I read; therefore I excel 05秋季四级全攻略 --之阅读篇 I read; therefore I excel
阅读理解的几个关键问题 1. 选材的特点 （文体、问题） 2. 解题步骤（提高速度的方法） 3. 快速理解长难句（解剖法） 4. 排除干扰的技巧（干扰项特征）
文章选材 社会现象和社会问题；（最多） 教育，教学； 科普，经济金融；（较多） 交通，医疗健康，环境； 生物，文化历史
文体有说明文,议论文,(描述文). 文章段落行文模式的共性： Topic+Details(+Summary) 即总－分法拓展段落 但没有现成的句子可以做全文Main idea. 意义：通读全文有重点了！
阅读能力培养 1. 学好基本词汇语法知识 四级考试要求掌握4200个单词，此外还有一定数量的短语。阅读材料中超出大纲的单词用中文注明词义，未注明的通常会成为词汇题。 其次, 要熟练掌握英语的语法和习惯用法，以快速分析阅读中遇到结构复杂的长句、难句。
养成正确的阅读习惯 平视: 主视线居中，余光覆盖两侧 扫描: 目光向下移动扫描 只有遇到关键词时才能动手做标记!
精读：做往年试题 如果已经做过，分析正确和错误选项的各自特点，尤其是自己选过的错误选项与原文的差异。 注意！ 不要做阅读理解的模拟试题！ Y?
先读问题? 先读文章? 1. 先看题再通读文章？ 2. 先通读文章再看题？ 强力推荐： 先通读文章 后看问题 再回原文找答案！
Why?
1. 先读问题往往浪费时间，因为很多问题没有参考价值！ What is the passage mainly about? What can we infer from the passage? 那么先看细节题的问题行吗？ 也！ 不！ 行！
2. 先通读，为了把握文章的主旋律，不犯路线错误！ 很多细节题的错误选项就看上去很有道理，但就是偏离了文章的主旨！ 记住！不管什么题目，正确的答案必须符合文章的主旨！
3. 我推荐的通读的句子往往直接含有答案或是问题在原文定位的句子！
2.1. 如何通读？
读哪些内容？ 先快速扫描有汉语注释的单词，然后： 根据段落多少和长短， 2－3段：每段首尾句加中间一句。 4－5段：每段首尾句。 6段以上：每段首句，文章最后一句。 如果以上位置句子太短，读两句。 太长则读主干。 如果段落很短只读首句。总之灵活处理。
2．哪些句子不读？ 同位语和较长的后置定语（如人物身份，句子中间的非限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。这些信息略去不读。 在文章里，经常会出现此类文字信息，目的是为了干扰视线。考试不会直接考此类细节信息。即使需要此类信息,利用专有名词开头字母大写的特征很容易找到。
为什么这样读？ 1. 抓文章主线！因为： 很多题目都是围绕主线来展开的。选择答案时必须以这个主线为指导，不能偏离主旋律。比如
2. 以上通读的句子尤其是段落首句往往是问题在原文定位的位置，而相当多的首句(和文章尾句)直接含答案！ 出题几率30％以上！个别年份达到50％！个别篇章80％！
四级阅读解题步骤 1. 通读 （2分钟读6－10句） 2. 读题、判断做题顺序 3. 浏览选项,尝试直接排除个别选项 4. 解细节类题(细节、词汇、单句) 5. 解推理判断类题 6. 解主旨类题(主旨、态度语气)
解题先易后难原则 第一种情况 通读时发现文章难度大，暂停该文章。先做简单的文章，以减轻心理压力。
第二种情况 遇到一个题花了很长时间（1.5分钟）没有找到答案怎么办？ 放过去！往后做！因为： 阅读中各类细节题多，把能够通过定位解决的几个细节题做完，查找定位、分析答案过程会提供很重要的线索给空过的题目。
四级阅读的答案特征 一、正确答案的基本特征 1. 必须符合主旨 2. 必须符合生活常识、事实 3. 必须对原文改造，绝对不会整句照抄。
二、干扰选项的特点 基本特征有 1. 一字不差照抄原文 2. 说法极端、绝对 3. 不需原文就能直接回答问题的属于高度疑似错误答案！(常识错位)
三大题型干扰项典型特征 1. 细节题： 无中生有 (背离主旨)--路线错误 偷梁换柱 （最常见）--陷阱无处不在！ 无中生有 (背离主旨)--路线错误 偷梁换柱 （最常见）--陷阱无处不在！ 常识错位 (顽症) --不要反客为主
2. 推理题 夸大后果 Smokingmental damage? 条件不足 RainWet ground?
3. 主旨类题 以偏概全(使用段落主旨干扰) 范围过大（联想太宽） 多愁善感（态度语气题）
各题型解题实用技巧详细讲解 请参考文都四级辅导讲义（单本的绿皮书）
阅读得分要点小结 牢记几个事实： 1. 四、六级阅读细节题最多,属于送分的.注意比较选项和原文相关的地方。所有选定的细节题答案都必须与原文高度保持一致！很多同学就是没有养成良好的意识而丢分。
2.各种题型的干扰项特征必须结合做错的往年真题加以分析，自己做出诊断，防止在同一个地方摔倒N次！思路是关键！否则： 做10,000道题也只是在浪费时间！
提高阅读的过程 纸上谈兵＝>了解基本解题技巧 纸上练兵＝>将技巧与实践结合 纸上用兵＝>将技巧应用到实战