昆蟲家族 認識昆蟲 昆蟲的一生 昆蟲與環境 棕長頸捲葉象鼻蟲 正捲起葉子，布置 卵孵化的溫床。

認識昆蟲 校園裡有各式各樣的小動物，你曾經在哪些地方發現過牠們？ 當你發現牠時，牠正在做什麼？ 可以在植物體附近、 落葉堆中、石頭瓦礫下、 1-1 昆蟲的特徵 校園裡有各式各樣的小動物，你曾經在哪些地方發現過牠們？ 當你發現牠時，牠正在做什麼？ 可以在植物體附近、 落葉堆中、石頭瓦礫下、 土壤表層及水邊 發現不同的小動物。 可能在覓食、 活動、求偶等。

不同的：蜘蛛有8 隻腳、蝸牛沒有腳、馬陸很多腳等。 看一看，小動物長什麼樣子？ 說一說，牠們的外形特徵有什麼相同和不同？ 相同的：都有6 隻腳、有翅膀等。 不同的：蜘蛛有8 隻腳、蝸牛沒有腳、馬陸很多腳等。

各式各樣的小動物中，有些是昆蟲，有些不是昆蟲。你知道昆蟲有哪些共同的特徵嗎？ ▲蜜蜂 ▲蝴蝶 ▲瓢蟲 ▲蜻蜓 ▲蝗蟲 ▲螞蟻

昆蟲有哪些共同的特徵嗎？ 牠們都有六隻腳及觸角。 牠們大都有翅膀。 牠們的身體可分為…. 頭部、胸部和腹部。 不是昆蟲 ▲蝸牛 ▲馬陸 ▲蜘蛛 昆蟲有哪些共同的特徵嗎？ 牠們都有六隻腳及觸角。 牠們大都有翅膀。 牠們的身體可分為…. 頭部、胸部和腹部。

1.昆蟲的身體有哪些構造？ 2.昆蟲的翅膀和腳長在哪一個部位？ 可觀察頭、胸、腹各部位與觸角、口器、眼睛等器官。 都長在胸部

可觀察頭、胸、腹各部位與觸角、 口器、眼睛等器官。 翅膀 觸角 頭部 胸部 腹部 ▲蝴蝶 腳 翅膀和腳長都長在胸部

可觀察頭、胸、腹各部位與觸角、 口器、眼睛等器官。 腳 觸角 翅膀 頭部 腹部 胸部 ▲蝗蟲 翅膀和腳都長在胸部

身體一節一節的，可以分成頭、胸、腹三個部分。 大多數的昆蟲都有六隻腳。 大多數的昆蟲具有翅膀。 大多數的昆蟲頭部有一對觸角。 昆蟲的主要特徵 身體一節一節的，可以分成頭、胸、腹三個部分。 大多數的昆蟲都有六隻腳。 大多數的昆蟲具有翅膀。 大多數的昆蟲頭部有一對觸角。 ◎蛺蝶科前腳退化，不易看清楚。 ◎工蟻、跳蚤無翅膀；蚊、蠅只有一對。

    習作第22頁 下列有關昆蟲主要特徵的敘述，正確的請打 。 身體分為頭、胸、腹三部分 胸部長有六對腳 習作內容 哪些小動物是昆蟲？找找看，怎樣分辨？ 下列有關昆蟲主要特徵的敘述，正確的請打 　。   身體分為頭、胸、腹三部分 胸部長有六對腳 大部分成蟲腹部有一對或兩對翅膀  大部分成蟲頭部有一對觸角  身體有一節一節的構造

       習作第22頁 你知道下列哪些小動物是昆蟲嗎？請打 。 攀木蜥蜴 捲葉象鼻蟲 蚯蚓 蚊子 蝴蝶 蟑螂 獨角仙 蟋蟀 習作內容  你知道下列哪些小動物是昆蟲嗎？請打　。   攀木蜥蜴 捲葉象鼻蟲 蚯蚓 蚊子      蝴蝶 蟑螂 獨角仙 蟋蟀

習作第23頁 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 觀察紋白蝶，將身體各部位的名稱，用代號填寫在下圖中。 ㄅ ㄉ ㄅ.觸角 習作內容 觀察紋白蝶，將身體各部位的名稱，用代號填寫在下圖中。 （ ） ㄅ （ ） ㄉ ㄅ.觸角 ㄆ.翅膀 ㄇ.胸部 ㄈ.腹部 ㄉ.頭部 ㄊ.腳 （ ） ㄆ （ ） ㄊ （ ） ㄈ （ ） ㄇ

有很多昆蟲小時候的樣子(幼蟲)，和長大以 後的樣子(成蟲)不太一樣，你看過下面這些 昆蟲寶寶嗎？你知道牠們是什麼昆蟲的幼蟲 嗎？ 所謂「毛毛蟲」就是昆蟲的幼蟲，雖然 看起來腳很多，但只有長在胸前的6隻腳才是 真正的腳，其餘長在腹部的腳屬於暫時性肉質突起，變成成蟲後就會消失。

昆蟲的變態說明 補充： 有些昆蟲屬於完全變態經過《卵、幼蟲、蛹、成蟲》的昆蟲，如蝶類、蛾類和甲蟲類等，幼蟲的外形特徵和習性，會跟成蟲時差很多；有些則屬於不完全變態的昆蟲《沒有經過四個階段》，幼蟲的外形特徵和成蟲很相似，如蚱蜢、蟋蟀、棉桿竹節蟲、葉 脩竹節蟲。

昆蟲家族的成員們形態變化多端，生活習性也充滿奧祕。讓我們一起去拜訪校園裡的昆蟲，進一步研究有趣的昆蟲世界。 認識昆蟲 1-2 拜訪校園裡的昆蟲 昆蟲家族的成員們形態變化多端，生活習性也充滿奧祕。讓我們一起去拜訪校園裡的昆蟲，進一步研究有趣的昆蟲世界。 說一說，要怎樣進行觀察？ 觀察完，要將昆蟲小心放回原處，避免傷害牠。 ▲使用放大鏡觀察 ▲用透明盒罩住觀察

注意 避免用手直接捕捉昆蟲，以免一些有毒的昆蟲引起皮膚過敏及腫痛。 其他如毒蜂、隱翅蟲及少數椿象和步行蟲 也具有毒性。 觀察昆蟲時，應仔細觀察牠的身體構造與 特徵，並注意尊重生命，不隨意捕捉、驚 擾牠們。

昆蟲吃的東西      習作第24頁 請回答下列問題。 習作內容 請回答下列問題。 昆蟲有許多特徵，觀察昆蟲時，應記錄哪些重點呢？請參考範例，勾選觀察的重點，並寫出其他想觀察的內容。 範例  身上有紅色斑   點；發現牠的   時候，牠在葉 面上行走，不久就飛走 了；我注意到牠的頭上 有觸角、身體長翅膀， 還有6隻腳。 昆蟲的名稱  昆蟲的活動地點  昆蟲的外形特徵  昆蟲正在做什麼  昆蟲的運動構造 昆蟲吃的東西 其他：

(2)觀察後，應放回原來的地方，不任意丟棄。 習作第24頁 習作內容 觀察昆蟲時，應注意哪些事項？請寫出至少兩項觀察昆蟲的注意事項。 (1)不要用手觸摸有毒的昆蟲。 (2)觀察後，應放回原來的地方，不任意丟棄。 觀察生物，要注意自身安全，也應避 免過度干擾生物的生活環境。

蜜蜂和蝴蝶會吸食花蜜；椿象會吸食樹汁。觀察看看，昆蟲的成蟲或幼蟲吃些什麼呢？ 樺斑蝶成蟲 和幼蟲的食 性不同。 樺斑蝶的幼蟲吃馬利筋葉 椿象吸食樹汁 椿象成蟲和 幼蟲的食性 類似。 蜜蜂吸花蜜 蝴蝶吸花蜜

補充： 如椿象、蝴蝶等。 草食性： 肉食性： 如螳螂、紅娘華、水蠆等。 雜食性： 如螞蟻等。 如蒼蠅等。 腐食性：

飛 飛 跳 蜻蜓、蝴蝶會飛行； 蝗蟲會飛也會跳。觀察看看，昆蟲還有哪些運動方式？牠們的運動方式和身體構造有關嗎？ 有些水生昆蟲具有泳 足，能在水中游泳。 飛 昆蟲有些會飛、跳、爬、游泳，負責運動的身體構造較發達。 跳

昆蟲除了覓食和運動外，還有許多有趣的行為。觀察看看，牠們正在做什麼？喜歡在什麼地方活動。 紋白蝶交配 捲葉象鼻蟲捲葉築巢

雄蟲 摩擦 前翅 蟋蟀鳴叫 樺斑蝶產卵 將觀察結果記錄在習作的調查表中，與 同學一起分享，透過分組合作，認識更 多校園裡的昆蟲。 也可以查閱相關書籍，或上網搜集資料 ，了解更多有關昆蟲的生態習性。 進行昆蟲調查時，觀察重點為覓食、 運動方式、交配、築巢、產卵和鳴叫等。

 校園盆栽內 小文 紋白 小白 蝶幼 小白菜葉子上 菜葉 蟲 若有發現卵、幼蟲或蛹，可作為下一個「飼養昆蟲」的活動做預備。 習作第25頁 習作內容 校園裡的昆蟲喜歡在哪些地方活動？牠們正在做什麼？請將調查結果記錄在下表中。 校園昆蟲調查表 5 5 　　　　　　　　　　　　　　　　日 期：_____ 月_____ 日 觀察地點：___________________ 記錄者：_____________ 昆蟲 名稱 出現的 位置 吃的 食物 行為(請打 ) 鳴叫 交配 覓食 運動 其他 校園盆栽內 小文  紋白 蝶幼 蟲 小白 菜葉 小白菜葉子上  若有發現卵、幼蟲或蛹，可作為下一個「飼養昆蟲」的活動做預備。

習作第25頁 習作內容 外形特徵（請繪圖或拍照）

不要飼養毒蛾幼蟲 調查昆蟲時，發現有 的葉子上有卵或幼蟲 。牠們長大後會變成 什麼樣子？讓我們來 擬定一個飼養計畫， 透過飼養，觀察昆蟲 昆蟲的一生 2-1 飼養昆蟲的準備 調查昆蟲時，發現有 的葉子上有卵或幼蟲 。牠們長大後會變成 什麼樣子？讓我們來 擬定一個飼養計畫， 透過飼養，觀察昆蟲 的成長過程。 不要飼養毒蛾幼蟲

蝶類幼蟲大都生活在寄主植物體上，並以植物葉片為食，直到結蛹。 討論 紋白蝶幼蟲 1.你想要飼養什麼昆蟲的幼蟲？ 2.你知道牠吃什麼嗎？ 3.這種昆蟲的幼蟲需要什麼樣的生活環境？ 小白菜 無毒食物 蝶類幼蟲大都生活在寄主植物體上，並以植物葉片為食，直到結蛹。

想一想，飼養蠶蛾時，還需要準備哪些物品？ 看影片 想一想，飼養蠶蛾時，還需要準備哪些物品？ 應準備飼養容器、桑葉、清潔用品及布置環境所需的物品(用水隔離) 我要飼養蠶寶寶，我可以給牠吃桑葉。

查一查有關你想要飼養的昆蟲，牠的生活習性，以及飼養的方法。 看影片 要評估自己的能力，擬定適合的飼養計畫。 我要飼養紋白蝶幼蟲，我會提供牠愛吃的小白菜或高麗菜葉。 查一查有關你想要飼養的昆蟲，牠的生活習性，以及飼養的方法。

應準備飼養容器、昆蟲的食物和飲水、清潔用品及布置環境所需的物品（如土壤、植物等）。 看影片 飼養昆蟲時，需要準備哪些物品或材料？ 要選擇什麼方法照顧昆蟲？ 飼養昆蟲的環境需注意哪些條件？ 應準備飼養容器、昆蟲的食物和飲水、清潔用品及布置環境所需的物品（如土壤、植物等）。 依飼養昆蟲的種類而有不同的照顧方法。 生長環境的乾淨與通風等。

小敏 紋白蝶 的幼蟲 小蝶 無農藥的 常見蝴蝶 小白菜 習作第26頁 飼養昆蟲計畫表 飼養者：__________ 習作內容 你想要飼養什麼昆蟲？你知道要如何照顧牠嗎？請查閱資料後完成下列的計畫表。 小敏 飼養昆蟲計畫表 飼養者：__________ 昆蟲名稱 我給牠取的小名 為什麼想 飼養牠？ 給昆蟲吃的食物 紋白蝶 的幼蟲 小蝶 無農藥的 小白菜 常見蝴蝶

1. 無農藥的小白菜食物夠不夠。 2.空間夠不夠，是否會跑掉。 習作第26頁 我為牠布置的家： （請繪圖或拍照） (紋白蝶的家) 飼養箱 習作內容 我為牠布置的家：　（請繪圖或拍照） (紋白蝶的家) 我要提醒自己注意的事： 飼養箱 小白菜 小盆栽 1. 無農藥的小白菜食物夠不夠。 2.空間夠不夠，是否會跑掉。

動手做一做，一起布置昆蟲的家。你想要怎麼做呢？ 昆蟲的一生 2-2 布置昆蟲的家 動手做一做，一起布置昆蟲的家。你想要怎麼做呢？ 小平的做法 我要飼養蠶寶寶，可以這樣布置牠的家： 找一個透明容器，在蓋上打洞。 在容器中鋪一層桑葉，把幼蟲放在桑葉上。

我要飼養樺斑蝶，用網子將有卵或幼蟲的植物枝葉罩起來，讓昆蟲在最自然的環境中成長。 小梅的做法 我要飼養樺斑蝶，用網子將有卵或幼蟲的植物枝葉罩起來，讓昆蟲在最自然的環境中成長。

將有幼蟲的葉片剪下，放入有水的玻璃瓶中，讓葉片保持新鮮，再放入透明的容器中。 小宇的做法 我要飼養紋白蝶，我想要這樣布置牠的家： 將有幼蟲的葉片剪下，放入有水的玻璃瓶中，讓葉片保持新鮮，再放入透明的容器中。 用網子把整個容器罩起來。

想一想，飼養時還需要注意什麼，才能維護昆蟲的健康？ 每天清理昆蟲排泄物 保持土壤 溼潤 更換新鮮的食物

X 昆蟲保母日記 怎樣將飼養的過程記錄下來？有哪些觀察重點？ 2-3 昆蟲保母日記 怎樣將飼養的過程記錄下來？有哪些觀察重點？ 可分工合作飼養，定期觀察並記錄昆蟲的外形變化(如體色、體長等)、蛻皮、結繭化蛹及羽化等特殊現象。 記錄幼蟲身體外形的變化。 X

昆蟲自孵化後，即為「一齡幼蟲」，之後每脫一次皮就增加「一齡」。 勿驚擾正在「睡 眠」的昆蟲，或 任意剖開繭。 記錄吐絲結繭、化蛹、羽化的情形。 記錄幼蟲蛻皮的次。 昆蟲自孵化後，即為「一齡幼蟲」，之後每脫一次皮就增加「一齡」。 勿驚擾正在「睡 眠」的昆蟲，或 任意剖開繭。

蠶眠和吐絲結繭 蠶生長一段時間後，會不吃、不動，稱為「眠」。蠶「眠」以後開始蛻皮。幼蟲到了五齡、蠶體成熟，就會開始吐絲 結繭。吐完絲後，蠶體在繭內 慢慢縮小，然後蛻 皮成蛹。 蠶蛹

說一說，怎樣設計飼養紀錄表，將昆蟲成長的變化記錄下來？ 從幼蟲到成蟲 會經過哪些變 化，需要記錄 幾次？ 除了外形 的變化，還有 哪些需要記錄 的項目？ 觀察心得、發現問題 及解決方法。

記錄昆蟲成長變化時，可觀察其形態變 化、身體長度、體色變化、蛻皮、結繭 化蛹及羽化等現象。 請在習作中，為你所飼養的昆蟲設計 一個成長紀錄表。 昆蟲成長記錄表中應包含的重點，有昆 蟲名稱、飼養日期、觀察日期、形態變 化、身體長度和顏色變化等。

習作第27頁 請自行設計昆蟲成長紀錄表，或參考下列表格記錄昆蟲成長的變化，完成屬於本組的「昆蟲寶貝成長紀錄」。 幾天觀察一次較合 習作內容 請自行設計昆蟲成長紀錄表，或參考下列表格記錄昆蟲成長的變化，完成屬於本組的「昆蟲寶貝成長紀錄」。 幾天觀察一次較合 適呢？仔細研究資料，不要遺漏卵、 蛻皮、化蛹等身體 變化的觀察。 如果從幼蟲時期開始飼養、觀察，要一直記錄到牠產卵為止，看看卵的特徵。

紋白蝶 小白 約0.1公分 3 需要用 放大鏡 觀察 黃色砲 21 彈狀 約0.2公分 3 需要用 放大鏡 黃綠色 觀察 26 好小 幼蟲→蛻皮→化蛹→羽化→產卵 習作第27頁 紋白蝶 小白 約0.1公分 3 需要用 放大鏡 觀察 黃色砲 彈狀 21 約0.2公分 3 需要用 放大鏡 觀察 黃綠色 好小 26

習作第28-1頁 約0.6公分 3 比較容 易找到 二齡幼蟲 很瘦長 30 約3公分 背部出 現黃線 及黑點 4 3~5齡幼 蟲很瘦長 10

習作第28-2頁 約2.0公分 化蛹時 身體會 縮小 4 16 化蛹 約3.0公分 羽化時 還不會 飛走 4 24 羽化

飼養昆蟲的過程中，你發現了什麼問題？應該怎麼解決呢？ 昆蟲生病死掉了，怎麼辦？ 將死去的昆蟲屍體移除，並檢討可能的原因，例如沒有提供新鮮的飲食或清潔的環境等。

有螞蟻來了，怎麼辦？ 變成成蟲後要怎樣處理？ 可用水將飼養箱隔開，防止螞蟻進入。 可野放到適合的自然環境；但若飼養的是蠶蛾，則不能野放，必須飼養到其自然死亡，且不可讓其交配產卵。

用水隔開飼養箱，就不怕螞蟻了。 變成成蟲後，可以放牠飛走。

五次 昆蟲的成長變化 你飼養的昆蟲長大了嗎？說ㄧ說，牠的成長 過程中，經過幾次蛻皮？外形有哪些變化？ 蠶的生長及蛻皮說明超連結 2-4 昆蟲的成長變化 你飼養的昆蟲長大了嗎？說ㄧ說，牠的成長 過程中，經過幾次蛻皮？外形有哪些變化？ 五次 蠶的生長及蛻皮說明超連結 我養的蠶寶寶吐絲結繭後，會在裡面化蛹， 約經過兩個星期就變成蠶蛾。 蠶寶寶的一生 約1~3週 約19~25日

我飼養的樺斑蝶幼蟲化蛹後，大約經過14天 左右才會變成蝴蝶。 約20~25日 樺斑蝶的飼養方法超連結 樺斑蝶幼蟲因食用有毒性的馬利筋而不會被天敵捕食，但有一些蜘蛛、蜂類及椿象會捕食樺斑蝶幼蟲。 約2~4週

說一說飼養昆蟲的心得，飼養計畫有沒 有成功？有什麼感想？ 蠶和樺斑蝶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成 蟲等階段。---完全變態 有些昆蟲的成長過程只有卵、幼蟲和成蟲 等階段，沒有經過「蛹期」，如蜻蜓、蟋 蟀和螳螂。---不完全變態 但昆蟲種類很多，成長變化非常多樣，並 非都像蝴蝶一樣。

蠶和樺斑蝶的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲，這種成長過程稱為「完全變態」。 昆蟲的成長過程 蠶和樺斑蝶的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲，這種成長過程稱為「完全變態」。 ▲鍬形蟲的一生

還有其他昆蟲如蟋蟀的一生經過卵、若蟲、成蟲，成長過程沒有經過「蛹」期，稱為「不完全變態」。 ▲蟋蟀的一生

（以觀察紋白蝶為例子）   習作第29頁 請回答下列問題。 你所飼養的昆蟲和下列哪一種昆蟲的成長變化比較類似？請打 。 習作內容 （以觀察紋白蝶為例子） 請回答下列問題。 你所飼養的昆蟲和下列哪一種昆蟲的成長變化比較類似？請打　。   鳳蝶的成長變化：卵　幼蟲　蛹　成蟲 卵 幼蟲 蛹 成蟲

習作第29頁 習作內容 蟋蟀的成長變化：卵　若蟲　　成蟲 卵 若蟲 成蟲

    習作第30頁 下列關於昆蟲成長變化的敘述，哪些是正確的？請打 。 習作內容 下列關於昆蟲成長變化的敘述，哪些是正確的？請打　。  所有昆蟲的一生和樺斑蝶一樣，都會經過卵、幼蟲、蛹、成蟲的過程。 有些昆蟲的成長過程只有：卵 →若蟲→成蟲，沒有「蛹」的形態。  昆蟲的生活史包括卵、幼蟲、蛹、成蟲等過程，稱為「完全變態」。  昆蟲的生活史只有卵、若蟲、成蟲等過程，稱為「不完全變態」。 

習作第30頁 習作內容 你所飼養的昆蟲是屬於哪一種類型的成長過程？ （以觀察紋白蝶為例子）  完全變態 不完全變態 （以上答案僅供參考）

昆蟲與植物：植物是許多昆蟲的食物(有些 植物也會吃昆蟲)，並提供棲息、庇護的場 所；而昆蟲則是幫助開花植物傳遞花粉、 繁衍子孫。 昆蟲與環境 昆蟲的家 3-1 愛護昆蟲 認識昆蟲的生活習性和成長變化後，想一想，昆蟲與其他生物之間有什麼關係？ 昆蟲與植物：植物是許多昆蟲的食物(有些 植物也會吃昆蟲)，並提供棲息、庇護的場 所；而昆蟲則是幫助開花植物傳遞花粉、 繁衍子孫。 昆蟲與動物：大都是捕食和被捕食的關係； 許多昆蟲更扮演清道夫的角色，取食、肢解 動、植物的屍體，讓養分回歸到土壤裡。

食物(如蜂蜜)及用品(如蠶絲)，但若兩者生 存環境或取食的物種重疊時，又會被人類當 作害蟲。 昆蟲與人類：彼此利害兼具。昆蟲可以生產 食物(如蜂蜜)及用品(如蠶絲)，但若兩者生 存環境或取食的物種重疊時，又會被人類當 作害蟲。 昆蟲可以幫開花植物…… 有些昆蟲會傳播疾病…… 有些昆蟲提供人類…… 義大利蜂 傳遞花粉 白線班蚊 傳播疾病 蠶 提供蠶絲

有些植物是昆蟲的食物來源；有些昆蟲是其他生物的食物來源 到處都可以發現昆蟲的蹤跡，昆蟲在自然生態中扮演重要的角色呵！ 琉球紫蛺蝶 吸食花蜜 紅尾伯勞 吃昆蟲

習作第31頁 下面是各種昆蟲圖片，請用代號寫出昆蟲和生物、環境之間的關係。 ㄅ.提供昆蟲棲息的地方 ㄆ.有些昆蟲會傳播疾病 習作內容 習作內容 下面是各種昆蟲圖片，請用代號寫出昆蟲和生物、環境之間的關係。 ㄅ.提供昆蟲棲息的地方 ㄆ.有些昆蟲會傳播疾病 ㄇ.有些昆蟲是其他生物食物來源 ㄈ.植物提供昆蟲食物來源

習作內容 習作第31頁 蟬停在樹幹上 椿象吸食植物汁液 ㄅ ㄈ 蜘蛛捕食鳳蝶 蚊子叮咬人 ㄇ ㄆ

昆蟲是世界上數量最多的動物，種類超過一百萬種。 然而有些昆蟲和其他生物一樣，也面臨了許多生存危機，這些危機對昆蟲有什麼影響？ ▲ 使用殺蟲劑或農藥 ▲ 野外物種數量減少 ▲棲地破壞

昆蟲是地球上珍貴的生物多樣性資源。說一說，怎麼做才能維持昆蟲的生存環境？ 保持原貌 不濫捉 不野放 人類應尊重地球上的所有生物的生命。