专题（二）　交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 背 景 材 料 材料一　父亲得了淋巴癌，生命垂危，山东省无棣县11岁的少年郭振宇选择了“捐髓救父”。医生在检查中发现，小振宇和父亲的基因点配对率基本符合移植条件，但还是年龄小体重偏轻。为了尽快地让父亲能得到移植治疗，小振宇在短短的5个多月的时间里，将体重增加了近10斤。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练 2

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 材料二　天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生聚会以实际行动诠释了尊师重道的内涵。聚会时，同学们围坐在班主任孟广智老师身边，追忆似水年华，怀念校园时光，感谢曾经的校园生活，感谢老师的爱与教诲。一名酷爱书法的学生挥毫泼墨写下了“缘”。在装裱过程中，店主得知此作品是为了纪念珍贵的师生情所作，当即表示免费装裱。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 材料三　无门，无监控，无摄像头，书中亦无防盗磁条。借还自由，来去无碍。宁波市鄞州高级中学一座“无门图书馆”自2006年10月开馆至今，近5000名在校生和毕业生在此借读，7年间7.8万册图书，缺损率不到10%。 材料四　从“复旦大学投毒案”到“南航学生被室友刺死”事件，再到“江苏高校刺伤案”……接连发生的同窗相残事件，使当前同学关系逐渐淡漠的现象正成为民众热议的焦点。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 考 点 链 接 1．与教材“与父母交往”知识的链接点：①孝敬父母的原因(八上P13～14)。②怎样孝敬父母(八上P14～17)。③调适逆反心理，与父母平等沟通(八上P21～27)。 2．与教材“师生交往”知识的链接点：①老师工作的特点、我们爱老师的原因(八上P44～45)。②与老师沟通的方法(八上P50～53)。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 3．与教材“生生交往”知识的链接点：①闭锁心理的危害(八上P31)。②朋友、友谊的作用(八上P32)。③交友的原则(八上P33～35)。④异性同学交往的原则(八上P38)。 4．与教材“竞争、合作”知识的链接点：①合作与竞争(八上P90～99)。②个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系、关爱集体的表现(九P19～21)。③团队精神的重要性(八上P99)。　 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 5．与教材“换位思考、宽容、尊重”知识的链接点：①宽容的含义、意义(八上P101、P103～104)。②宽容的策略(八上P104)。③怎样做到换位思考、与人为善(八上P105～108)。 6．与教材“平等、正义”知识的链接点：①平等的集中表现(八上P109)。②怎样做到平等尊重(八上P110～113)。③做有正义感的人(八下P115)。 7．与教材“诚实”知识的链接点：①诚信的含义及重要性(八上P114～116)。②诚信的基本要求(八上P117)。③诚实和信任的关系、诚信守则的内容、诚信的智慧(八上P119～123)。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 1．为什么要孝敬父母？学习材料一中郭振宇的事例，思考：报答父母的养育之恩，我们应该做些什么？ (1)父母赋予我们生命，抚育我们成长；为家庭和社会作出了贡献；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 (2)孝敬父母就要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，要为父母分忧；努力学习，积极上进。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

2．与父母发生矛盾时，我们应当如何有效解决？ 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 2．与父母发生矛盾时，我们应当如何有效解决？ 我们做子女的要主动走近父母、亲近父母，努力跨越代沟，在现实中架起沟通的桥梁；要尊重、理解父母，敞开心扉，耐心解释；学会换位思考，沟通的结果是求同存异。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

3．结合材料二谈谈我们为什么要尊敬老师。在师生交往中，难免会有不和谐的音符，你有什么好方法来共筑师生情感桥梁？ 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 3．结合材料二谈谈我们为什么要尊敬老师。在师生交往中，难免会有不和谐的音符，你有什么好方法来共筑师生情感桥梁？ (1)老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，并给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师是人格的培养者。老师的巨大力量就在于作出榜样。当我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩而骄傲的时候，老师会及时点拨让我们清醒。老师既是我们的良师，也是我们真挚的朋友。所以，我们应该尊敬老师。 (2)主动与老师沟通；学会换位思考，站在老师的角度看问题；当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释；老师犯错误时，用恰当的方式向老师提出；对待老师要有礼貌；在不同的场合采用不同的语气和老师交谈；等等。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

树立正确的竞争与合作的观念；以诚相待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习；相互促进，共同提高；发扬团队精神，在竞争中合作。 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 4．怎样正确面对竞争与合作？ 树立正确的竞争与合作的观念；以诚相待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习；相互促进，共同提高；发扬团队精神，在竞争中合作。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

5．材料三中“无门图书馆”诠释了怎样的品质？你对这种品质是怎样认识的？我们应当怎样培养这种品质？ (1)诚信。 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 5．材料三中“无门图书馆”诠释了怎样的品质？你对这种品质是怎样认识的？我们应当怎样培养这种品质？ (1)诚信。 (2)诚信是中华民族的传统美德。我们为人处事，与人交往，要讲究诚信。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。对人守信、对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到具体行动上，表现为一种积极负责的态度。诚信做人体现在一点一滴的小事之中。 (3)要言而有信，忠实地履行承诺。要对人守信，对事负责，做老实人，办老实事。要讲诚信的智慧，注意尊重他人隐私，还要注意在特定情境中的“善意的谎言”。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

6．结合材料四谈谈我们应当怎样与同学和睦相处。 应当互相宽容；彼此理解、尊重；学会换位思考，设身处地为他人着想。 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 6．结合材料四谈谈我们应当怎样与同学和睦相处。 应当互相宽容；彼此理解、尊重；学会换位思考，设身处地为他人着想。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

新 题 演 练 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 一、单项选择题 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 新 题 演 练 一、单项选择题 1．郭振宇为了“捐髓救父”，在短短的5个多月的时间里，将体重增加了近10斤。这告诉我们(　　) ①孝敬父母是中华民族的传统美德　②孝敬父母就要有轰轰烈烈的行动　③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务　④孝敬父母就要爱父母，力所能及地为父母分忧 A．①②　B．①④ C．②③ D．①③④ B 解析　孝敬父母要从生活小事做起，②错误；赡养父母是成年子女的法律义务，未成年子女没有赡养父母的能力，③错误。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

2．天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生之间和谐的关系让人羡慕。和谐的师生关系( ) A．既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 2．天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生之间和谐的关系让人羡慕。和谐的师生关系(　　) A．既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 B．既是一种平等关系，也是一种利益的关系 C．既是一种互补关系，也是相互利用的关系 D．既是教和学的关系，也是难于融洽的关系 A 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

3．中学生要增进与老师的美好情感就应当( ) ①知师、信师、爱师、敬师 ②积极与老师进行有效的沟通 ③正确对待老师的表扬和批评 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 3．中学生要增进与老师的美好情感就应当(　　) ①知师、信师、爱师、敬师 ②积极与老师进行有效的沟通 ③正确对待老师的表扬和批评 ④理解和体谅老师，关心和帮助老师 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ A 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

4．无门，无监控，无摄像头，书中亦无防盗磁条。借还自由，来去无碍。以下对宁波市鄞州高级中学“无门图书馆”看法错误的是( ) 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 4．无门，无监控，无摄像头，书中亦无防盗磁条。借还自由，来去无碍。以下对宁波市鄞州高级中学“无门图书馆”看法错误的是(　　) A．启示我们要做一个诚信的人 B．有利于在全社会形成讲诚实、守信用的良好氛围 C．说明信任的基础永远是诚实 D．可见当今社会讲诚信只是个别现象 D 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

A．陈明怕姚飞学习上超过自己，不与他交朋女 B．林云同学与人交谈时，言语和气、态度诚恳 C．杨帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 5．下列属于善于交往的行为的是(　　) A．陈明怕姚飞学习上超过自己，不与他交朋女 B．林云同学与人交谈时，言语和气、态度诚恳 C．杨帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话 D．郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友 B 解析　 A中陈明没有正确处理竞争与合作的关系；B中林云懂得礼貌待人；C中杨帆没有做到礼貌待人；D中郑丽没有做到尊重差异。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

我们如何让社会上出现更多的“无门图书馆”现象？ 专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 二、非选择题 6．【从我做起　共筑诚信】 无门，无监控，无摄像头，书中亦无防盗磁条。借还自由，来去无碍。宁波市鄞州高级中学一座“无门图书馆”自2006年10月开馆至今，近5000名在校生和毕业生在此借读，7年间7.8万册图书，缺损率不到10%。 我们如何让社会上出现更多的“无门图书馆”现象？ 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

专题（二）┃ 交往沟通 掌握技能 答 案 树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识；不轻易许下诺言，一旦有所承诺，就应努力兑现；诚信要做到对人守信，对事负责；做老实人，办老实事；坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法的冲突中，站在法律一边；要积极同身边不诚信的现象作斗争；等等。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练