98學年度興南國小校務評鑑簡報…輔導處 五個願景：活力、自在、感恩、精緻、卓越 十個主題月： 九月：友善校園月 十月：多元文化月 十一月：生命關懷月 十二月：愛與感恩月 一月：社區服務月 二月：快樂學習月 三月：升學輔導月 四月：特殊體驗月 五月：家庭教育月 六月：分享傳承月 學校願景 活力 自在 感恩 精緻 卓越

98學年度興南國小校務評鑑簡報…輔導處 輔導處權責工作重點 規劃補救教學暨兒童課後安置，確實執行與輔導 規劃多元文化教育之課程與活動設計，實際應用於教學 規劃與實施家庭教育等各項活動 規劃學生事務與輔導工作執行小組及實施相關工作 規劃與實施學生事務與輔導專業知能在職教育 執行中輟預防輔導、追蹤及復學安置 推動與執行性別平等教育 推動與執行生命教育，配合舉辦各項學習活動 推動與執行人權、法治、品德及公民教育 規劃與執行特殊教育工作計畫 妥適安排特殊教育課程 妥適運用特殊教育環境之提供與經費 妥善地運用社會資源 能適時推動終身教育 建立親師互動管道與舉辦班親會

2-10補救教學暨兒童課後安置之規劃、執行與輔導成效良（98校務評鑑規準） 定期調查學習低成就兒童，實施學業輔導。 (981023) 針對各班學習困難學生，安排志工與退休老師，進行國語、數學、六年級英語學業輔導，指導學習困難學生，協助其課業發展。(981023) 辦理「身心障礙學生課後照顧專班」，以協助弱勢家庭與學生。

2-12多元文化教育之課程與活動設計、執行成效良好（98校務評鑑規準） 暑期結合善牧基金會，辦理新住民子女輔導活動，並故鼓勵參與多元文化與國際文教月活動。(980813、 980724) 辦理教育部推動大陸及外籍配偶及其子女教育輔導計畫，內容包含： 新住民親職教育講座 新住民故事媽媽培訓 新住民子女輔導個案研討 新住民子女學習輔導及補救教學 新住民親子繪本共讀 教師「多元文化教學」研習 多文化週活動 成立新住民子女教育教學活動設計工作坊

2-13家庭教育之規劃與實施成效良好（98校務評鑑規準） 新生始業活動發放親職教育手冊給學生家長參考。(980830、951015) 四小時家庭教育課程及活動確實納入學校課程計畫中加以實施。 結合台北縣家庭教育中心，舉辦「親子夜間家庭電影院」，進行親職教育。(981017) 進行親師溝通，並辦理親子趣味競賽與親子交流活動。(960122、951005) 配合母親節活動，培養良好的親子互動關係。(980519) 辦理志工親子活動(980621、970419)

4-1學生事務與輔導工作執行小組規劃與實施周延完善（98校務評鑑規準） 落實學生輔導資料紀錄之建置，並於每學期學期末檢核。 舉辦「親職教育講座」，加強家長的教養、親子溝通的能力與方法。 (960512) 運用心理師、心理衛生諮詢中心的資源，以協助適應困難之學生。 培訓認輔志工，協助學童之心理輔導、補救教學，並有故事組志工配合各議題入班說故事。 建立「123，全關懷」制度──規劃輔導教師遴選與設置辦法。 定期調查適應困難學生，啟動第二級輔導之機制。

4-1學生事務與輔導工作執行小組規劃與實施周延完善（98校務評鑑規準） 讓輔導老師、退休老師與志工參與輔導工作，規劃完整的輔導制度，健全輔導工作。 定期舉辦輔導老師與認輔志工等輔導人力之輔導研習會議。(980612) 落實輔導信箱嘟嘟狗信箱，辦理「嘟嘟狗與他的五個麻吉」宣導活動，並提供學生抒發心情的管道。(980402、97042901、97042902、960508) 定期彙整並建立相關高關懷個案檔案，以協助個案學生。(981031、951208)

4-1學生事務與輔導工作執行小組規劃與實施周延完善 （98校務評鑑規準） 關懷家庭失能的學生，並密切與家長聯繫，通報家庭高風險，請求社工介入協助。 實施學生性向與推理能力測驗，以協助了解學生的智能與性向。(981123、951113) 實施「小明上學了」新生始業輔導及「興南，我的家」轉學生定向輔導，協助認識新環境，解決困難。(980902、970902、960820) 辦理應屆畢業班「迎向未來」升學輔導，以適應國中生活。(981014、980313、980306、970314、970229、960330、960309) 辦理小團輔課程，未來學期預定 另增加新小團輔課程，提供給一 般學生的「嘟嘟媽媽」與「團隊 適應」小團輔等。(980501)

4-2學生事務與輔導專業知能在職教育規劃與實施周延完善（98校務評鑑規準） 建立輔導工作檔案，協助老師一級輔導工作。 辦理友善校園議題教師進修活動，並鼓勵教師參加，增進教師輔導知能與素養。(971015、970924、970409、951220) 辦理新進教師座談會，協助瞭解三級輔導機制，提升輔導職能。

4-3中輟預防輔導、追蹤及復學安置之成效良好（98校務評鑑規準） 依規定填報中輟生防治工作月報表 積極輔導中輟生復學，成效良好 關懷卡記錄確實 積極落實高關懷課程，如情緒管理、情緒探索、數學補救教學，以減少學生之適應困難與中輟機會。(980501)

4-4性別平等教育之推動與執行成效良好（98校務評鑑規準） 組織性別平等教育委員會，定期實施性別平等教育，列入每年行事曆(98上行事曆)例行工作中。兒少保護、家暴、性侵之通報能確實落實，且能運用兒童朝會時間宣導。 辦理教師進修，推展性別平等教育，建立友善校園的環境。 (981009、980924) 辦理家長性別教育講座，讓親師合作實施家庭教育。(980526、980428)

4-5生命教育之推動與執行成效良好（98校務評鑑規準） 生命教育能融入每學期課程計畫之中。 每年行事曆能列入生命教育，確實推動。(97下行事曆、98上行事曆) 擬定「學生憂鬱及自我傷害三級預防工作計畫」 Q&A手冊，建立憂鬱與自傷防治之機制。 能宣導與篩選憂鬱向與自傷之高危險學生。 轉介憂鬱與自傷高危險學生接受心理師的心理諮商。 落實生命教育，配合DVD欣賞與省思教學，瞭解生命的意義並更珍惜生命。(970107) 辦理生命教育演講與宣導，鼓勵小朋友珍惜生命，愛護生命。(971215、961001、960608) 持續與慧行文教基金會合作辦理生命 話劇班與欣賞表演活動。(980117) 每年辦理高年級認識自己身體的衛生 講座─「愛我自己」活動。 (961019、951117)

4-6人權、法治、品德及公民教育之推動與執行成效良好（98校務評鑑規準） 確實擬定三級預防工作計畫，行政分工明確。 實施敬師活動，激發學生敬師與愛師的情操。(980928、971001、970924、960928) 舉辦歲末感恩活動，讓學生進行歲末的反省，並感謝幫助成長的人。(980115、980112、961229、951222) 與世界展望基金會合作，讓受幫助的小朋友製作感恩卡。(981013)

4-16特殊教育工作計畫規劃與執行情形良好（98校務評鑑規準） 召開一、三、五年級新編班特殊兒童「免常態編班」會議。(980605) 進行行為偏差新舊任導師、科任老師個案研討會，實施身障生個別教育計畫(IEP)。(950920) 成立「特殊教育推行委員會」，擬定「特殊教育工作推行計畫」，實施各項特教宣導、體驗及義賣活動。 辦理「身心障礙學生課後照顧專班」，以協助弱勢家庭與學生。

4-17特殊教育課程安排妥適（98校務評鑑規準） 資源班會同教務處編排學生課表。 特教班學生在校學習及作息時間與普通班同年級學生相同。 設計「愛分享，分享愛」特教體驗活動，讓全校小朋友參與，培養學生關懷弱勢同學的態度。(961220、961214、951213、951204) 辦理特教班義賣與畫展活動，引導一般學生能認同並協助特殊學生。(971215、950926、951228) 妥善安排校外教學，讓小朋友增加多元的體驗。 (981028、950926)

4-18特殊教育環境之提供與經費之運用妥適（98校務評鑑規準） 特殊教育班經費(交通車服務、專業服務、課後照顧專班、助理員服務經費)專款專用，以提升教學及學習環境。 設置無障礙學習環境，惟特教班教室位置較不合適。 定期巡查校園空間，提供建議改善「無障礙校園空間設施」。 結合職能、語言、物理治療師與臨床心理師，協助特教學生進行身體的復建與協助，並提供家長及教師專業諮詢。

6-2社會資源的運用情形良好（98校務評鑑規準） 培訓150名志工，整編成15組，有效支援學校活動。(980621、980604、980220、971213、971113、971106、971014、970419、961002、950926) 結合家長會資源，辦理各項活動及推展輔導工作。 結合社會資源，與社會團體合作辦理理財教育觀念宣導、生命教育宣導、家庭教育宣導與親職教育。(981002、 981017 、 980813、 980724 、951201、980117) 舉辦退休教師風華展現，薪火傳承活動，讓退休教師支援學校的各項活動與學業輔導志工。

6-4終身教育之推動與成效良好（98校務評鑑規準） 舉辦新住民華語補救學習專班，協助新住民華語之學習。 舉辦外籍配偶生活適應輔導班，幫助新住民生活上的適應。(971115、971123)

6-5親師互動與班親會的實施情形良好（98校務評鑑規準） 辦理「新生家長座談會」，讓新生家長與老師建立友善的溝通橋樑。(980902、970823、960825、950826) 每學期初舉辦「親師懇談會」並組成各班班親會，暢通老師與家長的溝通管道。(981026、980912、970316、980303、971008、970925、970920、970325、970301、961012、960915、960309、950927、950909、950828) 每學年導師和家長至少聯繫一次，並將聯繫記錄登錄於輔導紀錄B卡中。 出版「心橋」輔導刊物，提供親師生交流的園地。(980615)

輔導處網址 http://163.20.14.1/~offic-fu/index.html 敬請批評指教