交流与分享： 如何策划组织幼儿园亲子活动 尤卫华
一、什么是幼儿园亲子活动？ 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件，以亲缘关系为基础，以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合，互相协调的过程，在这过程中，老师既是玩教具、游戏的提供者，也是知识、技能的传授者，同时还是家长和幼儿活动的指导者。 家长在活动中应是活动参与者，同时也应是教育方法的学习者，家长要把学到的方法和经验运用到自己孩子身上。 孩子在活动中既是游戏的参与者，学习者，又是适应集体教育环境，学习交往的实践者，，以及体验活动的快乐者。
二、幼儿园亲子活动的特点 （1）多元主体性。在幼儿园亲子活动中，教师、家长、幼儿都是活动的主体，都应积极参与活动。 （2）多向互动性。多元主体性决定了幼儿园亲子活动的多向互动性，师幼间、亲子间、幼儿间、教师与家长间积极交流、互动。 （3）全面教育性。幼儿园亲子活动的目的最终要落实到幼儿身心的健康和谐发展上，因此，其目标应是关注幼儿的全面发展。
三、幼儿园亲子活动的教育价值 （1）对教师的教育价值 教师可以通过对亲子互动的观察，更清楚地了解到幼儿的个体发展特点和个体需要，及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式方法。并及时调整自己的教育理念与方法，更好地做到因材施教。
（2）对家长的教育价值 亲子活动中，家长能更直接地了解到自己的孩子在集体中的表现，正确评价孩子的发展水平。通过与孩子互动，可以增进亲子间的感情交流及合作。而且家长亲自参与幼儿园的教育活动，对幼儿园教育及幼儿教育的目标、内容、方式方法将会有更准确的把握，更有的放矢地进行家园合作。另外在互动中，教师还可以促进家长的幼儿教育理念的提升及方法的更新。
（3）对幼儿的教育价值 家长的到来，能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖，会产生更强的安全感和大胆探索的勇气；同时，因为教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人，他们都同时关注着自己的活动和表现，这会让幼儿产生较强的成就动机；幼儿在安全的心理氛围下，易于产生自由感、也乐于与同伴互动，进行合作学习。
四、亲子活动的类型 1、观摩式的亲子活动 例如：半日开放、汇报表演等 2、互动式的亲子活动 例如：亲子运动会、亲子音乐游戏等 3、助教式的亲子活动 我们即将开展的成果汇报活动是综合式的亲子活动，包含观摩式和互动式。
五、开展幼儿园亲子活动的几点建议
1、 先进行教师培训 幼儿园成立“亲子活动研究课题组”， 选送课题组成员到外地参观学习， 把学习内容进行了录像， 进行分析学习研究， 并请专家来幼儿园集中培训……通过培训、开展教研， 以多种形式帮助教师了解亲子活动的溯源、宗旨， 学习如何组织亲子活动。教师提高了业务素质， 同时又不断改进亲子活动及建设。
2、 让家长有所认识 对幼儿家长进行亲子活动的宣传， 主要是通过召开家长会、家园联系手册、宣传橱窗向家长介绍亲子活动目的、意义及一些在家中和幼儿交往应注意的问题，如： 对幼儿提出的所有问题， 都要耐心和诚实地作答等等。
3、活动前充分准备 教师都把活动的地点、内容、形式、注意事项以表格的形式提前分发给参加活动的家长， 以便于家长对活动做到心中有数。同时做好亲子活动设计要以游戏为主要形式， 做到既生动活泼又符合幼儿身心特点。我们在设计每个亲子活动时， 应考虑到幼儿的心理、年龄特点尤其是认知特点，将活动课程生活化、游戏化， 使亲子活动成为幼儿感兴趣的活动。
4、 亲子活动的过程应借助游戏的特性，安排尽可能多的肌肤接触 从某种意义上讲幼儿需要的是爱而不是知识和技能的灌输。 亲子活动中游戏的主角只能是幼儿，家长是活动的参与者和合作者。 亲子活动中游戏应体现宽松、平等、低要求、多赞许。
六、如何做好亲子活动策划
1、亲子活动策划的目标指向是孩子的快乐与发展。 2、亲子活动策划与园本课程相吻合。 3、亲子活动策划要有宣传效应。 4、亲子活动策划要有主题。 5、亲子活动策划要有超前性。 6、亲子活动策划要兼顾全体。
七、亲子活动策划的格式 1、活动背景或者设计思路 2、活动主题和宣传口号 3、活动目标 4、活动准备：节目的准备和要求、服装道具和音响的准备和要求、材料的准备和要求、环境和场地的准备和要求、人员的准备和要求、经费的预算、活动准备的步骤和时间要求。 5、活动的程序 6、活动的扩大宣传途径与措施
八、常见的亲子活动策划
（一）成果汇报亲子活动策划 （二）六一亲子活动策划 （三）新生亲子活动策划 （四）主题亲子活动策划 （五）亲子运动会策划
总之，亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式，为家长和孩子提供了丰富的教育环境、和谐的心理环境以及家长经验交流的机会，是幼儿园教育的延伸。今后我们应该义不容辞地引领家长更好地走近亲子教育，倡导亲子互动，增强家园合力，共促幼儿成长。
但愿今天的分享对你有帮助。 谢谢！