国培计划 （2013） 南通市启秀小学 张瑛 http://ecgx.ntccjy.com/qxxx
县级教师培训机构培训者远程培训项目实施方案 培训目标 培训原则 组织管理 培训内容 培训对象
―、培训目标 （一）总目标 在理解教师专业标准.树立教师培训新理念的基础上，突出提升培训者的培训方案设计能力、培训课程尤其是实践性课程设计能力、培训方法应用能力，以全面推进县级教师培训机构的能力建设，进一步发挥其在新一轮教师培训和教师专业发展中的服务和支撑作用。 （二）具体目标 1、全面了解国家教师培训的方针政策，能明确新形势下教师培训的新任务和新要求。 2、掌握培训方案设计的框架和方法，能根据本地教肓改革发展需求与教师需求，策划培训方案，设计培训活动. 3、掌握培训课程尤其是实践性课程设计和操作方法，能够项目需求和主题开发适宜的课程。 4、掌握教师培训方法尤其是参与式培训方法的操作应用，能开展参与式培训，能进行课堂观察，能够具体指导校本研修和网络研修。
二、培训原则 (一）主体性原则：在培训实施的各个环节，凸显学员的主体地位，激发学员的自主性与参与性，尊重学员的经验与智慧，给予学员一定的自主选课的权利。利用网络优势，为学员搭建可自主交流、合作学习、自我展示的平台。 (二） 实效性原则：依据学员需求确定培训目标与内容，将着力点划设计、组织管理，开展培训教学活动、课堂观察活动。 (三）混合性原则：将网上培训与线下校本活动整合起来。在课程中，将线下活动成果，在网上展示交流与互评。 (四）持续性原则：通过提供网络研修平台，师培训的深度整合，将有限期的集中培训活动员结成学习研修共同体。
三、培训对象 吉林、黑龙江、江苏、山东、河南、广东六级教师培训机构培训者。
四、培训内容与学习安排 网络与信息技术 形势与政策 教师培训方案设计与课程开发 培训组织模式与方法 培训实施与管理
五、考核与评优 学员成绩考核采用平台自动评价与人工评价相结合的方式，采用百分制：满分100分，60分为及格.
六、项目组织与管理 (一）各省级教育行政部门 1、省级教育行政部门负责本省项目实施组织管理工作，主要职责包括选派省级项目负责人，做好本省项目管理的具体工作；做好骨干培训者和参训学员的选派和管理工作；对本省项目实施工作进行指导、监督和评估；按时向项目办报送工作简报和培训总结报告；做好本省项目评优工作。 2、省项目负责人的职责 ^ (1)活动组织：参加项目启动会.结业仪式，组织省级分会场。 组织各县参加班级教学菅理者集中培训.学情会.了解各县参加专家答疑组织班级论坛等的情况. （2）学情督促：参与组织项目执行机抅（中III教师研修网1每周的学情通报会.及时了解整体培训情况.并对本雀各地的培训工作进行指导监督和检査落实. (3）简报编制：编发两期工作简报至项目办，并抄送中国教师研修网. (4)总结评优：项目结束后，负责并提交本雀项目总结，进行本省项目评优和表彰苴传工作. (5)证书发放：负责组织与发放本省学员的培训结业证书。 (二） 地市和区丢纹教育行玫部门 地市和区县级教宵行政部门负责本地项目的组织管理工作，主要职责： 1、包括管理地方辅导教师团队的工作和本地参训学员学习；协调有关部门，整合资源，为学员提供良好的学习环境和条件； (2)做好本地项目的总结评优工作；将参训学员学习情况纳入教师考核.
谢谢！