发现自己的潜能.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
Advertisements

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
质数和合数 2 的因数( ) 6 的因数( ) 10 的因数 ( ) 12 的因数 ( ) 14 的因数 ( ) 11 的因数 ( ) 4 的因数( ) 9 的因数( ) 8 的因数( ) 7 的因数( ) 1 、 2 、 3 、 4 、 6 、 12 1 、 11 1 、 2 、 5 、 10.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
解读《金星秀》节目. 节目宗旨和定位: 关于文化碰撞、文化交流的节目,直击文娱热点,关注 民生等问题 节目形式: 脱口秀 节目时长: 70 分钟 节目段落: 脱口秀、有话问金姐、金星时间.
“ 《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作 品。 ” (巴金) “ 一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。 ” (李健吾) 《雷雨》的社会影响。 1935 年初,《雷雨》首次被搬上日 本舞台,演出盛况空前,不久,它 又被译成日文。
第四 单元: 100 以内数的认识 数的顺序 初稿:汤国英 安徽省黄山市黟县碧阳小学 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
制作人 : 林 熹 黄语欣 方诗涵 李雅雯 林怡芳 林 萍 蔡颖琦 徐丽珊 成员 : 工作 : 林 熹 幻灯片 黄语欣 图 片 方诗涵 写计划书 李雅文 资 料 林 萍 日 志 林怡芳 资 料 徐丽珊 资 料 蔡颖琦 资 料.
今天的矿工路 六十年代的矿工路.
某某某的 个人简历.
第五课 自我新期待 第二框 发现自己的潜能 上虞外国语学校.
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
2014年度科技服务工作 总结交流汇报 河北省农科院旱作所 2014年12月.
真的太经典了, 不得不看.
真的太经典了, 不得不看.
倾听、识别与表达:改善人际沟通的策略 主讲: 《大众心理健康与自我成长》培训系列课程 精神分析师 心理咨询师 四川南岛心理咨询研究所
分 钟.
两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
自主创业.
黄 河 ——中华母亲河 2014年贺年片 原创:刘忒正 改制:牛俊民.
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
终极理论梦之社 宣传PPT 终极理论梦之社 来到高中,在全新的平台上,我们广泛交友.
第五课 自我新期待 第二框 发现自己的潜能.
七年级思想品德上册 发现自己的潜能 石嘴山市第十中学 杜印玲.
第二框 发现自己的潜能.
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者.
洛阳龙门石窟 龙门石窟是中国著名的三大石刻艺术宝库之一,位于河南省洛阳南郊12公里处的伊河两岸。经过自北魏至北宋400余年的开凿,至今仍存有窟龛2100多个,造像10万余尊,碑刻题记3600余品,多在伊水西岸。数量之多位于中国各大石窟之首。其中“龙门二十品”是书法魏碑精华,唐代著名书法家褚遂良所书的“伊阙佛龛之碑”则是初唐楷书艺术的典范。
明确考点 夯实基础 追踪热点 解题指引 ━━七八年级思想品德中考复习策略
第三章 道德与社会责任 第一节:道德与崇尚道德的管理 第二节:管理者道德行为的影响因素 第三节:提升员工道德修养的途径
人教新课标版三年级数学下册 笔算除法.
后现代语境中的民生新闻叙事 主讲人 方毅华.
第14章 危机型公共关系实务 引导案例 14.1 危机公共关系概述 14.2 危机公共关系处理原则 14.3 危机公共关系三阶段 讨论题.
第二节 地球自转的地理意义 学习目标: 1 说明地方时和区时的概念,初步掌握地方时和区时的计算方法。
关于传统文化与学校德育工作的思考 白山市教育局 纪砚秋.
云南大学滇池学院外语系 2009级英语专业一班优秀班级 申报材料
自然之道 双口小学 李佳.
文化复兴路 灿烂中国梦 12景观建筑设计
魅 力 中 国 笑看历史风云 情系似水流年 品味剧里人生 享受剧外精彩 每周新看点 ——
回望 素材天下网sucaitianxia.com [PPT模板免费下载无需注册] 个人年终总结.
中国市县招商网 会展案例.
精彩影视节目预告 本周收视导航 –
                                                                                                                                                                
语文园地五.
个人简历 PERSONAL RESUME.
Harvard ManageMentor®
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
认识图形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
西藏 Tibet.
第五单元 6~10的认识和加减法 6、7的加减法练习课 北京市宣武师范附属第一小学 黄 磊.
欢迎返校! 2016 返校之夜.
译林小学英语 三(上)系列课件 Unit 3 My Friends 第1课时 Story time.
2014年签约认购合同签订 注意事项.
用计算器开方.
Logo 思维 力量 商务展示·企业内训.
山东省滨州市邹平县明集镇第一小学 王坤.
高中数学必修四 第一章 1.4.2正弦函数余弦函数的性质(2).
北师大版四年级数学下册 图案欣赏 图案欣赏.
1. 我_____ 我的舅舅不常_____ ,但是我跟他最亲。
小数的加法和减法 小数加、减计算 (例2).
小数的加法和减法 小数加减法 (例2).
第5课 美妙的万花筒世界 ——如何实现LOGO重复命令的嵌套.
两位数加两位数(进位) 刘晓玲
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
校园之路.
9.3多项式乘多项式.
Presentation transcript:

发现自己的潜能

听故事导入新课

一个值夜班的工人半夜回家,因为月色很美,他决定穿过坟场抄近路回家,突然一不小心掉进一个墓坑,可是墓坑太深,他怎么爬也爬不上去, 这位工人在墓坑中半梦半醒时,忽然一个醉汉也从上面掉了下来,那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了,一心想要爬上去,双手在两旁乱抓,那位工人不忍心看他白费劲,就好心的伸手抓住醉汉的脚,说:“老兄,没用的,我试过了,不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落,那醉汉尖叫一声:“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。

一、认识自我的潜能 探究与思考: 农民危急之中显身手(教材51页) 你相信人真有这么大的潜能吗?什么是潜能?人有哪些方面的潜能,为什么要发掘人的潜能?

一、认识自我的潜能 潜能通常指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车救儿子,结果他做到了。据专家认定,潜意识的力量是有意识力量的3万倍,许多事人们做不到其实是潜意识在作怪,这类潜意识包括“我做不到、我不会做”等等。

我们的大脑到底有多厉害? 科学家发现:人类贮存在脑内的能量大得惊人。比电子计算机高100倍,可容纳5亿本书的知识。人平常只发挥了极小的大脑功能,要是能够发挥一大半的大脑功能,可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书,拿12个博士学位。

你知道吗? 从中我们发现了什么? 思考一下: 从大脑解剖结构方面说: 人类目前发挥了大脑功能的10%,还有90%的潜能还没有得到发挥。 人脑的信息储存密度非常大。有人估计,在一生中一个人的大脑,可容下5亿本书的知识。即使一个人用一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。 思考一下: 从中我们发现了什么?

看真人真事 人的潜能是巨大的! 马克思能阅读欧洲一切国家的文字; 恩格斯能说20种语言; 爱迪生做出2000项发明; 茅盾能熟背整本《红楼梦》; 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位; 贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品; 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。

语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 人的潜能是多方面的,一般包括哪些方面? 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

李修平—CCTV《新闻联播》 语言 智 能 董浩—CCTV-少儿《大风车》

数理逻辑智能 传奇数学家华罗庚 中国现代数学家陈景润

身体运动智能

音乐智能 舟舟:从弱智到天才指挥家

空间想象智能 地球绕着太阳公转的同时,月球也在围绕着地球公转

人际交往智能

唐太宗任人唯贤,闻过就改,开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世 。他认为:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 ”。 自我认识智能

潜能大搜查 写一写: 你的潜能在哪里?(教材52页) 我现在的特长表现在 。 我可能有 方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在 。 我现在的特长表现在 。 我可能有 方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在 。 我的同桌现在的特长表现在 。

人的特长往往是人某个方面潜能的表现 特长并不等于潜能 潜在的 未知的 看得见的 知道的 潜能 特长 问题:它们一样吗?

认识潜能 巨大的 人的潜能 多方面的 有待开发和利用 我们要做有心人,善于把它们发掘出来。

二、发掘自己的潜能 事例1:潜能的发挥成功与否,关键在于心态。积极心态有利于发挥潜能,消极心态抑制潜能的发挥。 我的未来不是梦 探究:事例1:成功的企业家 事例2:沙滩上的建筑师(教材52页) 你认为他们的做法如何,从中得到了什么启发? 事例1:潜能的发挥成功与否,关键在于心态。积极心态有利于发挥潜能,消极心态抑制潜能的发挥。 事例2:一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我,并最终获得成功。

二、发掘潜能的方法 1、积极心理暗示法 如:经常对自己说: “我很棒!我是最优秀的!” “我能行!我一定行!我肯定行!” “生活是有趣的,生命是一个奇迹,我要创造奇迹!” “永不服输,决不放弃” 、“我是天生的赢家!”

2、目标设定法 多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话。 不,我是设计师,在 建一座美丽的城堡。 你在玩沙子吗?   多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。   这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话。

3、实践锻炼法 这节政治课我要100%集中听老师讲课! 今天我要把数学题全部做对! 今天英语听写我要争取得100分! 我要多看书,争取作文更精彩! 我要认真对待每一次考试、每一次作业、 每一次实验……

光明思维法: 紧急逼迫法:

激发潜能,创造未来(教材53页) 根据自己的实际,制定一个切实可行的发掘潜能的计划: 我打算先开发自己 方面的潜能,我准备 , 我将成为 ,然后坚持每天 ······

小结 我自信我成功 我付出我收获 发挥潜能 挑战极限 每个人的潜能犹如一座巨大的金矿,只要我们拿出勇气和信心去发掘潜能,我们一定会创造生命的辉煌! 我自信我成功 我付出我收获 发挥潜能 挑战极限

附:板书设计 发现自己的潜能 认识自我潜能 途径与方法 积极暗示法 目标设立法 实践锻炼法 光明思维法 紧急逼迫法

谢谢!