王意中 臨床心理師 王意中心理治療所 所長／負責心理師 孩子怎麼了？ -行為問題輔導與解決策略 王意中 臨床心理師 王意中心理治療所 所長／負責心理師

§泛自閉症的輔導與介入 http://www.ababycare.com/wp-content/uploads/2012/05/Children-With-Autism.jpg

§情感表達 http://thompsoncenter.missouri.edu/TCSolutions/summer%202010/summer%2010/child.jpg

孩子怎麼生氣,你才不生氣? 如何表達生氣? http://urbanchristiannews.com/ucn/autistic-adolescent-BULLIED.jpg

§適應情境轉變 http://afrison.de/wp-content/uploads/2008/08/autism-ad.jpg

時間／空間／流程結構化。 視覺線索提示。

不接受臨時預約。 預告時刻表。 預告的良辰吉時。

有些事，別太早說。 觀察預告後的反應。

§刻板、侷限與重複行為介入 http://img.timeinc.net/time/europe/magazine/2002/0715/autism/images/kid.jpg

§自我刺激出現的時間點 http://www.autism-explained.com/wp-content/uploads/autism-symptoms-image1.jpg

(1)在當時的情境下，孩子無法瞭解你在說什麼。 (2)因認知能力明顯落後，使注意力無法有效專注在所需注意的學習刺激上。

(3)周遭環境刺激過度，訊息處理無法負荷時。 (4)對特定刺激源過度敏感。 http://www.futurity.org/wp-content/uploads/2012/07/autism_525.jpg

(5)接觸太多、太難、太複雜或新的學習刺激時。 (6)未立即得到需求。

(7)需求未獲得滿足。 (8)逃避嫌惡的要求。 (9)情緒反應激烈時。

§自我刺激的因應 http://www.lestout.com/modules/article/images/lestout/article-book-review-the-hiddin-child-youth-with-autism.jpg

提供符合能力的認知活動。 注意力轉移。 情緒安撫。 模仿孩子的動作。

先發制人.主動要求。 將自我刺激引導至當下情境。

允許另一種較不具危險性或干擾性自我刺激。 給予更突顯的感官刺激(燈光或聲音刺激變化) 。

§適當興趣與注意力介入 http://myxango.files.wordpress.com/2007/10/autism-bubble.jpg

關於興趣的思考。 興趣單線道。 在專注與排他之間。

由年輪內圈至外圈。 鑽木取火。 滾動興趣雪球。 http://1.bp.blogspot.com/_YbBGpXRvFJU/TA-PCx7A63I/AAAAAAAAADM/zaDuXEavxU4/s1600/snowball.jpg

§對物過度沉溺 改變物的型式.漸進.微調。 無法使用.放棄。 使用時間的限制。 http://images.craveonline.com/article_imgs/Image/autism-gfcf-diet-600.jpg

延伸為有意義.有目的的活動。 多接觸其他經驗。 移除.他物取代。

§提升遊戲與人際力 http://blog.jeffersonatwesttown.lincolnapts.com/files/2010/08/kids_running.jpg

同儕互動，始於自然情境。 思考：一般孩子是如何開始玩的? 幫星兒找玩伴。

注意&興趣。 關於星兒擅長 的活動.能力。 http://www.music-for-music-teachers.com/images/boy-in-green-shirt-at-piano.jpg

玩不一定玩自己想要玩的 協助用在刀口上 我也可以當小幫手

傳球。 踢球。 躲避球。 http://www.ovunitedsoccer.com/wp-content/uploads/2010/05/Soccer-and-Kids.jpg

溜滑梯.盪鞦韆.蹺蹺板。 散步繞圈圈。 http://kiwimagonline.com/kiwilog/wp-content/uploads/2009/04/shutterstock_26070502.jpg

躲貓貓遊戲。 老鷹抓小雞。 http://tomstuart.org/wp-content/uploads/2010/12/Hide-and-Seek-Game.jpg

紅綠燈 http://us.123rf.com/400wm/400/400/scusi/scusi1202/scusi120200067/12492368-traffic-lights-go-and-stop.jpg

1.2.3 木頭人 http://pic17.nipic.com/20111012/3135149_203324670000_2.jpg

§提升語言與溝通 http://foxvalleyautism.com/wp-content/uploads/2011/04/iStock_000008985845Small.jpg

一切從注意開始 不強迫她要看你 使用簡潔的語句

二選一的問話 邊說邊示範 具體的表達

以正向語句替代負向提醒 負向提醒的代價 移除分心的事物 隨時開回原車道

§星兒教我的五個道理 http://aprilwilliamsonline.com/wp-content/uploads/2011/03/autism_PDD_NOS.jpg

（1）專注：投入一件事，試著追根究底瞭解它是怎麼一回事。 （2）堅持：當清楚方向時，前方雖然有許多的叉路或險阻，還是知道如何往前去。

（3）熱情：在訊息萬變、爭奇鬥豔的刺激中找出能燃起動力的興趣。 （4）靜觀：對於周邊事物冷靜地觀察，同時自得其樂。

（5）節奏：在生活中，彈出屬於自己的節奏，起、承、轉、合、春、夏、秋、冬，輕快地在節奏中漫步。

§焦慮及選擇性緘默症的 輔導與介入 http://myfearzapper.com/blog/wp-content/uploads/2012/04/Anxiety-in-Children.jpg

§如何因應分離焦慮 http://thechildhealthblog.com/wp-content/uploads/2011/09/Image-separation-anxiety.jpg

(1)訂出焦慮階梯表。 (2)系統減敏感原則。 http://fineartamerica.com/images-medium/rickety-ladder-fran-henig.jpg

(3)覺察焦慮反應。 (4)注意力轉移。 http://theattachedparent.com/wp-content/uploads/2010/01/child-crying21.jpg

§如何因應選擇性緘默 http://www.selectivemutism.org/news/PeopleMagazine_SMArticle_image1.jpg

§開口說話歸自然 http://www.social-anxiety.com/images/selfhelp-parenting-sm-cdprogram.jpg

§刻板印象請留步 http://farm3.static.flickr.com/2374/1991687029_47a8c88ce6.jpg

§說話情境需設計 http://images.gizmag.com/hero/childspeech.jpg

§察言觀色變指標 http://www.blogcdn.com/www.parentdish.co.uk/media/2012/08/girl-shy-anxious-alamy.jpg

§製造微笑催化劑 http://brightondental.files.wordpress.com/2011/02/shutterstock_62828836.jpg

media/466018/medium/466018.PNG?gen=1 §形成親密人際圈 http://images.reachsite.com/6cb00d3b-7e45-4e39-bd22-8f912f754fc0/ media/466018/medium/466018.PNG?gen=1

§選擇優勢啟動力 http://3.bp.blogspot.com/_VIfZCJ6epWQ/TUIkpPlqUXI/AAAAAAAAEuI/ UlWOUXo_hXM/s1600/Children-playing-musical--001.jpg

services?action=download&uid=08df2a4b-9155-453a-a9f1-e07d9df466a2 §封閉興趣開始問 http://www.sesamestreet.org/cms_services/ services?action=download&uid=08df2a4b-9155-453a-a9f1-e07d9df466a2

§傾聽同理幫她說 http://01.edu-cdn.com/files/topics/topic-selective-mutism.jpg

§繪本日記 畫心情 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010498269

§編寫故事 做主角 http://2.bp.blogspot.com/_t3DFmQpyBZA/ShJcwPA5aGI/AAAAAAAAAC0/UEefusvatD4/S740/rabbit.jpg

§妥瑞症及對立反抗的 輔導與介入 photo source:http://www.schoolbehavior.com/Images/manbarber.jpg

§傾聽.同理 同理:幫他說出心裡話。 http://www.callcentrehelper.com/images/stories/Q2-2008/empathy.jpg

初層次同理心=情感反映+簡述語意 http://imghost.1x.com/40447.jpg

情緒鮮奶:請在保存期限前，說出。 http://www.safbaby.com/wp-content/uploads/2008/04/milk2.gif

§激動情緒介入策略 http://familyshrink.com/wp-content/uploads/2010/12/goodman-aspergers.jpg

最少刺激。 情緒絕緣體。 情緒森林防火線。 延後處理。 http://www.designofsignage.com/application/symbol/building/image-indian/600x600/keep-silence.jpg

§提升正向思考與自我概念 http://www.selfhypnosistherapy.com/images/how%20to%20stop%20negative%20thinking.jpg

§聽出負向思考 http://sherryndaniel.files.wordpress.com/2012/03/judgemental1.jpg

§反駁負向思考 http://www.aiche.org/sites/default/files/images/org-entity/CHE%26L-DIV-global_membership-law-v1895401.jpg

§想法洋蔥圈：so what? http://wwwdelivery.superstock.com/WI/223/1525/PreviewComp/SuperStock_1525R-4819.jpg

§忍者哈特利 http://www.toy-world.com.hk/forum/attachments/month_0802/20080222_b2c88c6ea99ef218e626IbM91Z8cf2X5.jpg

§具體讚美自己 http://data.whicdn.com/images/17722289/I_CAN_ALWAYS_MAKE_YOU_SMILE_by_Enigmatic_Zephyr_large.jpg

§聚焦美好の事物 http://favim.com/orig/201103/27/Favim.com-9196.jpg

§找出每件事情 對自己所帶來的好處 http://blowout.metrotimes.com/wp-content/uploads/2012/02/TheGoodThings_photocredit_BryanHorning1.jpg

§好話看的見 http://3.bp.blogspot.com/_18JAKZV__bs/S9pj6vM4Z3I/AAAAAAAAAtc/tIZLfD4D17g/s1600/the-good-word_0011.jpg

§翻滾吧!想法 http://pic.eslite.com/Upload/MediaEvent/2011/4629/129563240926682846.jpg

§讚美日記 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010562292

§負向態度介入策略 http://www.adhdtreatment.org/images/stories/headerimage/ODD-Oppositional-Defiant.jpg

我，機車嗎？ 尊重牌潤滑劑。 http://www.flickr.com/photos/paco_calvino/2578227253/

面子爭霸戰。 你，淡定了嗎？ http://www.citytalk.tw/bbs/data/attachment/forum/201205/09/182249jhjj1zh9x2cqcxq0.jpg

處理的良辰吉時。 我該怎麼做？ http://www.flickr.com/photos/beth19/4721798240/

選擇性配合(對人?對事?) 。 導師?科任老師?決定處理轄區。 http://queensteacher2.blogspot.com/2011/04/parents-across-america.html

§關於設限 http://www.klangundkleid.ch/img/kleid/shirts/2007101710478-kids_monster.jpg

設限3步驟： 指出感受。 表達限制。 提供選擇。

§焦點對話策略 奇蹟式問話 聚焦在例外 成功出奇蛋 http://bluebuddies.com/gallery/Smurf_Kinder_Surprise/jpg/Smurfs_Kinder_Surprise_Smurf.jpg

§問題解決 http://4.bp.blogspot.com/-iIF3GpgRyi0/TtQKGBrivSI/AAAAAAAABAI/8xThQQEDN8M/s1600/Problem-Solving.jpg

問題解決5步驟 1.停!什麼問題? 2.有哪些方法? 3.哪一個方法最好? 4.做做看! 5.行得通嗎? http://thumbs.dreamstime.com/thumb_202/1193913148CFMo37.jpg

http://www. el3mentsofwellness http://www.el3mentsofwellness.com/wp-content/uploads/2011/05/Success_Strategies.jpg

王意中臨床心理師 (臨床心理師證書:心理字第 000248 號)

現任： @王意中心理治療所 所長／負責心理師  (宜府心理 字第 9434011498 號) @教育部部定講師 @社團法人台灣赤子心過動症協會顧問 @宜蘭縣少年輔導委員會第6屆委員 @宜蘭縣100學年度特教輔導團情緒行為輔導組輔導委員

(碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究) 學歷： @高雄醫學院行為科學研究所碩士 (碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究)

@ 《301個過動兒教養秘訣》智園出版 @ 《孩子不敢說的40個成長困惑》寶瓶文化出版 @ 《台灣自閉兒教養書》智園出版 @ 《標準答案 臨床心理師的大格局教養》寶瓶文化出版 @ 《301個專注力教養秘訣》智園出版

@實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師 經歷： @振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科 @宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員 @實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師

100.101年度主要合作機構、團體及學校： @宜蘭縣特殊教育資源中心、宜蘭縣校園服務系統、國立宜蘭高商、宜蘭心理衛生諮詢服務中心、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、 中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會、第一社會福利基金會、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。

其他合作經歷: @宜蘭縣、台北市、新北市、基隆市校園服務系統、文山特殊教育學校、人文國中小、基隆市特殊教育資源中心、台北市南區特教資源中心等。 @宜蘭縣社會處 、築親庭福利服務中心、台灣世界展望會宜蘭中心、阿寶教育基金會、財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會宜蘭分事務所等。

專長: @嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。 @兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。 @父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。

王意中E-mail: atoz.wyc@gmail.com 王意中Facebook粉絲專頁: http://www.facebook.com/WYCClinicalPsychologist 王意中的301個過動兒教養祕訣網路讀書會 http://www.facebook.com/301ADHD

王意中部落格: http://blog.xuite.net/atozwyc/blog 早期療育及兒童青少年心理衛生資訊

王意中 作品(1) 《301個過動兒教養秘訣》

王意中 作品(2) 《孩子不敢說的40個成長困惑》

王意中 作品(3) 《台灣自閉兒教養書》

王意中 作品(4) 《標準答案:臨床心理師的大格局教養》

王意中 作品(5) 《 301個專注力教養秘訣》