大学英语四级CET4 听力讲座 Young Smith

Part I. 大学英语四级听力分析 综述 跟据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，2006年6月起的四级考试将全面进行改革。 听力部分，对话部分由原来的10题短对话改为8题短对话加7题长对话；听写部分由原来的7个单词加3个句子的考试形式变为8个单词加3个句子的形式；题量方面篇章类的题目由原来的段子题和听写二选一考察的形式改为两者皆考的形式。 听力总题量从原来的20题增加到36题（8题短对话、7题长对话、10题段子题以及11题听写题），分值从原来的20%上升到35%，时间从原来的20分钟加长至35分钟。

听力试题分值比例 测试内容 测试题型 比例 听力对话 短对话 多项选择 8% 长对话 7% 听力短文 短文理解 10% 短文听写 复合式听写

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 一直以来都是最有规律也最易提高的一个部分 对话本身必须兼顾文化背景常识与语言考察点 产生了一些固有的套路和思维模式

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 考点1: 原因考察，如05年6月第6题： W: Bob said that Seattle is a great place for conferences. M: He is certainly in the position to make that comment. He has been there so often. Q: What does the man say about?

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 考点2: 建议句型，如05年12月第1题： W: Carol told us on the phone not to worry about her. Her left leg doesn't hurt as much as it did yesterday.  M: She'd better have it examined by a doctor anyway. And I'll call her about it this evening. Q: What does the man think Carol should do?

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 考点3: 反问句式，如05年6月第5题： W: I just read in the newspaper that Lord of the Rings is this year's greatest hit. Why don't we go and see it at the Grand Cinema? M: Don't you think that cinema is a little out of the way? Q: What does the man mean?

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 考点4: 转折变化，如05年12月第3题： M: Hi, Melissa, how's your project going? Have you thought about going to graduate school? Perhaps you can get into Harvard. W: Everything is coming along really well. I've been thinking about graduate school. But I'll talk to my tutor Dr. Garcia first and see what she thinks. Q: What do we learn about the woman from the conversation?

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 考点5: 场景考察，如05年6月第9题： W: Wow, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It's really beautiful. M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here. Q: What are the speakers talking about?

Part I. 大学英语四级听力分析 短对话 其他考点：态度考察、细节把握、数字时间、场景地点、人物关系、言外之意、比较表达、近音词汇、词组词汇等。 考试技巧:从考点着手，关键小词（转折、因果、时间、暗示等）、关键句型（反问、建议等）、次要信息与混淆内容（反意疑问、量词、特殊疑问等）、场景相关词汇（家庭、学习、生活、工作、娱乐、用餐、天气、购物、医疗、交通等）。 新题型的变化：生活中常用的偏难词汇的把握，recruit、resume等；培养对长句的记忆以及关键信息的捕捉，乃至一些必要的记录方法的养成；有一些词汇已经开始向具体化方向发展。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 体裁一：记叙文和说明文 四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文，而题材出现频率最高的是小故事，几乎每年都有一篇。幽默小故事一般以记叙文的方式出现，这类文章有一定的情节，比较有趣，浅显易懂。 基本技巧 应该特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的有关信息，从而抓住故事发展的脉络，理解全文。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 基本技巧 体裁二：人物传记 人物传记也可归属于记叙文，一般是对真人真事的记叙，大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家的生平事迹或事业上的成就，也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。 基本技巧 应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代，以及对人物的社会评价，这些一般都是明显的考点。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 基本技巧 体裁三：说明文 也是常见的体裁。它通常是用来说明一些科普知识、生活常识或社会问题。说明文中科普短文比较多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比较难懂。有时短文的句子结构较为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这都增添了短文的难度。 基本技巧 注意整体段落的理解，重点在逻辑分析上，在答题时要依靠自己的常识，大胆判断。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 体裁四：风土人情类 文章包括对英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明，真题中涉及过的主题多种多样，如英国监狱介绍、伦敦出租车司机情况、吉普赛人的历史、美洲农作物历史、著名作家及其作品等。而学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍，如英语学习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。这说明我们平常在学习英语的时候应该注重多方戏曲英美文化方面的背景知识，从文化的角度入手轻松学习英语，提高做题的准确性。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 体裁五：日常生活类 文章包括以说明文形式描述的日常使用的生活用品，如电脑、服饰、书籍等，以及以议论文形式表述的日常生活中经常谈论的话题和活动，如家庭生活、独生子女、税收等。这充分体现了听力与口语以及日常生活的紧密联系，我们应该在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考察的是口头语言，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能获得更大提高。很多文章大家如果能经常朗读乃至背诵，对培养语感、提高听力甚至写好作文都大有帮助。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 考试技巧： 文章开篇首三句：中心论点、说明对象、事情起因； 文末：议论文的结论、作者态度、记叙文的结果； 文中：分论点与说明对象各方面特点都有比较明显的抽象性，而典型论据则具备典型词汇的辅助，如first, main, only, vital, crucial, chief, major, above all, 最高级表达等。

Part I. 大学英语四级听力分析 段子题 考试发展形势：以说明文为主导，综合了各类文章考试特点而形成的综合式段子成为了我们的考试主流。考察点依然集中在文章开篇3句、结尾3句以及文章中间典型论据、原因转折、反复重复之处。

Part I. 大学英语四级听力分析 长对话 结合了短对话的考察点与段子题的出题分布 出题分布：完全类似段子题的排布，一般会有一题整体把握，考察对话主题、对话人物关系或对话地点场景等。之后部分若对话为多话题内容，则选择其中几个话题进行考察，这类似于段子题中的说明文特点；若对话内容为单一事件的描述，则关注事件的起因、经过、结果等方面，这又完全雷同于记叙文的考察特点；如果是调研性内容，则考察点往往可能集中到被调研人的观点、意见、建议等方面，这又完全是议论文的考察模式；

Part I. 大学英语四级听力分析 长对话 考点位置：完全类似于我们的段子题，甚至更简单些，因为对话的特征决定了这些内容往往在文中问答交替处，尤其是问题的回答部分。 考点：完全可以模仿短对话中的反问、建议、原因等内容特色来出题。 BACK

Part II.大学英语四级听力应试策略 短对话 段子题 复合式听写 预览

Part II.大学英语四级听力应试策略 短对话 1）排除不相干选项 2）But题型 3) 语气语调 4) 数字时间题的处理 5）建议请求

Part II.大学英语四级听力应试策略 短对话 6) 女人强过男人 7) 校园生活符合正常思维（e.g. 凡事不应该放弃; 高雅的东西永远推崇；教授的演讲虽然有时boring但是最终永远是正面评价；作业虽然多但是永远有方法可以克服； 考试一定要努力，否则没有好结果--男人一般不努力）

Part II.大学英语四级听力应试策略 听力短文 1）篇首篇尾的重要性。 2）敏感小词的重要性 --转折小词：But, However, Nonetheless, Nevertheless, Otherwise, Yet, Other, Another, Unfortunately. --因果小词：原因 Because, As, Due to, Thanks to, Since, Now 　结果 So, As a result, Therefore, Thus, Hence, Reason why 3) 某人说话--Said, Told, Discovered, Found, Showed, Indicated.

Part II.大学英语四级听力应试策略 复合式听写 1）前8个小词是自己的问题，多注意一些词语如：Majority, frequently, environment, government, mechanism, correspondence, architecture, artificial, cooperation, coordination, specialist等字母很多但是平时又比较熟悉的词语。 2）评分办法长句子的原文重现

Part II.大学英语四级听力应试策略 复合式听写 3） 概括的三种办法 Doctors have strongly encouraged their patients to do more physical exercise in their daily life. （主干提取法） We can know about running from numerous running clubs, books, and magazines (many media). Will it last long? Only time will tell or until another passion comes along (Nobody knows).

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 重要性: 核心单词 主要内容 提高自信，提高听力效果

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 调整预览顺序 先看长对话和篇章， 后看短对话，最后看听写 短对话：考试说明大概是120秒 长对话：无考试说明 篇章：考试说明的时间只有35秒； 复合式听写：考试说明是60秒左右， 预览心诀:竖看+联想

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 短对话： 不能仅分析每个选项的意思，而要“竖看”,把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题。 例1:2005年1月考题第一题 A) The man enjoys traveling by car. B) The man lives far from the subway. C) The man is good at driving. D) The man used to own a car.

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 例2: 2005年1月第二题 A) Tony should continue taking the course. B) She approves of Tony's decision C) Tony can choose another science course. D) She can‘t meet Tony so early in the morning.

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 通过预览,听的时候就更有方向,而且很多单词由于事先看过，就能很容易听出来。 很多情况下，共同信息越多的选项不但是预览的重点，而且还可以直接成为正确答案。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 长对话和篇章 “竖看+联想” 2003年6月考题第三篇短文 18.A) A rescuer on the Golden Gate Bridge. B) A professional diver. C) A telephone operator. D) A guard on the Golden Gate Bridge. 联想：这个题目可能考一个人的职业，而且很可能与“Golden Gate Bridge”有关，因为该短语在答案提示中出现了两次。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 19. A) Someone has fallen off the bridge. 　 B) Someone on the bridge is being attacked. 　 C) Someone is threatening to destroy the bridge. 　 D) Someone on the bridge is attempting to kill himself. 联想：四个选项中都讲了一件负面的事情，而且都发生在桥上。划线部分单词也许不会被直接讲出来，需要判断出来。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 20. A) Call the mother to come right away. 　 B) Try to communicate with them first. 　 C) Help them to get out of their misty. 　 D) Remind them that they have children to take care of. 联想：四个提示中的动作让我们联想到会涉及解决一个问题。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 1.联想体裁。 这是一篇说明文体裁，说明一种职业及在此职业可能发生的故事及情况，其中有细节，也有概括。 2. 联想情节。 把几个选项联合起来，可以用一番联想了：一个人在“The Golden Gate Bridge”从事某种职业，在桥上遇到一个问题，然后用一种问题把它解决了。 有了这个大致方向之后，听这篇短文就会有感觉了。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 1.联想词汇 联想最可能出现的词汇，如golden bridge, threaten, attempt等。 2. 联想答案 在答案中猜测出可能的答案，即使猜测有误，也会给你选择正确答案提供帮助。

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 复合式听写 重点看空格上下文的内容 基本知道文章内容 考生在第一遍听的时候，可以尽量把听到的单词写下来 最后一定再检查一遍，尤其防止出现单复数时态的错误 BACK

Part II.大学英语四级听力应试策略 四级听力关键——预览 第一遍朗读要把重点放在理解全文上，不要因为急于填一空而将后面的内容错过。 第二遍朗读在三个句子后有不同的时间停顿，考生要充分利用这个时间快速而准确的按要求完成填写，拼写要正确，句子语言表达要完整。 第三遍检查。

PART III 迎战准备 精听 四遍精听法： 第一遍：全文听过，做题，将所填内容写于听力专练本上，核对答案并分析错因，注明哪些错误是可以避免的。 第二遍：重点放在听懂句子和题目信息点上，试着根据听到的内容猜测未听到的内容，根据其发音特点猜测单词。 第三遍：反复搜索各个提示点，联系上下文，重点理解单词。由全文，到句子，再到单词，基础较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分。 第四遍：注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。对于难以听懂的难句反复模仿。

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 时间分为三个阶段21天(3周)+7(1周)+1天。 阶段一.21天(3周) 目标：熟悉四级听力形式；找出四级听力规律 方法：单项练习，做熟近5年的四级听力真题，即2005~2010年听力真题。

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 第一个7天(第一周)只做 “短对话”部分，时间为7~8分钟。每天至少做2套，每套题至少做3遍，共计50分钟左右。 第一遍：按考试要求做题、对答案，并且记下答案解析中所归纳出的各种技巧； 第二遍：使用技巧做题； 第三遍：看着听力原文，便跟读边思考原文的中文翻译。

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 第二个7天(第二周)只做 “段落理解”题，每天至少做3-4篇，每篇文章3分钟左右。 每篇文章听3遍，每一篇的方法同上。 要注意的是：给文章分类，例如人物类、故事类、科技类等，注意抓住每种类型文章偏爱的考点。

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 第三个7天(第三周)只做 “复合式听写” ，每两天做一段。 第一步，按题目要求做，对答案，并且纠错； 第二步，综合提升。把原文分成两段，对每一段练习“听抄” 4遍。

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 阶段二：7天(一周) 目标：整合能力；完成套题 方法：综合训练，做最近两年的四级听力真题，共做两遍。 中间不打断，并且尽量用早上09：00到11：20的时间(即四级听力考试时间)来做。 注意要把错误的题目反复听熟，尽量背下来！

PART III 迎战准备 急训方案（参考） 阶段三.1天，考试前一天。 目标：放松心情；准备用具 方法：不要再做题目，可以看看常错的单词；自信永远巨重要，要赢在心态！准备好明天要用的东西：有效证件(准考证、身份证、学生证)；2B铅笔；给接收机换两节新电池；注意饮食；正常时间睡觉。 最重要的一点：明天早上准时起床，吃好早餐，上好厕所，记得把昨天准备的东西带上再走！ BACK

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 二、形否定意肯定的句型

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 1、I‘d like to／I ’d love to，but．．． —The students‘ English club is having a party on Saturday night．Can you come？ —I would like to，but I work at a restaurant on weekends．（1990年1月）

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 2、使用虚拟语气 If the traffic wasn‘t so bad，I could have been home by 6：00． What a pity！John was here to see you．（1990年1月） 又如： —Do you like physics？ —Well，I wish it were interesting.

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 3、I’m sorry，．．． 如： —Hello，may I speak to John Smith， please？ —I'm sorry，nobody by that name works here．（1990年1月）

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 4、由形容词last构成的特殊句型。意思是“…… 是最不可能的”。 —Would you like to go mountain climbing with us？ —That‘s the last thing in the world I want to do． —I heard Tom was the man who robbed Mr．Smith's house． —But I think he is the last one to do such a thing．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 5、anything but句型。基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”。 如： —Everyone is helping out with dinner． Could you make the soup？ —Anything but that．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 一、形肯定意否定的句型 6、由一些特殊短语构成的句型。举两个短语为例： —You‘re not much of a rock and roll fan， are you？ —It’s far from being my favorite kind of music，that‘s for sure． —Can you possibly lend me ＄10 until pay-day？ —It's out of the question．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 1、Why don‘t you／Why not．．．？ —John，I don‘t know what to get for your father．He has just about everything，doesn’t he？ Do you have any suggestions？ —Why don't you get him a pocket calculator？

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 2、Do you mind．．．？问句的回答用No， of course not．或者Not at all． 如： —Do you mind if I borrow your note？ —No，of course not．They are on my desk．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 3、not．．．until．．．句型。 如： —When can the doctor see me？ —He won‘t be free until tomorrow．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 4、not．．．more／better构成的特殊句型。 如： —I think it‘s high time we turned our attention to the danger of drunk driving now． —I can’t agree with you more．You see countless innocent people are killed by drunk drivers each year． —How is your business，Bob？ —Sales have never been better

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 5、Without a doubt；Don‘t mention it；No problem等作为回答的否定句型。如： —Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution？ —Without a doubt，it will be on the exam． —Do you think you could have this skirt ready by Thursday morning？ —No problem．You can come and fetch it．

PART III 迎战准备 补充：特殊句型总结 二、形否定意肯定的句型 6、由一些除not和never之外的否定词如hardly，seldom ，scarcely，rarely等构成的句型。 如： —What a surprise！Tim has improved his English so much after a holiday abroad． —I can hardly hear an accent．

p.s:四级听力经典规律 对立选项保留原则 同义选项排除原则 潜在规律适用原则 重点词汇考查原则 对话场景分类原则 视听基本一致原则

一、对立选项保留原则 适用范围：长短对话和听力短文。 使用原则：仔细分析选项后发现，四个选项中有两个选项在事实判断、情况陈述、态度表达方面明显相悖时，即刻判断为对立选项，将两项保留，其余两项排除，题目成功率提高50％。

C. To leave it in the garage to be repaired. D. To get it repaired. Back 经典例题： 1991年6月第2题： 选项： A. To sell his old car. B. To keep his old car. C. To leave it in the garage to be repaired. D. To get it repaired. 2003年6月第7题： A. She read it selectively. B. She went over it chapter by chapter. C. She read it slowly. D. She finished it at a stretch.

二、同义选项排除原则 适用范围：长短对话和听力短文 使用原则：和对立选项保留原则恰恰相反，此原则是指当四个选项中的两个在事实判断、情况陈述、态度表达方面基本一致的时候，即刻判断为同义选项，全部排除，其余两项保留，题目成功率提高50％。

经典例题： 1991年6月第2题： A. To sell his old car. B. To keep his old car. C. To leave it in the garage to be repaired. D. To get it repaired.

A. The assignment looks easy but actually it’s quite difficult. Back 2003年6月第6题： A. The assignment looks easy but actually it’s quite difficult. B. The assignment is too complicated for them to complete on time. C. They can’t finish the assignment until Thursday. D. They have plenty of time to work on the assignment.

三、潜在规律适用原则 适用范围：长短对话，尤其是短对话。 ▲ 考试必失败，失败必男生，安慰必女生 ▲ 邀请必失败，吃饭必成功 ▲ 火车必迟到，飞机必晚点，约会不守时 ▲ 课程超级难，作业做不完 ▲ 车祸必生还，轻伤更常见 ▲ 票卖光、房定空、货卖完 ▲ 回答是考点，迂回很重要

经典例题： 2003年6月第10题： W: Is that optional course as hard as everybody says? M: It’s actually even worse, believe it or not. Q: What did the man say about the course? 2004年1月第1题： M: I like the color of this shirt. Do you have a larger size? W: This is the largest in this color. Other colors come in all sizes. Q: What does the woman imply?

W: Hi, Joe, haven’t seen you for a long time, are you fine? Back 2003年6月第8题： W: Hi, Joe, haven’t seen you for a long time, are you fine? M: Yes, but not a thing is to go against me. I had a car accident, only some minor injuries though. Q: What happened to Joe?

在四级听力中最需要掌握的关键词有以下几类： 1．转折词汇 2. 逻辑关系词汇 3．序数词 4．情态动词 5．重点形容词 6．最高级词汇 Back 四、重点词汇考查原则 适用范围：所有听力题目。 在四级听力中最需要掌握的关键词有以下几类： 1．转折词汇 2. 逻辑关系词汇 3．序数词 4．情态动词 5．重点形容词 6．最高级词汇

最常见：校园、校园图书馆、医院、餐厅、酒店、飞机或机场 常见：车站、出租房屋内、办公室、课堂 Back 五、对话场景分类原则 适用范围：长短对话 最常见：校园、校园图书馆、医院、餐厅、酒店、飞机或机场 常见：车站、出租房屋内、办公室、课堂

六、视听基本一致原则 适用范围：长短对话、听力短文 听力过程中，听力语段中的大部分词汇或者短语能够和选项中的大部分词汇或者短语基本吻合的时候，吻合程度越高的选项，成为准确选项的可能性就越大。

经典例题： 1999年1月第14题： A. She is leaning English and Drama. B. She is leaning how to make sound judgments. C. She is leaning how to teach minority students. D. She is learning to perceive, not to judge. 原题（节选）： …the most important lesson I have learned is to perceive, not to judge…

A. T-shirts feel soft and wash well. Back 再如： 选项： A. T-shirts feel soft and wash well. B. T-shirts are smart and comfortable. C. T-shirts goes on well with trousers. D. T-shirts are suitable for evening wear. 原题（节选） …Smart but comfortable and convenient to wear…

四级听力，于我们而言，是精听还是泛听？ 答案：泛听。 考试的时候，谁都不会也不应该把试题作为精听材料，因为之前的六条规律就像明灯一样指引大家在四级听力的信息之海中选择有用的贝壳。我们无需欣赏女人的声音如何性感，男人的声音怎么动听，这个句子精巧的结构，这篇文章优美的意境…那是精听。我们需要的是在泛听的过程中找到和试题最能够契合的信息点就行！

大学英语四级听力项基本功  1、扎实的语言基础 2、丰富的文化背景知识  3、培养良好的听音习惯 4、掌握基本的听力技能

1、扎实的语言基础   扎实的语言基础指熟练掌握语音、语调及连读、弱读和重音；熟练掌握并运用语法知识；熟练掌握基本词汇、短语及常见的习惯表达等。扎实的语言基础是提高听力水平的先决条件。

1、扎实的语言基础 M: Did you see the diamond ring Henry gave to Mary? W: I sure did. It must have cost him an arm and a leg. Q: What does the woman imply about the ring?

1、扎实的语言基础 W: There is a show on TV about Brad Pitt. M: If it’s not less than thirty minutes and it’s not going to help me, I think I’ll give it a miss. Question: What will the man probably do?

1、扎实的语言基础 W: I need the receipt for the book in order to exchange it. M: All right. Here you are. Where does the conversation take place?

1、扎实的语言基础 M: I am just writing Linda about our vacation. Why don’t I enclose this picture of us in front of the Modern Museum? Don’t you think it’s out of focus? What does the woman imply?

2、丰富的文化背景知识 对英美国家文化背景知识的了解，对于考生正确理解所听到的口头材料有着很大的帮助。在四级听力测试中时常会出现这种情况，考生似乎听懂了全部对话内容或短文中的句子，但由于不熟悉文化背景知识，难以确定正确答案。因此，考生在平时的学习和训练中，既要掌握语法、词汇知识，又要注意了解英美国家的人文历史、文化教育、风土人情等，以提高听力考试效果。

2、丰富的文化背景知识 M: “Did you post the register letter yesterday﹖” W: “I forgot yesterday was national holiday.” Question: Did the woman post the letter?

2、丰富的文化背景知识 M: Can I get a ride to the school with you tomorrow? Another day would be fine. But I have got to be downtown for a meeting first in the morning. What does the woman imply?

3、培养良好的听音习惯   良好的听音习惯对提高听力技能及应试效果也起着重要作用。有些考生在听音时，或者光听不记，或者试图记下每一个词，弄清每一个词的含义，或者在听的过程中把每句话都试图译成中文等。诸此种种无不影响考生对听力内容的整体的理解，当然谈不上良好的效果。

3、培养良好的听音习惯    (1) 听时全神贯注，积极思考。　　  (2) 边听边记下关键词及要点，且脑记与手 记并用。　　  (3) 遇到听不懂的内容暂且放置-边，而不要停滞不前。　　  (4) 注意听清意群间的停顿，培养预测对话及短文的主题及可能出现的信息的能力。　　

 4、掌握基本的听力技能 1. 反应速度 有的考生能够理解语速较慢的篇章，而对于听懂正常语速的文章却有一定难度，这可能是由于对所听的语言内容不熟悉，但更主要的是反应慢。提高反应力的最好方式是：跟读。如果你读的速度加快了，那么你听的速度必然加快

4、掌握基本的听力技能 2. 暂短记忆 暂短记忆是从获取信息到理解信息的过渡。如果听懂了所给的内容，却不能在短时间内储存在大脑中，以备理解时使用，理解便难以进行。锻炼暂短记忆力的重要手段就是：听写。一字一句的根据听到的将原文写下来，你会发现通过这种手段，你的听力能力会提高很多

4、掌握基本的听力技能 3. 信息储存 在短时记忆的基础上进行归纳、判断、理解。要做到这一点，考生除了具有坚实的语言基础和丰富的文化知识，养成良好的听音习惯外，还要培养一定的技能，如抓关键词以便较多较准地捕获重要信息、进行正确判断与推理、预测下文或问题、综合归纳、抓住所听内容的主题等。　　 

提高听力能力的总结 一方面注重英语基础知识的掌握，打好坚实的语言基础；另一方面大量阅读英文报刊，杂志，扩大词汇量和知识面，充分了解英美国家的文化知识，广泛收听英语广播，训练自己对英语语言的反应能力和理解能力，还要加强读、写、说、译等能力的综合训练，尤其是说的能力的训练，这对听力理解能力的提高十分有帮助

应试准备工作及应注意问题 1．消除紧张情绪，沉着应战 　　 　　虽然进入考场前已经做了长时期的准备,但一旦真正进入考场，还是会很紧张。如果不能及时消除紧张情绪，当四级考试的听力部分开始时，往往因为紧张而一时无法进入状态，找不到感觉，从而造成遗憾。有效的办法是不要太早或太迟进入考场,太早会因为考场气氛而产生紧张情绪，太迟会慌慌张张,在听力考试开始后仍静不下心来。同学们可以尝试在试卷发下来前做几分钟的深呼吸，尽量让自己放松。

应试准备工作及应注意问题 ２．先预览后听，力争主动 　　 　　四级听力测试从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此, 考生可充分利用这段时间去预览试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内将试题的选项浏览一遍。 　　１）对长短对话部分，不能仅分析每个选项的意思，而要“竖看”, 把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题。 　　２）在短文部分“联想”更为重要。在四个选项中注意划出重复次数在两次以上的名词、动词和形容词以及专用名词和数字，因为这些词一般会在录音中出现。通过这些词，对短文的主要内容进行联想预测，形成一个大概的方向，这样听这篇文章就会更有感觉。

应试准备工作及应注意问题 ３. 选择答案要快半拍 　　 　　正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生可以在听前对录音中的关键词进行再次的熟悉,从而降低听音的难度。

应试准备工作及应注意问题 　４．手耳眼并用，不留遗憾 　　 　　在整个听的过程中，要注意力高度集中,这时应是手、耳、眼并用。耳听录音信息, 眼观书面信息，边听边速记并在正确选项上做记号。整个听力测试完成后再将所有答案涂写到答题卡上。遇到不会答的难题，果断放弃，大胆猜一个答案，然后迅速集中精力做下一道题。 　　当然，提高听力，取得好的听力成绩，不 能靠“突击”，也不能依靠“技巧”，而必须在平时进行大量训练。持之以恒是非常重要的，最好是每天都能抽出一定时间“多”听、“巧”听。我们相信，只要平时做好充分的准备，并在考场上保持良好的心态，正确运用前面所讲过的答题技巧和要点，正常发挥自已的实力，就一定能够在听力部分，取得优异的成绩。