第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标： 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表，总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求： 1 、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的特征。

原 文 子禽问于子贡曰： 夫子至于是邦也， 必闻其政，求之与， 抑与之与？ ” 子贡曰： “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也，其诸 异乎人之求之与？ ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦：任何国家。 与：语气词。 抑：还是、或者。 温、良、恭、检、让： 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国著名的佛教圣地。 走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。.
新东方多媒体库介绍 和 使用方法 申晓雨 江苏省区域经理 M: Q: E :
供瘤动脉超选插管 的临床价值探讨 南京医科大学附属南京第一医院介入科 顾建平 年 5 月 · 上海 在肿瘤的介入性诊疗工作中， 供瘤动脉的超选插管有其重要的 临床意义。
1.“ 百家争鸣 ” 和儒家思想的形成. “ 百家争鸣 ” 的含义： 所谓 “ 百家 ” ：是泛指，意为数量多， 主要分为：儒家，道家、法家、墨家、名家、阴 阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。 所谓 “ 争鸣 ” ：指当时不同思想流派的学者或思 想家针对当时社会上和学术上的各种问题，他们 著书立说，广收徒，争相发表自己的见解。
第一讲 : §1.1~§1.3 数学起源与古希腊数学 §1.1 数学思想的萌芽. 古代巴比伦的数学.
诸子百家. 诸子百家 ( 一 ) 儒家 孔子 孟子 荀子 ( 二 ) 道家 老子 庄子 ( 三 ) 法家 韩非子 ( 四 ) 墨家 墨子.
荀子 墨子 韩非子 孙膑 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 诸子百家出现在哪一时期？ 背景如何？ —— 春秋战国.
【教学目标】 掌握春秋时期思想文化的主要内容；认识老子和他的《道德经》；深入了解孔子 的生平事迹和主要贡献；了解《孙子兵法》的主要内容及其价值；弄清春秋时期在科 学技术方面所取得的主要成就。 【重点难点】 本节课教学的重点是老子、孔子和孙子的生平事迹及其主要思想。难点是轻天重.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因： （ 1 ）政治上：周王室衰微，士大夫阶层的崛起； （ 2 ）经济上： 生产力的发展，井田制的崩溃 ; （ 3 ）思想文化：从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ； 1. 背景： 根本原因：春秋战国时期，社会大变革.
时代背景 周政权衰落，富有学识的人流落民 间传播知识，形成了一个相对独立 自由的文士阶层，为百家争鸣提供 了人才。 当时社会动荡不安，各国纷纷变法， 以壮大自己的力量，各诸侯统治者 四处网罗人才，文士们对社会问题 提出不同看法和治国主张。因而出 现了 “ 百家争鸣 ” 的局面。
組長 :林Ｃ政 4B 核心組員 :楊其標 4B 科技部：孫家泰 4B
逍 遥 游 庄 子.
第10课 思想的活跃与百家争鸣.
庄子哲♂学...与开源社区治理 Tong Hui BLUG x SFD2015
“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃；道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可。” ——著名学者南怀瑾.
片段背诵 第6课 逍遥游 晨读 新课启航 资料助读 第二单元 识记 知识必备 整体把握 探究 文本研读 文本层析 课文对译 写法借鉴
判断下面几句话的句式特征： （1）寓形宇内复几时? （2）农人告余以春及 （3）既自以心为形役 （4）复驾言兮焉求 （5）胡为乎遑遑欲何之
全球健康危机 W. Thomas London, M.D. 翻译：章杨.
第 2 单元 国家的产生和社会的变革 夏 商 西周 春秋 东 周 奴隶社会 战国 封建社会.
七年级上册 第二单元 国家的产生和社会的变革.
曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上：提出“仁”的学说。 教育上：创办私学、注意 　　　　“因材施教”、主 　　　　张“温故而知新”。
逍 遥 游 庄 子.
第三章 道家的政治思想.
百家争鸣—— 儒家、法家、道家 高二. (2)班 李伯尧、曹越、王沫阳、冯子力.
逍遥游 《庄 子》.
（上）.
老庄与道家思想.
第二章 公元前8世纪至公元前3世纪（春秋战国时期）经济思想
对 培训者 培训的理解 丁革建
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
如果我们不了解过去，也就没有多少希望掌握未来。
先秦诸子散文 纪 晓 建.
1.“百家争鸣”和儒家思想的形成.
逍遥游（节选） 《庄子》.
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Unit 5 Why do you like pandas?
Unit 4 At the farm 第一课时.
协和医大之歌 啊 ， 协 和 医 大 ！ 我 们 梦 寐 以 求 的 校 园 。 这 里 领 悟 了 至 理 名 言 ，
“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”
温故而知新 春秋战国时期，是中国历史上的一段大分裂时期，同时，也掀起了一场社会大变革的风暴。结合所学知识，这一时期的变化表现在哪些方面呢？
语杠理论 -- 句法结构的砖石.
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心理学 和 新纪元运动.
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小学语文总复习.
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                                                                                                                好書介紹　　 2009年12月14日.
主讲教师：赵璟智 ( Emily ).
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高中数学必修四 第一章 1.4.2正弦函数余弦函数的性质（2）.
大学生口语学习风暴讲座 ——Blair.
制作人：汪鹏珍 主讲人：汪鹏珍 江西婺源詹天佑小学
多维立体课堂教学模式研究 ———以建设法规课程为例
人教版英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is this?
生词 คำศัพท์ 1. 楚辞 chǔcí บทกวีของรัฐฉู่ 2. 诞生 dànshēng กำเนิด ; เกิดขึ้น
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Unit 4　Then and now 六年级.
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主日信息 『基督裡的自由』 (約 8:31-36) 薛忠勇 弟兄 5 19  2013.