大马食物 Sate,Rojak,Nasi Lemak,OtakOtak;Yow Jar鬼.HamjimPeng,Bubur Cacar.Goreng Pisang. Kopi Tarik,Roti Canai,Capati,Asam Laksa;Kacang Putih,Kuih Dodol,Barli Ais,Ipoh Sa Ho Fun! Bak Ku Teh,Ketupat,Bubur Hitam,Gula Melaka,Muruku,Kuih Lapis,Karipap,Ampang 酿豆腐
手游戏： 喉咙张开喉咙张开 双手拍一拍 爬呀爬呀爬呀爬呀 爬到你脸上来 这是眼睛 这是嘴巴 这是鼻子 哈秋 喉咙张开喉咙张开 双手拍一拍 爬呀爬呀爬呀爬呀 爬到你脸上来 这是眼睛 这是嘴巴 这是鼻子 哈秋 大拇哥二姆弟三中良四小弟小小姑娘爱看戏 手心手背 我的心肝宝贝
身体各部分： 头儿肩膀膝脚趾 膝脚趾 膝脚趾 眼耳鼻和口
我们的身体 我的身体有什么？ 教师教导学生以肢体写生词。 生词：头/头发/眼睛/耳朵/手/手指/脚/鼻子/口 句子：*我用手写字。 *我用脚走路。 *我用眼睛看东西。*我用耳朵听声音。 （教师先提问，学生回答后才教句子。）
短文： 手： #爸爸有一双手，手会做工。 #妈妈有一双手，手会做饭。 #哥哥有一双手，手会写字。 #姐姐有一双手，手会做衣服。 #我也有一双手，我用手写字、拍皮球、 玩积木。
小明家里的人 小明家里有什么人，你认识吗？ 爷爷（祖父） 奶奶（祖母） 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 句子： 早上，妈妈去买菜。 爷爷（祖父） 奶奶（祖母） 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 句子： 早上，妈妈去买菜。 姐姐去上学。
儿歌： 妈妈抱弟弟，弟弟抱小球。 弟弟睡了，小球掉了。 教师教导学生以肢体写生词。
我们的课室： *教师一边讲解，一边教导学生朗读以下短文。 这是我们的课室。左边有门，右边有窗。 前面有一块黑板，老师用粉笔在黑板上写字。 上课时，同学们把书本放在桌子上，用心读书和写字。 #教师提问。
我们在学校里，一同读书，一同唱歌，一同玩游戏。 你爱我，我爱你，我们都是好朋友，欢欢喜喜在一起。 朗读： 我每天来上学-———— 我们在学校里，一同读书，一同唱歌，一同玩游戏。 你爱我，我爱你，我们都是好朋友，欢欢喜喜在一起。
小明的学校： *教师介绍学校里的成员，（并说明他们在校的任务）和校内的景物。 校长、副校长、老师、学生、校工、校园、教室、操场等。 句子：我们一起来写字，我们一起来读书。
儿歌： 走进教室要安静，快把地板扫干净。 老师来上课，同学很高兴。 %我们学校里，有课室，有操场。 我们在课室里读书写字。 我们在操场上踢球、玩游戏。 （教师提问我们在什么地方读书和写字？）
放学回家 放学后，回到家，放下书包把书拿， 用心读，认真写，做完作业再玩耍。 （学生一面拍手一面朗诵儿歌。）
学学这些形状 你认识这些形状吗？ （教师介绍课室里的形状） 句子：这个西瓜很圆。 这条路很长。 太阳圆圆在天空，房子方方在地上。 我住在方方的房子里。 在圆圆得太阳下，房子好光亮。
比较 一边多一边少 一个大一个小 一边长一边短 一个高一个低 十枝铅笔一把刀 一个西瓜十粒葡萄 一把长尺一支针 一棵椰树一根草
说谢谢比赛！ ***小朋友：从现在起，每说一次“谢谢”，就可以把一个☆涂上颜色。 每十个☆，就可以将^宝贝箱^里的一种玩具圈起来并涂上美丽的颜色。一个星期后，看谁得到玩具最多！
爱的叮咛：讲好话，存好心，常怀感恩心。
礼貌宝宝人人
礼貌宝宝人人爱 你是个有礼貌的乖宝宝吗？请吧今天做到的圈起来： *先向人点头、打招呼。 *对人说：“请” *对人说：“谢谢！” *对人说：“对不起！” 请把自己一项有礼貌的行为画下来： 爱的叮咛：学点头，学低头，不要学拳头！
礼貌宝宝人人夸 你是个有礼貌的乖宝宝吗？请把今天做的圈起来： 先向人点头、打招呼。 对人说“请” 对人说“谢谢” 对人说 “对不起”
请把自己一项有礼貌的行为画下来 学点头，学低头，不要学拳头！