：有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件交由性平會調查處理。

性別平等教育法第21條 學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。 學校校長、教師、職員或工友不得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之證據。 學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。

說明 條文內容 6.建立校園性平事件及加害人檔案資料，並負責於加害人轉至其他學校就讀時之通報事宜。 7.涉及校園性平案通報之協調聯繫。 6.依據性平法第27條及防治準則第32條：考量檔案管理與行政流程都需兼顧保密，有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件加害人之檔案與通報，建議由防治與行政組處理。

性別平等教育法第27條 防治準則第32條 學校或主管機關應建立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件及加害人之檔案資料。 事件管轄學校或機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料，應指定專責單位保管。

說明 條文內容 6.建立校園性平事件及加害人檔案資料，並負責於加害人轉至其他學校就讀時之通報事宜。 7.涉及校園性平案通報之協調聯繫。 6.依據性平法第27條及防治準則第32條：考量檔案管理與行政流程都需兼顧保密，有關校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件加害人之檔案與通報，建議由防治與行政組處理。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 四、學習環境及安全空間 3.訂有性別平等教育實施規定，並公告周知。 □是 □否 性別平等教育委員會 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 四、學習環境及安全空間 3.訂有性別平等教育實施規定，並公告周知。 □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 1.訂有校園性侵害或性騷擾防治規定與處理流程，並公告周知。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 1.訂有校園性侵害或性騷擾防治規定與處理流程，並公告周知。 □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 □是 □否 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 2.知悉校園性別事件與性侵害或性騷擾案件依規定校安通報及法定通報。 (請填) 校安通報 網址： __ 法定通報 受理單位：_____________________ 傳真電話：_____________________ □是 □否 學務處

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 3.設有申訴管道 (請填) 受理單位： 申訴電話： 申訴Email： □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 3.設有申訴管道 (請填) 受理單位： 申訴電話： 申訴Email： □是 □否 學務處

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 4.設有申復管道 (請填) 受理單位： 申訴電話： 申訴Email： □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 4.設有申復管道 (請填) 受理單位： 申訴電話： 申訴Email： □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 □是 □否 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 5.事件處理與追踨 (請填) 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 5.事件處理與追踨 (請填) (1)申請調查或檢舉： 件 (2)經性平會調查處理： _ 件 （3）調查結案： 件 （4）未 結 案： 件 原因：____________________ □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 6.落實並追蹤對事件當事人之懲處與輔導教育。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 6.落實並追蹤對事件當事人之懲處與輔導教育。 □是 □否 性別平等教育委員會 7.建立校園性侵害或性騷擾事件及加害人之檔案資料。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 8.訂有事件處理模式經驗分享與傳承之機制。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 五、校園性別事件與性侵害或性騷擾防治與處理 8.訂有事件處理模式經驗分享與傳承之機制。 □是 □否 性別平等教育委員會 9.訂有獎勵參與性別相關事件調查處置有功人員之辦法或措施。

說明 條文內容 (二)課程與教學組(教務處) 1.發展性別平等教育課程之教學、教材及評量;教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則。 (二)教務處負責性平教材教法、課程融入與教案之研 發。 1.依據性平法第14、17、18、19條之規定：不論是學習環境與資源，亦或是課程教材與教學等，都不得因性別或性傾向之不同而有所差別待遇。有關課程與教學的部分如何落實建議由課程與教學組負責。

性別平等教育法第14條 學校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別、性別特質、性別認同或性傾向者，不在此限。 學校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以改善其處境。

性別平等教育法第17條 學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇。 國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。 高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。 大專校院應廣開性別研究相關課程。 學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。

性別平等教育法第18條 學校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。

性別平等教育法第19條 教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視。 教師應鼓勵學生修習非傳統性別之學科領域。

說明 條文內容 (二)課程與教學組(教務處) 1.發展性別平等教育課程之教學、教材及評量;教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則。 (二)教務處負責性平教材教法、課程融入與教案之研 發。 1.依據性平法第14、17、18、19條之規定：不論是學習環境與資源，亦或是課程教材與教學等，都不得因性別或性傾向之不同而有所差別待遇。有關課程與教學的部分如何落實建議由課程與教學組負責。

條文內容 說明 2.規劃性別平等教育（含性侵害防治、家庭暴力防治、情感教育、性教育、同志教育等）融入各科教學，並且每學年應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。 3.協助處理與性別平等教育法有關案件之學生當事人學籍、課程、成績及相關人員課務。 2.依據性侵害犯罪防治法第7條之規定：各級中小學每學年應至少有4小時性侵害防治教育課程。 3.依據防治準則第25條規定彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核，以保護當事人之受教權或工作權。

性侵害犯罪防治法第7條 各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程。 前項所稱性侵害防治教育課程應包括： 一、兩性性器官構造與功能。 二、安全性行為與自我保護性知識。 三、性別平等之教育。 四、正確性心理之建立。 五、對他人性自由之尊重。 六、性侵害犯罪之認識。 七、性侵害危機之處理。 八、性侵害防範之技巧。 九、其他與性侵害有關之教育。

條文內容 說明 2.規劃性別平等教育（含性侵害防治、家庭暴力防治、情感教育、性教育、同志教育等）融入各科教學，並且每學年應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。 3.協助處理與性別平等教育法有關案件之學生當事人學籍、課程、成績及相關人員課務。 2.依據性侵害犯罪防治法第7條之規定：各級中小學每學年應至少有4小時性侵害防治教育課程。 3.依據防治準則第25條規定彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核，以保護當事人之受教權或工作權。

防治準則第25條 為保障校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權，事件管轄學校或機關於必要時得依本法第二十三條規定，採取下列處置，並報主管機關備查： 一、彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核，並積極協助其課業或職務，得不受請假、教師及學生成績考核相關規定之限制。 二、尊重被害人之意願，減低當事人雙方互動之機會。 三、避免報復情事。 四、預防、減低行為人再度加害之可能。 五、其他性平會認為必要之處置。 當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項規定處理。 前二項必要之處置，應經性平會決議通過後執行。

說明 條文內容 4.安排性平事件當事人接受性別平等教育課程相關事宜。 5.其他有關本校性別平等教育課程與教學事務。 4.依據性平法第25條之規定，建議由課程與教學組針對當事人安排性平教育相關課程。

臺中市政府教育局 校園性侵害或性騷擾行為人防治教育課程總表 課程名稱 時數 性別平等意識（身體/性自主） 2 解構性侵害或性騷擾迷思 性侵害或性騷擾因應與創傷 性侵害或性騷擾再犯預防

校園性侵害及性騷擾行為人防治教育課程 課程名稱：性別平等意識(身體/性自主) 時 數：二小時 課程研發召集人：蘇芊玲 課程目標（含能力指標） 1.了解性別社會建構之相關理論 2.具自我性別檢視之能力 3.培養尊重他人身體/性自主權之態度

校園性侵害及性騷擾行為人防治教育課程 授課方式 1.教師講授 2.雙向討論 講授內容 1.性別的社會建構 2.男性氣慨的養成 3.如何解構－－從個人到制度 4.性別平等意識的培養

校園性侵害及性騷擾行為人防治教育課程 授課方式 1.教師講授 2.雙向討論 講授內容 1.性別的社會建構 2.男性氣慨的養成 3.如何解構－－從個人到制度 4.性別平等意識的培養

校園性侵害及性騷擾行為人防治教育課程 參考教材：蘇芊玲，2005，《性別平等意識教育》（附件）。 案例研討：葉永鋕案

校園性侵害及性騷擾行為人防治教育課程 閱讀書目： 1.台灣性別平等教育協會編著，2002，《感謝那個性騷擾學生的男教授：我的性別意識成長歷程與實踐》，台北市：女書文化。 2.台灣性別平等教育協會編著，2003，《校園現場，性別觀察》，台北市：女書文化。 3.畢恆達，2004，《空間就是性別》，台北：心靈工坊。 4.施寄青，2005，《高校生的七堂性別課》，台北市：女書文化。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 二、課程與教學 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 二、課程與教學 1.蒐集/購置性別平等教育、校園性侵害或性騷擾防治及救濟等教學資源。本年度本項經費預算：(請填)新台幣： 元。 □是 □否 教務處、圖書館、學務處、輔導工作委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 二、課程與教學 2.辦理性別平等教育教材研發及教學與評量研究。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 二、課程與教學 2.辦理性別平等教育教材研發及教學與評量研究。 □是 □否 教務處、圖書館、學務處、輔導工作委員會 3.選用符合性別平等原則之教材。 性別平等教育委員會、 教務處

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 二、課程與教學 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 二、課程與教學 4.教師實施性別平等教育融入學科教學(含性侵害防治、情感教育、性教育、同志教育等課程)。 本年度教師實施融入課程是利用： (請勾選，可複選) □綜合活動 □國文 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 二、課程與教學 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會 □英文 □公民與社會 □歷史 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 二、課程與教學 □英文 □公民與社會 □歷史 □地理 □數學 □物理/基礎物理 □化學/基礎化學 □基礎地球科學 □生物/基礎生物 □體育 □健康與護理 □家政 □音樂 □生活科技 □美術 □藝術生活 □生命教育 □生涯規劃 □全民國防教育 □資訊科技概論/計算機概論□法律與生活 □專業及實習科目 □其他 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會

說明 條文內容 (三)諮商與輔導組（輔導室） 1.規劃辦理教職員工及家長性別平等教育相關活動。 (三)諮商與輔導組負責案件相關人士的諮商、諮詢與輔導工作、並辦理教職員工性平教育知能研習與進修活動。 1.依據性平法第6條之規定：建議由輔導與諮商組規劃辦理有關教職員工與家長的性平教育相關活動。

說明 條文內容 2.擬定與執行性平事件相關當事人之輔導計畫，並向性平會提出報告。 3.提供性平事件之當事人、家長、證人等之心理諮商、諮詢、轉介相關資源及追蹤輔導等服務。 4.提供懷孕學生諮商輔導、家長諮詢及社會資源之協助。 5.其他有關性別平等教育案件之輔導事宜。 2.依據防治準則第26、27條規定：建議由輔導與諮商組提供當事人、家長或證人之輔導、諮詢、諮商、轉介與追蹤輔導等措施。 3.依據性平法第14-1條之規定：有關提供懷孕學生及家長之諮詢與輔導宜由諮商與輔導組負責。

防治準則第26條 事件管轄學校或機關應依本法第二十四條第一項規定，視當事人之身心狀況，主動轉介至各相關機構，以提供必要之協助。但事件管轄學校或機關就該事件仍應依本法為調查處理。 當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項規定提供必要之協助。

防治準則第27條 事件管轄學校或機關依本法第二十四條第一項規定，於必要時，應對當事人提供下列適當協助： 一、心理諮商輔導。 二、法律諮詢管道。 三、課業協助。 四、經濟協助。 五、其他性平會認為必要之保護措施或協助。 當事人非事件管轄學校之人員時，應通知當事人所屬學校，依前項規定提供適當協助。 前二項協助得委請醫師、心理師、社會工作師或律師等專業人員為之，其所需費用，學校或主管機關應編列預算支應之。

性別平等教育法第14-1條 學校應積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 三、專業知能成長 1.性別平等教育委員參加性別平等教育相關研習。(請填) 總次數： 次 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 三、專業知能成長 1.性別平等教育委員參加性別平等教育相關研習。(請填) 總次數： 次 總人次： 人次 □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 三、專業知能成長 2.辦理教職員工性別平等教育相關主題之研習或讀書會。 (請填) 總時數： 小時 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 三、專業知能成長 2.辦理教職員工性別平等教育相關主題之研習或讀書會。 (請填) 總時數： 小時 總人次： 人次 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會、實習輔導處、人事室、總務處、圖書館

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 三、專業知能成長 3.參加校外性別平等教育或性侵害、性騷擾防治研習或活動 。(請填) 總時數： 小時 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 三、專業知能成長 3.參加校外性別平等教育或性侵害、性騷擾防治研習或活動 。(請填) 總時數： 小時 總人次： 人次 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會、實習輔導處、人事室、總務處、圖書館

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 三、專業知能成長 4.參加校園性別事件與性侵害或性騷擾調查處理專業人員培訓。(請填) 總時數： 小時 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 三、專業知能成長 4.參加校園性別事件與性侵害或性騷擾調查處理專業人員培訓。(請填) 總時數： 小時 總人次： 人次 □是 □否 學務處、輔導工作委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 四、學習環境及安全空間 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 四、學習環境及安全空間 5.將懷孕學生之受教權（含延長休學年限、請假等彈性措施）等相關規定納入學則或教務章則規範。 □是 □否 教務處、學務處 6.提供懷孕學生諮商輔導、補救教學、衛生醫療資源與硬體設備等之協助。 □無個案 輔導工作委員會、教務處、學務處、總務處

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 四、學習環境及安全空間 7.提供懷孕學生家長諮詢與支持，及提供相關衛生醫療與社福資源。 (請填) 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 四、學習環境及安全空間 7.提供懷孕學生家長諮詢與支持，及提供相關衛生醫療與社福資源。 (請填) 提供資源列舉： □是 □否 □無個案 輔導工作委員會、學務處

說明 條文內容 (四)環境與資源組（總務處） 1.建立安全及性別平等之環境。 2.辦理校園安全空間檢視說明會，公告檢視成果、並作成紀錄。 3.繪製並更新校園危險地圖，改善校園空間安全。 4.其他有關性別平等教育之環境與資源業務。 (四)依據防治準則第4、5條之規定：建議由環境與資源組負責檢視、紀錄、規劃與維護校園環境之安全等相關事務。

防治準則第4條 學校為防治校園性侵害、性騷擾及性霸凌，應採取下列措施改善校園危險空間： 一、依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素等，定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體安全。 二、記錄校園內曾經發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間，並依實際需要繪製校園危險地圖。 前項第一款檢討校園空間與設施之規劃，應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性，提供符合其需要之安全規劃及說明方式；其範圍，應包括校園內所設之宿舍、衛浴設備、校車等。

防治準則第5條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集專業空間設計者、教職員工生及其他校園使用者參與，公告前條檢視成果及相關紀錄，並檢視校園危險空間改善進度。

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 四、學習環境及安全空間 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 四、學習環境及安全空間 1.檢視並改進硬體設施現況以提升校園安全（含危險源標示、保全系統、求救系統、照明系統等）。 □是 □否 總務處、學務處 2.定期舉行校園空間安全檢視。

各組分工合作

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 10.校內各單位能共同推動並執行性別平等教育及年度計畫。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 10.校內各單位能共同推動並執行性別平等教育及年度計畫。 □是 □否 性別平等教育委員會、教務處、學務處、總務處、輔導工作委員會、人事室、會計室、實習輔導處、圖書館、 其他

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 四、學習環境及安全空間 4.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供積極協助。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 四、學習環境及安全空間 4.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供積極協助。 □是 □否 教務處、學務處、輔導工作委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 六、宣導與推廣 1.結合校內外各項人力資源，推動性別平等教育宣導與推廣。辦理對象： 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 六、宣導與推廣 1.結合校內外各項人力資源，推動性別平等教育宣導與推廣。辦理對象： (請勾選，可複選) □教職員工 □學生 □家長 □社區民眾 □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 六、宣導與推廣 2.辦理性別平等教育宣導與推廣議題： (請勾選，可複選) □性別平等教育 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 六、宣導與推廣 2.辦理性別平等教育宣導與推廣議題： (請勾選，可複選) □性別平等教育 □性侵害防治 □反歧視、尊重多元課程 □家庭生活教育(納入性別議題) □是 □否 性別平等教育委員會

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 六、宣導與推廣 □是 □否 □親職教育（納入性別議題） □家庭暴力防治 □性教育 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 六、宣導與推廣 □親職教育（納入性別議題） □家庭暴力防治 □性教育 □性交易、人口販賣之防治 □安全性行為教育 □自我成長團體(納入性別議題) □無性別區隔的職涯規劃 □職場之性別歧視議題(雇用機會、薪資、刻板印象、性騷擾等) □其他：______________________ (請填) 學校辦理之特色： ______________________ □是 □否 性別平等教育委員會 教務處、學務處、輔導工作委員會、 總務處、實習輔導處、 圖書館、人事室

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 六、宣導與推廣 3.印製並發行性別平等相關之文宣刊物。 □是 □否 性別平等教育委員會 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 六、宣導與推廣 3.印製並發行性別平等相關之文宣刊物。 □是 □否 性別平等教育委員會 4.學校網頁呈現性別平等教育辦理情形，並與校外相關資源連結。(請填) 網址：________

條文內容 說明 七、如案情內容牽涉性平會委員本人或親屬時，依行政程序法之規定，應主動迴避。 委員於行使職權時，準用行政程序法第32條及第33條關於迴避之規定。

行政程序法第32條 公務員在行政程序中，有下列各款情形之一者，應自行迴避︰ 一、本人或其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係者為事件之當事人時。 二、本人或其配偶、前配偶，就該事件與當事人有共同權利人或共同義務人之關係者。 三、現為或曾為該事件當事人之代理人、輔佐人者。 四、於該事件，曾為證人、鑑定人者。

行政程序法第33條 公務員有下列各款情形之一者，當事人得申請迴避︰ 一、有前條所定之情形而不自行迴避者。 二、有具體事實，足認其執行職務有偏頗之虞者。 前項申請，應舉其原因及事實，向該公務員所屬機關為之，並應為適當之釋明；被申請迴避之公務員，對於該申請得提出意見書。 不服行政機關之駁回決定者，得於五日內提請上級機關覆決，受理機關除有正當理由外，應於十日內為適當之處置。 被申請迴避之公務員在其所屬機關就該申請事件為准許或駁回之決定前，應停止行政程序。但有急迫情形，仍應為必要處置。 公務員有前條所定情形不自行迴避，而未經當事人申請迴避者，應由該公務員所屬機關依職權命其迴避。

條文內容 說明 八、本要點如有未盡事宜，悉依「性別平等教育法」相關規定處理之。 九、本要點經校務會議審議通過，陳請校長核定後公告實施，修正時亦同。

重要提醒!

高級中等學校推動性別平等教育自我檢核表 一、行政組織與運作 11.規劃年度推動性別平等教育經費，有效運用並留有紀錄。 □是 □否 實施要項 檢核細目 執行 無法符合請註明原因 相關分工建議 一、行政組織與運作 11.規劃年度推動性別平等教育經費，有效運用並留有紀錄。 □是 □否 性別平等教育委員會、總務處、會計室