人生如歌 我的四季 张洁
3、 请找出贯穿于作者人生四季的一条主线,并划出作者对人生感悟的句子进行赏析。 品味 领悟 1、本文的结构层次如何？ 2、春夏秋冬各喻人生哪些时期? 作者给四季赋予了深刻的寓意,结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点,从文中找到依据.同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度. 3、 请找出贯穿于作者人生四季的一条主线,并划出作者对人生感悟的句子进行赏析。
一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。 二、（2——结尾）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。 课文结构分析 一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。 二、（2——结尾）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。 可分为四层： 1、写生命的春天，“我”为理想耕种。 2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。 3、写生命的秋天，“我”的收获。 4、写生命的冬天，“我”反思总结人生。
点评示例 1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 3. 只要我认真活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 此句表达了自己对生命的责任感：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，人生之路靠自己走，自己生命的质量要由自己来决定。 此句表达了理想对于生命的重要意义。 阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧的对待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。 点评示例
特色赏析 象征手法
扶犁耕作—— 不毛之地—— 自己耕种的土地—— 种子—— 风、雨—— 水源—— 冰雹—— 四季—— 一生经历和感悟 最初的努力奋斗 恶劣的环境命运 为之奋斗的工作、事业 事业、理想 有利于种子萌芽的条件、机遇 有利条件、机遇 困难、打击 一生经历和感悟
人,最宝贵的是生命.生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事的时候,能不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争.” ——保尔·柯察金
领悟主旨 不论在生命的哪一个阶段，我们都应该对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的责任：春天，我们要播种理想的种子；夏天，我们要战胜种种困难；秋天，要坦然面对付出和收获；冬天，要反思总结自己走过的路。
朗读-体味 朗读课文，看谁读得最好。
作业： 你对生命有何认识？生命像什么？请你用诗化的语言来表达你对生命的感悟。 作业： 你对生命有何认识？生命像什么？请你用诗化的语言来表达你对生命的感悟。 示例： 这易碎的生命如瓷器一般，当它完好的时候，色彩鲜艳耀人。可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拭去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。