课件 音频.

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第 3 章 测绘项目和测绘市场管理制度 3.1 测绘项目管理制度 测绘项目技术管理主要从技术立法、技术基础设施 建立、技术业务及质量保障、技术创新及新技术、先进 设备使用、推广等几方面加以规范和管理。对此,测绘 法律法规对建立测绘基准和测绘系统、制定测绘技术规 范和标准、坐标系统选择、测绘质量监督管理等内容作.
1 認識創業之財務 ( 資金 ) 及稅務問題 講師 : 蘇炳章 日期 : 92 年 8 月 12 日.
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九年级物理一轮复习 第一章 声现象 知识要点. 1. 声音的产生和传播  ( 1 )声音的产生:声音是由于物体的振动产生的。  凡是发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。  ( 2 )声源:正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体 都可以作为声源,有声音一定有声源。  ( 3 )声音的传播:声音的传播必须有介质,声音可以在.
信息的传递 九年级物理 电磁波的海洋. 感 悟 固定电话之间有电话 线连接着,信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接,它是靠什 么传递信息的?
声学易混淆的知识点较多,应注意对 比辨析。在复习中应注重本章知识在实 际生产、生活中的应用。复习时我们尤 其要重视本章中的实验,知道实验探究 的目的、探究的方法和探究的结论。 学法指导.
第一章 声现象 第二节声音的特征.
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第一部分 中考基础复习 第一章 声现象.
第二十一章信息的传递 电磁波的海洋 九年级物理.
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第19章 走进信息世界 第二节 让信息飞起来.
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第15章 量子力学(quantum mechanics) 初步
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第一章 运动的描述 第四节 实验:用打点计时器测速度.
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课件 音频

音频

音频

蜂鸣器

多普勒效应 奥地利物理学家多普勒(1803——1853) 由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象,叫多普勒效应.

V

观察者相对波源静止:  V

波源不动, 观察者靠近波源:  V  V观察 多普勒效应课件

波源不动, 观察者远离波源: V   V观察 多普勒效应课件 比喻

单位时间内观察者数得的人数与实际通过的人数相同。 单位时间内观察者数得的人数变多。 单位时间内观察者数得的人数变少。 练习

练习: 某波源的频率是100Hz,波速是100m/s, 观察者以10m/s的速度快速靠近波源,那么观察者接收到的波的频率是高了还是低了?是多少Hz?若远离呢?

观察者不动,波源运动: 多普勒效应课件 水波实验演示

nλ nλ’ V源nT 多普勒效应课件

练习:频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动. u以表示声源的速度,V表示声波的速度(u < V),f表示接收器接收到的频率 练习:频率一定的声源在空气中向着静止的接收器匀速运动. u以表示声源的速度,V表示声波的速度(u < V),f表示接收器接收到的频率.若u增大,则: A.f增大, V增大 B. f增大, V不变 C. f不变, V增大 D. f减少, V不变

练习: 某波源的频率是100Hz,波速是100m/s, 观察者不动,波源以10m/s的速度快速靠近观察者,那么观察者接收到的波的频率是高还是低?是多少?若远离呢? 小结

波源和观察者相互接近时,观察者的接收频率增大;远离时,接收频率减小. 小结: 波源和观察者相互接近时,观察者的接收频率增大;远离时,接收频率减小. 观察者运动,使观察者感受到的波速发生变化;波源运动,波长发生变化.

应用: 多普勒效应课件 其它具体应用

多普勒天气雷达

应用: 多普勒颈脑血液测速仪

应用: 多普勒水流测速仪

应用: 多普勒导航系统 法国幻影2000战斗机 美国AH-64“阿帕奇”直升机

GPS技术 (多普勒频移观测法)

思考题:一个警察监测车速,固定的监测仪发出频率为 f =100KHz的超声波,当汽车向波源行驶时,监测仪上的接收器接收到从汽车反射回来的波的 f ’=110KHz, 司机超速了吗?(已知空气中的声速为u=330 m/s,此路段限速为80Km/h ).

视频

nλ nλ’ V源nT源

应用: 多普勒胎心仪器

应用: 最先进的警用测速仪器

多普勒效应课件