生物信号转导 细胞凋亡信号通路 2011.5.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
行政院原住民族委員會 法規暨訴願審議委員會 102 年度原住民身分法實例演練講習: 原住民身分認定及救濟程序.
Advertisements

本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
建筑施工与管理 专业入学教育 专业责任教师:刘赞玉. 一、本专业的层次、学制、毕业及颁证本专业的层次、学制、毕业及颁证 二、本专业开设的背景本专业开设的背景 三、本专业的人才培养目标本专业的人才培养目标 四、本专业的专业设置特色本专业的专业设置特色 五、本专业主要专业课程介绍本专业主要专业课程介绍.
1 97 年度新住民子女教育研討會 九十七年十月二十九日 柯伯儒 [1] 詹雅琄 [2] [1] [2] [1] [1] 國立台北教育大學課程與教學研究所博士生、 彰化縣二林鎮廣興國小主任 [2] [2] 國立台中教育大學課程與教學研究所研究生、 彰化縣二林鎮廣興國小教師 有效提升國小新住民子女 語文學習的策略.
語文教學分享心得 組員: B 蘇品綺 B 張慈真 B 陳怡君 B 蕭美玲 B 王雅萍 B 蔡佳珍.
第二节 基因在亲子代间的传递. 1. 什么叫做遗传? 2. 什么叫做性状? 3. 性状是由什么决定的?
環保 環保問題社會病態行為 從選購產品方面 家庭廢棄物的處理 住家的節約能源方面. 環保問題社會病態行為 社會功利主義過盛,疏忽善盡設備的責任; 缺乏惜福愛物的觀念,以自我為重心,任 意破壞使用資源; 「家」的觀念過度狹隘,只顧裝修生活的 表面,缺乏公同經營人類共有的家 — 地球 的概念; 無正確的理財觀念,而以金錢的謀取為目.
縮短公共工程工期之 招標決標策略及作法 行政院公共工程委員會 1. 簡報大綱 壹、前言 貳、招標決標策略及作法 参、適用案件類型 肆 、 結語 2.
中期考核汇报 张 婧 导师:罗深秋教授 时间:
第二章:生物科學與食品 第三節:基因改造食品.
第三章 现代教育与人的发展.
宿建德江 內容探究 問題討論 語文小詞典 絕句淺說 借代修辭 (補充說明借代法) 延伸閱讀 應用練習 (二)
母親的教誨 胡適 投影片設計:邱芳芸、謝瑞珍.
普通高等学校 本科教学工作水平评估方案.
建筑工程系建筑装饰工程技术专业 建筑设计专业 热烈欢迎新同学入校! 河南工业职业技术学院 建筑工程系.
工 业 产 品 设 计 广义的工业设计:产品设计、环境设计、视觉传达设计。 狭义的工业设计:产品设计。
第五章银行负债业务 孙小平 经济教研室.
建筑工程技术 专业介绍 建筑工程系.
第二十章 肿瘤免疫 肿瘤免疫学(tumor immunology)是研究肿瘤抗原性质、机体对肿瘤的免疫应答、机体免疫功能与肿瘤发生、发展的相互关系以及肿瘤免疫学诊断和免疫学防治的科学.。   第一节 肿瘤抗原 第二节 机体对肿瘤抗原的免疫应答 第三节 肿瘤逃逸机体免疫攻击的机制 第四节 肿瘤的免疫诊断免疫治疗及预防.
建设工程保险制度案例分析 班级:建工134 学号: 姓名:韩秀昆.
第21课时 生物圈中的微生物 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
大黄素对胰腺癌转移微环境的调控作用及机制
國民中學 自然與生活科技 第二冊 第3章 生殖 3-1 細胞分裂 3-2 無性生殖 3-3 有性生殖.
岳麓版历史必修一 近代西方资本主义政体的建立 近代西方资本主义政体的建立 山东师大附中 侯新磊.
第四讲 生物技术的安全性和伦理问题.
如何生动形象地 写人记事.
小组工作实训课(1) 第 教案 04.
学校核心发展力 上海市建平中学 程红兵.
必修二 生物 (人教版).
想一想 议一议 P74 我们常吃的蘑菇有根、茎、叶吗? 它们的生长是否需要光? 为什么说它们是真菌而不是植物呢?
三次科技革命 学习目标: 1.知道三次科技革命的时间、标志、发源地、理论基础、主要成就、主要特点及影响。 2.培养归纳历史知识的能力
嘉兴学院.
食字路口 飲食看燈行 營養姐姐廖澍君 1.
第12课时 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 点 聚 焦 考 题 探 究 考 点 拓 展 1.
淡江大學 航空太空工程學系 工程科技教育 國際認證 期中審查報告簡報
细胞增殖和凋亡 异常与疾病 广东医学院病理生理学教研室.
建筑专业介绍 建筑专业介绍 选择建筑专业的七大理由 选择建筑专业的七大理由 建筑专业毕业后的发展前景 建筑专业毕业后的发展前景
医学细胞生物学 第十六章 细胞衰老与细胞死亡.
不为追"星"所累 (三) 第四课 青春故事 授课人:商城县汪桥一中王启学.
滨职学习汇报 ( )    粮油轻工系      石全见.
王永慶遺產分配 第三組民法報告 4970T011 劉昭妤 4970T037 吳品怡 4970T090 袁如意
台南在地美食文化介紹 台南市鳳凰城文史協會 理事長 歐財榮.
细胞增殖、分化、凋亡异常与疾病 Abnormal Cell Proliferation,Differentiation Apoptosis and Related of Disease.
一、作者概說:    王壽來,民國三十八年生,山西省 五臺縣人,中興大學 法律系畢業,美國 喬治城大學碩士、臺灣師範大學 美術研究所碩博士。長期從事文化與外交工作,現任文建會 文化資產總管理處籌備處主任。   王壽來靈感多取自生活經驗,善用中外名言,描繪人生百態。著有《公務員快意人生》、《藝術‧收藏‧我》、《公務員DNA》、《和世界偉人面對面》等書。
国防大学学生军训工作办公室.
招生宣传 微电子科学与工程.
导入新课 波能绕过障碍物产生衍射。既然光也是一种波,为什么在日常生活中难以观察到光的衍射现象呢?.
高中生物学必修Ⅰ 分子与细胞 前 言.
关注生物技术的 伦理问题.
复习专题 现代文阅读 (总论) 汕头市潮阳第四中学:陈钦发.
2015年高考历史质量分析报告 兰州市外国语高级中学 杨彩玲.
强化实验室队伍 助推“十二五”建设 南京理工大学国有资产与实验室管理处
肝功能正常的小三阳注意事项.
突變 突變是指遺傳物質發生改變, 而影響到性狀的表現 例:白化症.
原癌基因Pim-3在胰腺癌发生中的作用机制以及分子靶向治疗药物的开发
歡迎蒞臨 一年二班家長日.
科研领军人物——施一公.
司法机关.
中文科技期刊全文数据库 使 用 培 训.
同济医院感染性疾病研究所 同济医院感染科 宁琴 教授
第十三章 程序性细胞死亡与细胞衰老.
生物五界的分類方式.
第十二章 细胞凋亡与衰老.
第十七章 免疫调节(Immunoregulation)
  果蝇    3天   家猫     10—12 狗     12 —15 .   果蝇    3天   家猫     10—12 狗     12 —15 
閩南語初階研習報告 《我的冊包》 改編自康軒版第一冊第二課 程詩嵐 林幸玫 李佩瑾 吳瑛瑛 李逸琦 朱嬿蓉.
14.细胞衰老、死亡与癌变 14.1 细胞衰老 衰老的概念 现代人类面临着3种衰老: ◆生理性衰老 ◆病理性衰老 ◆心理性衰老
人是由什么发育而来的? 一个受精卵.
非同源染色体:不是同源染色体的两条染色体
证据运用 第八章 证据的运用 第一节 证据体系的结构及运用规则.
Presentation transcript:

生物信号转导 细胞凋亡信号通路 2011.5

生物信号转导主要教学内容 教 学 内 容 讲授 合 计 1、生物信号转导概论 6 2、受体及跨膜信号转换 4 3、G蛋白耦联的信号传递通路 合 计 1、生物信号转导概论 6 2、受体及跨膜信号转换 4 3、G蛋白耦联的信号传递通路 4、细胞内的信使物质――第二信使 5、蛋白激酶和蛋白磷酸酶 2 6、细胞周期调控信号途径 7、细胞凋亡信号通路 8、细胞信号转导与癌症 9、植物生长发育的膜外调节信号转导机制 10、细胞信号转导的研究方法 合 计 34

(1)Caspase蛋白 (2)线粒体凋亡通路 (3)死亡受体介导的凋亡通路 (4)p53蛋白 (5)Bcl-2家族蛋白

细胞凋亡的途径主要有两条 ★一条是通过胞外信号激活细胞内的凋亡酶caspase ★一条是通过线粒体释放凋亡酶激活因子激活caspase

Caspase 家族与凋亡 1、Caspase家族 Caspase属于半胱氨酸蛋白酶,相当于线虫中的ced-3,这些蛋白酶是引起细胞凋亡的关键酶,一旦被信号途径激活,能将细胞内的蛋白质降解,使细胞不可逆的走向死亡。它们均有以下特点: ①酶活性依赖于半胱氨酸残基的亲核性; ②裂解靶蛋白位点是天冬氨酸残基后的肽键,所以命名为caspase( Cysteine aspartic acid specific protease ),方便起见称之为凋亡酶; ③都是由两大、两小亚基组成的异四聚体,大、小亚基由同一基因编码,前体被切割后产生两个活性亚基。

caspase 超家族成员及其相应底物

★启动者(initiator):如 caspase-8、9,受到信号后,能通过自剪接而激活,然后引起 caspase 级联反应,如 caspase-8 可依次激活 caspase-3、6、7。 ★执行者(executioner或effector):如caspase-3、6、7,它们可直接降解胞内的结构蛋白和功能蛋白,引起凋亡,但不能通过自催化或自剪接的方式激活; 细胞中还具有 caspase 的抑制因子,称为 IAPs(inhibitors of apoptosis proteins),属于一个庞大的蛋白家族。它们能通过 BIR 结构域(baculovirus IAP repeats domain)与 caspase 结合,抑制其活性,如XIAP。 Bcl-2家族,结合抑制。

Caspase 自身以非活化的 Procaspase存在,其激活依赖于其他的 Caspase 在它的天冬氨酸位点裂解活化或自身活化。 Caspase-8自剪切活化,激活 Caspase-3,Caspase-7成为凋亡的执行者。 Caspase-3 激活 Caspase-6。 Caspase 可降解结构蛋白、信号蛋白、转录调控蛋白、周期蛋白等等。 Caspase 还可降解CAD的调节蛋白,释放出CAD,CAD进入细胞核降 解 DNA。 CAD 为caspase-activated Dnase(脱氧核苷酸酶),存在于胞质中。

细胞色素释放引起的凋亡(线粒体凋亡通路)

死亡受体凋亡通路 fas 又称作 APO-1, TNFR( 肿瘤坏死因子受体)和 NGF 受体家族。 1993 年人白细胞分型国际会议统一命名为 CD95。 Fas 蛋白(受体)与 Fas 配体组成 Fas 系统,二者的结合导致靶细胞走向凋亡。

fas 又称作 APO-1,属 TNF 肿瘤坏死因子受体和 NGF 受体家族。 1993 年人白细胞分型国际会议统一命名为 CD95。 Fas 具有三个富含半胱氨酸的胞外区和一个称为死亡结构域(Death domain,DD)的胞内区。 Fas 的配体 FasL(Fas ligand)与 Fas 结合后,Fas 三聚化使胞内的DD区构象改变,然后与接头蛋白FADD(Fas-associated death domain)的DD区结合,而后 FADD 的 N 端 DED区(death effector domain)就能与Caspase-8(或-10)前体蛋白结合,形成DISC (death-inducing signaling complex ),引起caspase-8、10通过自身剪激活,它们启动 caspase 的级联反应,使caspase-3、-6、-7激活,这几种Caspase可降解胞内结构蛋白和功能蛋白,最终导致细胞凋亡。 fas 又称作 APO-1,属 TNF 肿瘤坏死因子受体和 NGF 受体家族。 1993 年人白细胞分型国际会议统一命名为 CD95。 Fas 蛋白(受体)与 Fas 配体组成 Fas 系统,二者的结合导致靶细胞走向凋亡。

Bcl-2 家族 ◆Bcl-2是一种原癌基因,名称来源于B细胞淋巴瘤/白血病-2(B-cell lymphoma/Leukemia-2,bcl-2)。 ◆ bcl-2 蛋白,是膜的整合蛋白,主要存在于线粒体外膜、核膜及部分内质网中。 ◆ Bcl-2家族成员都含有1-4个Bcl-2同源结构域(BH1-4),并且通常羧基末端有一穿膜的结构域 (transmembrane region,TM)。其中BH4是抗凋亡蛋白所特有的结构域,BH3是与促进凋亡有关的结构域。 ◆根据功能和结构可将Bcl-2基因家族分为两类: -----抗凋亡的(anti-apoptotic),如:Bcl-2、Bcl-xl、Bcl-w、Mcl-1; -----促进凋亡的(pro-apoptotic),如:Bax、Bak、Bad、Bid、Bim,在促凋亡蛋白中还有一类仅含BH3结构,如Bid、Bad、PUMA。

BCL-2家族成员

Bcl-2家族 引自Katja C. Zimmermann等2001

◆当 Caspase8 活化后,它一方面作用 Procaspase3,另一方面使Bid 裂解成 2 个片段,其中含 BH3 结构域的 C-端片段被运送到线粒体,与 Bcl-2/Bax 的 BH3 结构域形成复合物,导致Cyt c释放。Cyt c 与胞质中Ced4 同源物 Apaf-1(凋亡蛋白酶活化因子apoptosis protease activating factor)结合并活Apaf-1,活化的 Apaf-1 再活化Procaspase9,最后引起细胞凋亡。

p53 p53 是一种抑癌基因,其生物学功能是在G期监视DNA的完整性。如有损伤,则抑制细胞增殖,直到DNA修复完成。如果DNA不能被修复,则诱导其调亡。 在依赖P53蛋白的细胞凋亡中,P53蛋白能特异地抑制 Bcl-2 的表达,但对 Bax 的表达则有明显的促进作用。在这些细胞中, P53蛋白的积累和活动引起了细胞凋亡。

本章完

学习报告 以细胞凋亡通路为主要内容; 内容不要求深度广度,只要说明某个问题/专题即可;建议内容来源于科研文献。 学习笔记请标清楚日期、主题、关键词和参考文献。 讲述自然精炼,能提出问题,也能回答问题; 每人10min叙述+回答问题。 学习报告内容及提问与答问记录、学习笔记作为成绩评分依据。

作业 1、阅读p53信号转导图,用文字表述图中所有信息。 2、自行查找一幅信号转导图(打印附在作业纸上),表述图中主要信息。

信号转导研究方法 免疫共沉淀 荧光共振能量转移(FRET) 荧光漂白恢复 荧光相关光谱 免疫荧光显微技术 电镜显微技术