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道德思考與應用 課程網頁:http://homepage.ntu.edu.tw/~d97227201/ 第十六週:從電影思考人生 -《最後十四堂星期二的課》

一、影片簡介 影片年份:1999年 導演:米克.傑克遜(Mick Jackson) 米奇大學畢業進入社會後,曾有的理想逐漸幻滅,人生的課題日益難以面對。16年後,他偶然與大學時代的恩師墨瑞重逢,而這時墨瑞只剩下最後幾個月可活。於是,米奇又上了14堂老師的課,每個星期二到老師家跟他聊天。

一、影片簡介 墨瑞面對著死亡一步步接近,誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱,但他掙脫這些情緒,展現出洞澈人生之後的清明與安靜,並且帶著幽默感,藉著與米奇的談話,逐漸讓米奇因為世故而僵硬的心變得柔軟,讓他重新看待生命。 這是一堂探索生命的課,涵蓋許多科目,包括: 愛、工作、家庭、年老、寬恕,以及最重要的「 死亡」。只要學會死亡,你就學會了活著。

二、人物介紹 米奇:一名成功的體育專欄記者。每天的生活忙碌不已,電話是他最好的伙伴。 墨瑞:退休教授,米奇的大學老師,罹患ALS的垂死之人。 潔寧:米奇的女友,主要工作是為歌手錄混聲合音。 夏綠蒂:墨瑞教授的妻子,深愛著丈夫,陪伴他走完人生最後的旅程。 康妮:墨瑞教授的護士,非常細心地照顧且關心墨瑞。

三、什麼是ALS? ALS的全名是「肌萎縮性脊髓側索硬化症」(amyotrophic lateral sclerosis),正式的學名是「運動神經元疾患(motor neuron disease)。 這是一種運動神經元的退化疾病,臨床特徵是快 速進行的全身肌肉萎縮,包括肢體、軀幹、臉面 、舌頭、吞嚥肌肉和呼吸肌肉。病患最後多數因 呼吸衰竭而死亡。 ALS病患有著正常的思考和記憶能力,但全身無 法動彈,曾有患者用「我的心被禁錮在體內」來 形容他們的處境。

三、什麼是ALS? ALS的平均發病年齡為五十至六十歲,但也有些病患會在二十至三十歲就發病。研究顯示,約有10%的ALS病患是因為遺傳性的基因突變,但科學家仍無法確定真正的病因。 目前已有藥物可減輕ALS的症狀,但仍沒有任何 藥物或治療方法可以完全治癒這種疾病。 美國知名職棒選手蓋里格(Lou Gerhig, 1903-1941) 和英國物理學家霍金(Stephen Hawking, 1942-)就是 罹患ALS這種疾病。

小組討論 米奇在大學畢業後便沒再跟墨瑞教授聯絡,他如何得知墨瑞生病的消息? 墨瑞教授表示他人生中最大的遺憾是什麼? 墨瑞教授跟潔寧說了一個「小海浪的故事」,你們覺得這個故事的寓意是什麼? 小海浪本來過著很開心的生活,直到有一天,他注意到在他前面的其他海浪拍打到岸邊後便化為烏有,覺得很害怕。另一個海浪問他為什麼看起來這麼傷心。 小海浪:「因為我們要撞上海岸了,我們都會不見…」 另一個海浪:「你不懂。你不是一個海浪,你是大海的一部份」。

延伸思考問題 (一)關於「死亡」: 米奇的困惑是:「我們遲早都要死,那麼這一切究竟有什麼意義?」對此,你的想法是什麼? 墨瑞說:「學會死亡,才能學會活著」,這是什麼 意思? 假設至親好友處於垂死之際,你有沒有勇氣好好說 再見?該怎麼說再見呢? 假設垂死之人換成是你,情況有沒有什麼不同?

延伸思考問題 (二)從「死亡」思考人生: 假設你就快要死了,你會如何設計「完美的一天」?這樣的一天跟你現在過的生活是否相同?而這樣的思考讓你對人生帶來什麼新的啟發? 莫瑞教授談到,佛教徒會想像有隻小鳥站在自己肩 上,每天問鳥兒:「我今天會死嗎?我準備好了嗎 ?我過的是我想像的生活嗎?我是我想變成的那種 人嗎?」請試試看這種觀想死亡的方法,它讓你對 人生有了什麼不同的想法?

延伸思考問題 (三)關於人生的遺憾: 「千金難買早知道,後悔沒有特效藥!」死亡隨時可能降臨在你我身上,抱憾而終是人生最大的痛苦之一。想想看,假設你就快要死了, 有什麼事情是你最想去做的? 你有沒有什麼深感遺憾或後悔的事?為什麼不現在 就展開行動呢? 在你的生命中有沒有難以原諒的人?要寬恕原諒這 個人為什麼如此困難?

延伸思考問題 (四)關於愛、衰老、工作與人生: 墨瑞說:「不相愛,即如死滅」。對此,你的想法是什麼? 你害怕衰老嗎?「老」對你意味著什麼? 你討厭跟別人談心靈層次的問題嗎?為什麼? 請列出你生命中的「天使名單」,你有什麼話想對 他們說? 看完這部電影,思考一下工作的意義是什麼?而人 活著,為的又是什麼?

參考書籍 米奇‧艾爾邦(Mitch Albom),《最後十四堂星期二的課》,白裕承 譯,臺北市:大塊文化,1998。