在山的那边
教学目标： 1．了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2．整体把握诗歌的主要内容和感情。 3．体会重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4．联系自己的生活体验，感悟人生。
教学重点： 在朗读训练中品味、揣摩语言。 重点词句的理解。
教学难点： 理解“山”和“海”的深刻含义，领会全诗所阐述的人生哲理。
诗歌：一种文学样式 内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。 特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。 内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。 特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。 形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 文学常识小链接 ——常见文体 诗歌、散文、小说、戏剧
写一 写 痴想: 隐秘： 诱惑： 凝成： 喧腾： 铁青： 发呆地想。 隐藏，不外露。 吸引、招引。 凝结而成。 喧闹沸腾。 青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
我来读一读
词句理解，问题探讨 : 1．如何理解“痴想”在文中的意思？——原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，立志追求“全新的世界”。
2．“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？—— 小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。
3．“铁青着脸”是写山的颜色吗？——拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
4．“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？——“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
5．“哭”蕴含怎样的情感？——满怀希望，结果大失所望，因此哭；艰苦付出，却无所回报，伤心而哭；上了当，被妈妈骗了，因委屈而哭……
6．“一颗从小飘来的种子，却在我的中扎下了深根”句中“种子”指什么？能“飘来”的东西应是轻的，为什么能扎下深根？——“种子”比喻妈妈给我的信念。“飘来”写出童年的我对人生的认识还是很肤浅的。但随着岁月的流逝，我对人生感悟越来越深，所以说“在我的心中扎下了深根”。
7．“山顶”的诱惑力在哪里？——因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
8．为何隔着崇山峻岭，作者还能听到海的“喧腾”？—— 作者确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。
9．如何理解“枯干”？——“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望，海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。在体验失败或者挫折以后，要总结出自己如何去面对现实。所以不论遇到多大的困难也要勇敢地朝着既定的目标前进。
10．“在不停地翻过无数座山后‥ ‥‥在一瞬间照亮你的眼睛”这节诗的含义？——通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难低头和弯腰，最终就必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生来。
11．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？——先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
12．在第二节诗中，“一次次”变换着出现了三次，集中地突出地写出了“我”对“追寻”的一种怎么样的精神？——执着。
想一想，说一说 1、诗歌两节分别说了些什么？ 2、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。 3、诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思？ 4、作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图呢？
概括两节诗的内容： 1．第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。 2．第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。 3．第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。
板书： 第一节：童年时——现实中的“山”，妈妈说的“海”——想望、困惑 第二节：长大后——“山”象征困难，“海”象征信念——拼搏、奋斗
诗歌的象征意义 海象征:奋斗的目标和理想。 “无数座山”象征：实现理想是一个长期而艰巨的过程。 体现的哲理 : 奔向理想的人生征途是漫长的，只要坚持奋斗，理想境界终将实现 。
象征：借具体事物来表现与之相近的概 念、思想、情感。 例如：红色——革命 绿色——和平、希望
如月（明月，残月、新月）多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围。如：杜甫的《月夜忆舍弟》中：“露从今夜白，月是故乡明。” 诗歌的欣赏方法 一、日积月累，反复吟读 二、关键词句推敲法 如宋祁的《玉楼春》中一句“红杏枝头春意闹”，其中一“闹”字使得境界全出，此字不禁让人浮想联翩：春日里，万紫千红，青山朗润、幽泉清冽、春泥润泽、红杏满园…… 三、抓住意象赏诗法 如月（明月，残月、新月）多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围。如：杜甫的《月夜忆舍弟》中：“露从今夜白，月是故乡明。”
练一练 痴想 隐秘 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 铁青