蛋白质 中国第一汽车集团公司第六中学 授课教师:温薇薇.

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中医特色疗法及其在临床 中的应用 静乐县中医院 主治中医师 曹怀奎. 中药熏洗疗法是根据中医辨证论治的原则,依据疾 病治疗的需要,选配一定的中药组成熏蒸方剂,将中药 煎液趁热在皮肤或患处进行熏蒸、熏洗,而达到治疗效 果,是一种祖国医学最常用的传统外治方法。
猜谜语 有个小娃娃,真是没 礼貌。 见到小树摇一摇,吓 得树叶哇哇叫。 见到小花逗一逗,摘 去她的太阳帽。 没人和它交朋友,只 好自已到外处跑。
毛周角化症的植物护理. 引 言 —— 本课题的必要性和可信度  目前 美容市场常用毛周角化症的护理方法:自行使 用去角质沐浴用品,像是磨砂膏、去角质刷、丝瓜 布等等。适度的去角质有一定的帮助,但过头就会 造成皮肤的伤害。过度的摩擦不只会使皮肤受伤, 还会使角质层变得更厚。  我们小组设计了一套天然植物的毛周角化症护理,
鼻后孔阻塞综合征 程靖 1 、吴小海 2 1. 广东药学院附属第一医院(临床医学院) 耳鼻咽喉科学教研室 广州 广东药学院附属第二医院耳鼻咽喉科.
项目一:准备出库 出入库作业实务. 学习目标 1 .掌握出库的基本要求 2 .理解货物出库的依据和基本方法 3 .明确出库的作业流程 4 .能按要求完成货物出库前的准备工作 ,能计算出库货物的仓容,安排调配装 卸机具 5 .会填写各种出库单证 6 .掌握货物出库的各种方式.
张 猛,陕西安康人。 振东健康培训经理。 曾任教育培训师、保健品营销主管等职务。 从事中药保健养生护理用品研发工作 3 年,带领团 队完成 4 项课题 10 个产品的研发工作.
第三节 特殊饮食的护理 一、鼻饲法 目的 准备 操作步骤 注意事项 鼻饲法是将导管经鼻腔 插入胃内,从管内注入 流质食物、营养液、水 分和药物的方法。
小儿脑性瘫痪 广州中医药大学第二临床医学院 针灸教研室 樊莉. 概述 定义:指由于大脑在尚未成熟阶段受到损 伤所导致的运动障碍和姿势障碍,可伴有 智力低下、惊厥、听觉与视觉障碍、学习 困难等。是一种非进行性中枢性运动功能 障碍。 发病率为 1.3% ,男多于女。 属中医 “ 五软 ” 、 “ 五迟.
2013执业医师考试辅导 —卫生法规.
小荳荳-義大利麵 組員: 顏瑄誼.林欣嫻.李昱暄.黃珮瑜.潘錡..
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《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 你 认 识 这 些 图 片 的 故 事 吗 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 它们都来自于哪位作家笔下?
关 爱 老 人 关 爱 健 康 第八章 老年人呼吸系统的变化及护理.
春季是细菌、病毒繁殖滋生的旺季,肝脏具有解毒、排 毒的功能,负担最重,而且由于人们肝气升发,也会引起旧 病复发,如春季肝火上升,会使虚弱的肺阴更虚,故肺结核 病会乘虚而入。中医认为,春在人体主肝,而肝气自然旺于 春季。如果春季养生不当,便易伤肝气。为适应季节气候的 变化,保持人体健康,在饮食调理上应当注意养肝为先。
第四章:生物科學與環境 第二節:生物資源.
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实验四 果蝇培养、麻醉及雌雄鉴别 一 实验目的
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第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质. 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质.
中醫療法解決失眠問題 指導老師: 林儒禮 報告人:呂佳祐 謝宜璟
血液循环的意义:在人的体内循环流动的血液,可以把营养物质输送到全身各处,并将人体内的废物收集起来,排出体外。促进人的新陈代谢。
第 3 章 化學反應 3-1 化學式及百分組成 3-2 化學反應式與平衡 3-3 化學計量 3-4 化學反應中的能量變化.
第一节 食物 一、食物中含有多种营养成分.
CH1 . 集 合 与 命 题.
第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类.
第 6 章 温里剂.
单位:临朐县龙岗镇上林初中 作者:王晓英 王复刚 课时量:1课时 适合学段:初中
碳水化合物、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、水
营养早餐 小组成员:李鸿磊.官鸿铭.李智恒.梁振.徐林焰.林禧.胡喜燕.黄晟.林梦舒.徐锦海.陈莹、陈斯杭。
Ch19 創業精神 管理學:整合觀點與創新思維3/e.中山大學企管系 著.前程文化 出版.
课件 第 三 单 元 物质构成的奥秘 课 题 1 分子和原子(1) 华池县五蛟初中 张诚
的蒸气压增大到与外界压力相等时,就有大量气泡从液体内部逸出,即液体开始沸腾。这时的温度称为液体的沸点。 纯粹的液体有机化合物在一定的压力下具有恒定的沸点(沸程 ℃)。液体有机化合物含有水等杂质时,沸点通常会降低,沸程变宽。据此我们可以测定纯液体有机物的沸点及定性检验液体有机物的纯度。蒸馏还是提.
以考试说明带动二轮复习 福州第三中学 张璐.
环境和我们 六年级下册第四单元 温州市水心小学 缪旭春.
儿童饮食卫生习惯.
跨越海峡的生命桥.
生物 课堂 第三节 有机化合物及生物大分子 碳 化 合 物.
第二节 生命活动的主要承担者 ——蛋白质.
项目五 价格策划.
自然與生活科技領域 國中2下 常見的有機化合物.
任务2.3 平板菌落计数.
7-1 有機化合物的組成.
大头婴儿 大头婴儿的头比较大,面部肌肉松驰,表情比较呆滞,对外界事物的刺激反应较低。为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状?
从茶叶中提取咖啡因.
生物體的構造.
2013年广州军区医疗机构 医用耗材及检验试剂集中招标采购
北师大版五年级下册 购物策略.
葡萄糖结构探究 海口实验中学 黄芳.
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蛋白质 中国第一汽车集团公司第六中学 授课教师:温薇薇

学习目标: 掌握蛋白质的组成和性质以及蛋白质的检验方法。 了解蛋白质的用途,通过对蛋白质的学习,知道一些生活常识。 通过自己动手实验,培养实验操作技能和观察能力,养成一丝不苟、严谨的科学态度。 学会由事物的表象分析事物的本质、变化,进一步提高综合运用知识、分析问题和解决问题的能力。

世界上第一只克隆羊——多利

一.蛋白质的存在 广泛 细菌 蛋白质 蹄角 毛发 乳汁 骨骼 血液 肌肉 皮肤 病毒 酶 粮食 蔬菜

二.蛋白质的组成 1.元素组成: 2.成分组成: C、H、O 、N、 S等 氨基酸是构成蛋白质 的“基石”。

几种常见的氨基酸: 甘氨酸: CH2 -(NH2)-COOH 丙氨酸: CH3-CH-(NH2)-COOH 谷氨酸: HOOC-(CH 2 )2-CH-(NH2)-COOH

氨基酸脱水缩合动画演示

结核杆菌(带状) 艾滋病病毒(带状) 中国公布的非典病毒(冠状) 禽流感病毒

某种蛋白质分子结构 牛胰岛素晶体结构

三.蛋白质的性质 (一)物理性质 (二)化学性质 1、溶解性: 2、盐 析: 分离、提纯 1、变 性: 2、颜色反应: 检验蛋白质 2、盐 析: 分离、提纯 (二)化学性质 1、变 性: 2、颜色反应: 检验蛋白质 3、灼 烧: 检验蛋白质 4、水 解: 最终产物是氨基酸

蛋白质盐析的条件: 轻金属盐:钾盐、钠盐、 铵盐、镁盐等

实验探究1 序号 实 验 过 程 对比实验 1 2 1mL鸡蛋白溶液 饱和硫酸铵溶液 清水 硫酸铜溶液 甲醛溶液 凝聚 溶解 凝聚 不溶解

蛋白质变性的条件: 物理因素:加热、高压、紫外线、X射线、超声波等; 化学因素:强酸、强碱、铅、铜、汞等重金属盐,以及一些有机物如甲醛、酒精、苯酚、苯甲酸等。

思 考 (1)医疗上用高温蒸煮、照射紫外线等途径进行消毒杀菌的原理是什么? 为什么注射针剂前要用医用酒精对皮肤消毒? 思 考 (1)医疗上用高温蒸煮、照射紫外线等途径进行消毒杀菌的原理是什么? 为什么注射针剂前要用医用酒精对皮肤消毒? (2)为什么用40%的甲醛溶液(俗称福尔马林)保存生物标本? (3)为什么在农业上用波尔多液(由硫酸铜、生石灰和水制成)来消灭病虫害? (4)有人误服重金属盐,如铅盐、铜盐、汞盐等,应该怎样急救?

实验探究2 序号 实 验 过 程 1 2 加热 1mL鸡蛋白溶液 浓硝酸 少量豆腐渣 变 黄

实验3: 灼 烧 棉 线 毛 线 气味 燃烧 情况 灰烬 烧纸气味 一点即燃,离 火还能燃烧 白色灰烬 烧焦羽毛气味 燃烧缓慢,烧时收缩 实验3: 灼 烧 棉 线 毛 线 气味 燃烧 情况 灰烬 烧纸气味 一点即燃,离 火还能燃烧 白色灰烬 烧焦羽毛气味 燃烧缓慢,烧时收缩 黑色脆灰

四.蛋白质的用途 1.重要的营养物质:成人每天需要60-80克 2.工业上的应用: 各种生物酶也是蛋白质 (1) 纺织原料:蚕丝、羊毛 (2)皮革工业:动物的皮经过鞣制作为原料 (3)感光材料工业:照相胶卷、感光纸 (4)药 材:阿胶 (5)塑料工业:酪素塑料(钮扣、梳子) 各种生物酶也是蛋白质

课堂练习 1.怎样检验某物质是否含有蛋白质?

课堂练习 2.下列变化一定不属于可逆变化的是( ) A.酸的电离 B.酯的水解 C.蛋白质的盐析 D.蛋白质变性 2.下列变化一定不属于可逆变化的是( ) A.酸的电离 B.酯的水解 C.蛋白质的盐析 D.蛋白质变性 3.为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝还是人造丝,可以选用的方法是( ) A.滴加浓硝酸   B.滴加浓硫酸 C.滴加酒精   D.灼烧

课堂练习 4.下列物质中不能使蛋白质变性的 是( ) A.福尔马林 B.酒精 C.硝酸 D.硫酸钾 5 .下列物质不是以蛋白质为原料制 是( ) A.福尔马林 B.酒精 C.硝酸 D.硫酸钾 5 .下列物质不是以蛋白质为原料制 成的是( ) A.酪素塑料 B.肥皂 C.皮革 D.阿胶

课堂练习 6.下列黄色不属于化学反应而产生的现象的是( ) A.无色试剂瓶中的浓HNO3呈黄色 B.久置的KI溶液呈黄色 6.下列黄色不属于化学反应而产生的现象的是(   ) A.无色试剂瓶中的浓HNO3呈黄色 B.久置的KI溶液呈黄色 C.鸡蛋白遇浓HNO3呈黄色 D.在普通玻璃导管口点燃纯净的氢气时,火焰呈黄色

作 业 (必做)教材P196—四1、2 (选做)探究活动:自制豆浆和豆腐 作 业 (必做)教材P196—四1、2 (选做)探究活动:自制豆浆和豆腐 将黄豆洗净,并在水中浸泡12小时后,磨碎,过滤除去豆渣,便制成了豆浆,煮沸后即为食用豆浆。豆浆是蛋白质的胶体溶液,能稳定存在。原因是由于组成蛋白质的氨基酸分子中有羧基和氨基,这些基团与水作用后,使蛋白质颗粒表面形成一层电荷相同的水膜,又由于相同的电荷相互排斥,致使蛋白质胶体稳定存在。要想得到豆腐就要设法破坏胶体,因此我们在豆浆中加入盐卤(主要成为为MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O),豆浆中的蛋白颗粒表面的电荷被盐卤或石膏电离出来的阴阳离子中和,蛋白质与水一起凝集形成凝胶,过滤压成形后就成了豆腐。 思考:(1)由豆浆制豆腐的过程是利用了蛋白质的什么性质?由豆浆制豆腐与蛋白质的盐析是否相同? (2)若在豆浆中加入了硫酸铜或硝酸铅,所得的产品能否食用?

谢谢

盐析和变性的比较   盐 析 变 性 定 义 区 别 蛋白质 轻 金 属 盐 重 凝聚 清 水 溶解 不溶解 可逆,物理变化 不可逆,化学变化