钱钟书《谈中国诗》.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
Advertisements

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
作家简介 字词预习 研读文本 语言赏析 教学目的 橄榄或榴莲需反复咀 嚼才能知其味。《写在 人生边上》就是一把橄 榄、一枚榴莲 ——柯灵 拓展练习.
数学广角 —— 集合 集合 绿色圃中小学教育网 一、出示题目,引发冲突 问题: 1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说? 下面是三( 1 )班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 绿色圃中小学教育网
职业指导服务系统 欢迎了解职业指导服务系统!
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
一百零一年溪口國小 學校日 班級: 三年三班 教師: 張慈麟.
便利商店人員工作注意事項 成功工商建教組.
思想品德 七年级(下册) 广东教育出版社.
《折线统计图》 丰台区大红门一小 白红杰.
丰富的图形世界(2).
提高自身素质做好 新时期班主任工作 北京市广渠门中学 高金英.
江 雪 柳宗元.
关注热点 2014年天猫双十一成交总额 571亿 点亮217个国家地区
普通话模拟测试 与学习平台 使用指南.
古诗配画.
古诗配画.
五年规划 医路前行.
網路小說劇情建構與伏線營造 Windows98.
高等职业学校建筑设计类与艺术设计类专业骨干教师实践能力国家级培训
没有请柬该如何办 记者如何选取有利位置 着装 准备工作 提问时的注意事项
初三记叙文全命题作文 审题训练 泰兴市洋思中学 刘金玉
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
关于整合检验检测认证机构实施意见的通知(国办发〔2014〕8号)
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
3.1能源资源的开发 ——以我国山西省为例.
北师大版二年级数学上册 儿童乐园 王秀梅.
推进德育创新 做好新时期班主任工作 北京市广渠门中学 高金英.
余角、补角.
P28 Let's learn & Let’s play
我是礼仪小达人 文明 语言 礼貌 诚信.
                                                                                                                                                                
Unit 4 Where’s my schoolbag?
云南大学 2015年 学生社会服务计划 往期活动剪影.
Day 3 Activity 3.
2018 北京大学汇丰商学院 日期:
2018 北京大学汇丰商学院 日期:
中国科学技术大学计算机系 陈香兰(0551- ) Spring 2009
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
北师大版三年级数学下册 分数比大小.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
认识图形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
宁波市高校慕课联盟课程 与 进行交互 Linux 系统管理.
基本句型(二) S+Vt+O+C.
Reading of English-American Literature
西藏 Tibet.
Rap in Chinese teaching
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
译林小学英语 三(上)系列课件 Unit 3 My Friends 第1课时 Story time.
人骨法器.
译林小学英语 三(上)系列课件 Unit 2 I'm Liu Tao 第1课时 Story time Bob Bao.
Harvard ManageMentor®
8小鹰学飞.
Module 9 Unit 2 Happy Birthday
C1U5.1 You are Who?!.
聚英共识联 跨学科学习计划 2012.
扇形的认识 人教版小学数学义务教育第十一册第四单元.
倒数的认识 执教者: 李东杰 2017年9月18日.
两位数加两位数(进位) 刘晓玲
3.4 角的比较.
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
8、9的认识 一年级组 李 晶.
一、出示题目,引发冲突 下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 问题:1. 读一读,你知道了什么?
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
Presentation transcript:

钱钟书《谈中国诗》

本单元的三篇文字 朱光潜《咬文嚼字》 林庚《说“木叶”》 钱钟书《谈中国诗》 问题思考:这三篇文字从形式和内容方面有怎样的相同点?

预习检测 根据文章所述,你认为下面诗句有怎样的关联? 1.听得见的音乐真美,但那听不见的更美。(济慈) 2.晚钟送终了这一天, 牛羊咻咻然徐度原野, 农夫倦步长道回家, 仅余我与暮色平分此世界。(格雷) 3.美人卷珠帘,深坐颦蛾眉;但见泪痕湿,不知心恨谁。(李白) 4.采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 (陶渊明)

阅读文章要求 阅读一篇文章,你应该达到怎样的目标? 第一,读懂别人在说什么。 第二,弄懂别人怎样说和为什么这样说。 第三,你对他的说法持怎样的态度。 筛选、概括能力 分析、鉴赏能力 批判、鉴别能力

阅读任务一 速读文章,然后 1.标出阅读时出现回视或受阻的地方。(如果你能想起的话) 2.将困扰你的问题写下来。你的表达形式可以是: 这个词(或句子)究竟是什么意思? 作者这样说要表达什么思想? 为什么说……?

“比较文学”的概念 比较文学就是把不同国家的文学拿来加以比较。这可以说是狭义的比较文学。广义的比较文学是把文学同其他学科来比较,包括人文科学和社会科学,甚至自然科学在内。”(季羡林) “比较文学是关于跨越两个以上文化的文本的跨学科研究,也是对跨越了时空的两个以上文学相关模式的关系研究。”(波斯奈特)

补充注释 比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。(short swallow flights of song)(3) 轻鸢剪掠:像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。 问而不答,以问为答,给你一个回肠荡气的没有下落,吞言咽理的没有下文。(5) 吞言咽理:谓不敢声张和申辩。此处形容受感动而说不出话语和道理的情形。

阅读任务二 从……上看,中国诗……。 作者认为中国诗的特征有哪些? 阅读方法: 1.迅速确定相关阅读区域。 2.整合文中语句进行概括。 3.请利用如下句式来表达: 从……上看,中国诗……。

阅读任务三 他是如何阐述这些特征的?(或者说他使用了什么样的方法?)为什么作者要用这种方式? 利用如下的句式来表达: 1.因为只有进行……(方式),才能……。 2.从……看,中国诗……,而外国诗……。 外国诗难道真是这样的吗?

阅读任务四 思考:作者的目的是仅仅告诉听众中国诗具有怎样的特征吗? 任务:假如你是钱钟书先生,因为时间所限你只能说一段,你会保留哪段?

文章的要旨 中国诗只是诗,它该是诗,比它是‘中国的’更重要”,虽然中国诗相对于外国诗歌具有诸多不同之处,但是相同之处还是非常鲜明,所以‘读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦,会引导你回到本国诗’,‘研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的领会,正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋’”。

比较文学的互识、互证、互补 比较文学就是从想了解他种文学的愿望开始的,这种愿望使我们扩大视野得到更广泛的美学享受。只有认识了他人,才能更好地认识自己,这就是比较文学的“互识”功能。互识是对不同文化间文学的认识,理解和欣赏。 “互证” 是以不同文学为例证,寻求对某些共同问题的相同或不同的解答,以达到进一步的共识。 我们一方面深入了解他种文化的文学,一方面又从他种文学的比照中进一步了解自己的特色,并在这个过程中,按照自己的需要,从他者吸收营养,谋求新的发展,这就是比较文学的“互补”功能。

任务:请从取景的角度比较这两首诗的不同。 比较阅读 江雪 柳宗元 Shall I say, I have gone at dusk through narrow streets And watched the smoke that rises from the pipes Of lonely men in shirt-sleeves, leaning out of windows? ... 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 任务:请从取景的角度比较这两首诗的不同。

Shall I say, I have gone at dusk through narrow streets 我是否会说, 我在薄暮中穿过狭窄的街道 And watched the smoke that rises from the pipes 看烟气从烟斗中升起 Of lonely men in shirt-sleeves, leaning out of windows? ... 穿有袖衬衫的孤独男人 斜倚在窗前

我是否会说, 我在薄暮中穿过狭窄的街道 ... 注视着穿有袖衬衫的孤独男人 斜倚在窗前, 烟气从烟斗中升起? ...

中国古典小说开头 这一首词也是个老生常谈。不过说人生富贵功名是身外之物。但世人一见了功名,便舍着性命去求他,及至到手之后,味同嚼蜡。自古及今,那一个是看得破的? 虽然如此说,元朝末年也曾出了一个嶔崎磊落的人。这人姓王名冕,在诸暨县乡村里住,七岁上死了父亲,他母亲做些针指,供给他到村学堂里去读书。(吴敬梓《儒林外史》)

外国小说开头 诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上,背向着公园栏杆围起来的长方形草坪。这是三月初的一个傍晚。暮色苍茫,笼罩着大地,只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。(萨基《黄昏》) 

附加学习任务:比喻的魔力 1. 当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。(3) 2. 比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们要看得远些,每把眉眼颦蹙。 (3)

3、中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。(3) 4、中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”,而是文明人话,并且是谈话,不是演讲,像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见,除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者……(6)

5、可是中国诗的“比重”确低于西洋诗;好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏。而中国诗的音调比较单薄,只像吹着芦管。(6)

有位批评家说,专学外国语言而不研究外国文学,好比向千金小姐求婚的人,结果只跟丫头勾搭上了。中文可不是这样轻贱的小蹄子。毋宁说它像十八世纪戏剧里所描写的西班牙式老保姆,她紧紧地看管着小姐,一脸的难说话,把她的具有电气冰箱效力的严冷,吓退了那些浮浪的求婚少年……

比喻体现了相反相成的道理。所比的事物有相同之处,否则彼此无法合拢;它们又有不同之处,否则彼此无法分辨。两者全不合,不能相比;两者全不分,无须相比……不同处愈多愈大,则相同处愈有烘托;分得愈远,则合得愈出人意表,比喻就愈新颖。 (钱钟书)

作业 完成“研讨与练习”三:从内容与形式上比较曹操的《观沧海》与普希金的《致大海》。200字左右。