二年期護理師(士)訓練計畫 姚美玉 2015-04-02
課程大綱 計畫緣起 一般醫學教育與輔導訪查之變革 教學醫院教學費用補助計畫介紹 本院二年期護理師(士)訓練計畫介紹 Q＆A
訓練計畫緣起 世界醫學教育聯合會（World Federation for Medical Education, WFME）提出現代醫學教育連續統一體（continuous unity in medical education）之概念，以校院醫學教育為起點，畢業後醫學教育為重點，並透過持續性專業發展，把教育訓練與保持終身的專業能力統合。 基於前述概念，衛生福利部委託醫策會規劃醫事人員畢業後臨床訓練制度，銜接學校教育與畢業後之臨床教育， 新進的醫事人員--以學校教育為基礎，在資深臨床教師指導下，接受規範化的專業訓練，以培養專業核心能力，獲得獨立照護實踐的能力，進而確保醫療服務品質。
一般醫學教育及輔導訪查之變革 醫學教育--自2003年起執行「畢業後一般醫學訓練」，以一般性、基礎性訓練計畫為設計主軸，培養其專業核心能力。因應社會期待及訓練規劃，其訓練期程由3個月延長為6個月， 並於2011年始執行「一年期畢業後一般醫學訓練」。 自2007年起執行「教學醫院教學費用補助計畫」，支持並補助各教學醫院執行畢業後醫事人員的訓練，將西醫師畢業後臨床訓練的概念，延伸至其他職類醫事人員，期使新進醫事人員進入職場後，可有系統地接受二年期訓練。
2011年起，「畢業後一般醫學訓練計畫實地訪查」與「教學醫院教學費用補助計畫實地稽核」整併入教學醫院評鑑。 2013年起，「追蹤輔導訪查」併入「醫院評鑑及教學醫院評鑑不定時追蹤輔導訪查」，且調整為「實地諮詢輔導」型式，其執行內容係醫院視院內執行教學訓練的現況與困難，提出欲輔導之項目，安排委員以到院實地諮詢輔導方式，與醫院相關人員訪談、討論，並將醫院人力、資源與可執行程度納入考量，提供具體改善方案。
教學醫院教學費用補助計畫 自2007年7月執行至今，推動範圍涵蓋：護理師（護士）、藥師、醫事放射師（士）、醫事檢驗師（生）、職能治療師（生）、物理治療師（生）、臨床心理師、諮商心理師、呼吸治療師、助產師（士）及營養師等。 2014年將聽力師、語言治療師及牙體技術師（生）等三個職類納入整體計畫中， 訓練計畫依各訓練項目（課程），分項規劃為訓練目標、訓練時間、訓練方式、評核標準（方法）及訓練場所條件。
受訓人員：應領有醫事人員證書，且執業登記於申請補助醫院。 受補助期限及時間為自領有醫事人員證書四年內，依實際訓練情形至多補助二十四個月。
本院二年期護理師(士)訓練計畫介紹
二年期護理師(士)訓練計畫 如何有效進行臨床教學？ 老師安排 教學進度監控 各項訓練表單 學前評估 評估總表內容介紹
Q＆A？？？
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