谁的梦 为江山 改变冷暖 日月歌 天地鼓 了断风雨恩怨 谁的爱 情未了 古今流传 乾坤和 百姓乐 迎来太平人间 上下五千年 大梦无边 梦回大唐可看见 遗留的诗篇 纵横九万里 大爱无言 一曲长歌可听见 拨动的和弦 梦回大唐

唐帝国的版图 唐王朝是中国历史上贡献最巨，国力最强，历时最长的王朝之一，共276年，其中一半时间在黄金时代之内。 ——柏杨（中国人文大师）

第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 课程标准： （1）列举“贞观之治”的主要表现； （2）探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。

唐太宗评说 太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。 ——司马光 唐太宗是历史上最有“奇情”气质的英雄人物，柔情侠骨，一应俱全……使江山多彩，为人类增辉。 ——李敖（中国近代史学家） 唐太宗……是社会的拯救者，也是统一与和平的恢复者，更是汉民族的凝聚者，世界文明的指路者……中国的帝王中，无人可与之相提并论。 ——菲茨杰拉德（二十世纪美国最杰出的作家之一） 寄育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少。 ——唐太宗

一、登基之路——玄武门之变 思考1： 公元626年，李世民在尉迟敬德等人支持下，趁太子李建成与其弟李元吉过玄武门入朝之际，设伏兵奇杀二人。因事件发生于玄武门，历史上被称为“玄武门之变”。这次政变反映了中国古代什么制度的弊端？你怎么看该制度？ 弊端：嫡长制继承制 看法：该制度不利于选举有贤能的人统治国家，易造成皇室内部争夺帝位的斗争。

大唐盛世的奠基人唐太宗 表现 评价 登基之路——玄武门之变 经济：休养生息，轻徭薄赋 民族关系：民族平等、民族团结 对外关系：友好、开放、兼收并蓄 政治 用人：选贤纳谏 选官：完善科举制 法律：慎用刑法 表现 治世之路——贞观之治 晚年之路 ——骄奢享乐 反省：撰写《帝范》 大唐盛世的奠基人唐太宗 评价古代政治家的原则和方法： 原则：是否有利于当时社会生产力的标准 方法：（1）把历史人物放在特定的历史条件下评价 （2）论从史出，史论结合：是否 促进经济发展 促进文化繁荣 促进民族融合 有利国家统一 （3）一分为二的评价 功 他是我国古代杰出的政治家。 政治：形成了“贞观之治”局面，为唐朝的强盛奠定了基础。 经济：促进封建经济的发展。 民族：使统一的多民族国家进入鼎盛时期。 对外：促进中外经济文化交流，促进世界文明的发展。 评价 过：晚年骄奢享乐 总评：唐太宗是功大过小，是大唐盛世奠基者。

二、治世之路——贞观之治 由于唐太宗的丰功伟绩，一个不可预知的中国，一个英雄史诗的中国，在令人惊奇的亚洲出现了。 ——格鲁塞（法国著名历史学家，亚洲史研究界的泰斗） （一）概念：政治清明，经济发展，文化繁荣，民族团结，中外交往频繁的景象。 （二）表现 措施 政治 用人 选官 法律 政治制度 经济 民族关系 对外关系 选贤任能，虚怀纳谏 完善科举制，提高进士科地位 慎用刑法,制定《唐律》 完善三省六部制 休养生息，不夺农时；推行均田制，轻徭薄赋 实行民族平等、民族团结政策，采取行政管辖 对外交往采取积极友好的态度 对外文化采取开放的政策和兼收并蓄的方针

大雁塔 唐朝统治者一般要组织新科进士，在京城长安参加曲江国宴，并在雁塔题名。 “十年寒窗无人问,一举成名天下知” ！ 天目湖的状元阁，里面展示了我国封建科举考试制度中所产生的736位状元的名单和简历。旁边四壁展出的是当代溧阳籍专家名人的事迹。 状元阁

科举制的创立和完善 阶段 皇帝 主 要 贡 献 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 创 立 最早开始分科考试 设置进士科,科举制形成 知识回顾 科举制的创立和完善 阶段 皇帝 主 要 贡 献 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 创 立 最早开始分科考试 设置进士科,科举制形成 提高进士科地位 完 善 首创殿试制度和武举制度 多次亲自面试,诗赋成为考试内容 科举制创立的意义： 1、把读书、考试、做官紧密联系起来； 2、有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质； 3、有利于加强中央集权。

唐朝的法简刑轻，成为太平盛世的标志！ 《唐律》比《隋律》减少160多条死刑条框。如:废除了鞭背等酷刑以及断趾等肉刑。 《唐律》残片 贞观四年，判处死刑的全国总共才29人。2012年，美国有43人被执行死刑；2013年有39人。而现今中国从未向外透露过执行死刑的总人数。 唐朝的法简刑轻，成为太平盛世的标志！

思考2： 材料一 （太宗）曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。” “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 1、据材料一，唐太宗认为国家的根本是什么？为不失国之本，他采取了哪些政策？（4分） 根本：民为国之本。（1分） 政策：休养生息，不夺农时，轻徭薄赋。（3分） 2、从唐太宗的言论中，体现了他怎样的治国思想？（1分） 思想：“存百姓”的民本思想。（1分） 3、结合所学，分析指出唐太宗个人与“贞观之治”局面出现的内在关系。（2分） 内在关系：唐太宗励精图治，具有很强的自我反省能力，推动了“贞观之治”局面的出现。（2分）

材料一：太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《贞观政要·论安边》 思考3：民族融合、国家统一一直是历史发展的潮流。阅读材料： 材料一：太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《贞观政要·论安边》 1、据材料一，指出唐太宗处理民族关系的政策。（1分）根据所学指出唐太宗在对待少数民族时采取了哪些具体的方式？（4分） 政策：民族平等、民族团结的政策。（1分） 方式：①战争 ②设机构：东突厥：设置羁縻府州 西突厥：设安西都护府 ③册封：薛延陀等西北各族 ④和亲：吐蕃：文成公主和亲 （4分）

材料二:2008年“藏独”分子不断地在北京奥运会圣火传递过程中制造事端，他们叫嚣着：西藏要“高度自治”。 2、”西藏自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分”，请结合所学，例举相关史实来否定材料二中藏独的主张。（4分） 例子： 唐太宗时期：和亲政策，文成公主入藏（1分） 元朝：设立宣政院管辖西藏；（1分） 新中国成立后：推行民族区域自治制度，1965年西藏自治区正式成立，实现了西藏地区各少数民族自己当家作主的愿望。（2分） 3、近年来，疆独、台独分子日益猖獗。请你为国家的稳定和发展提一提合理化的建议。（2分） 建议：严厉打击分裂祖国的行为；实行各民族共同发展繁荣政策。 （2分）

政策：对外交往：积极友好； 对外文化：开放和兼收并蓄（2分） 思考4：中国政府历来重视发展与周边国家的睦邻友好关系。中印人民之间的友好交流源远流长。 材料一： 玄奘西行回国图 1、玄奘西行回国后，受到唐太宗的亲自接见，结合教材P11，表明唐太宗在对外交往和对外文化上采取什么政策？（2分） 政策：对外交往：积极友好； 对外文化：开放和兼收并蓄（2分）

材料二：印度继承英国在西藏的特权，经营西藏的邮政、电报、电话，并在西藏设有12个驿站。西藏解放后中国政府对印度的这些特权，原则上坚决主张废除，而在做法上采取了适当的步骤。对于不损害中国主权而合乎西藏实际需要的惯例，则在平等互惠基础上暂允许其保留。 ——谢益显《中国外交史》 2、据材料二并结合所学，为改善与印度的关系，中国政府采取了哪些措施？（2分） 措施：对于印度在西藏的特权原则上反对，具体做法上允许保留部分，适当让步； 1953年提出和平共处五项原则。（2分）

材料三：中印两国之间的问题并不是很大……即使一时解决不了，可以先放一放……我还设想，有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。这样的问题，要从尊重现实出发，找条新的路子来解决。 ——《邓小平文选》第三卷 3、据材料三并结合所学，关于中印问题，新时期邓小平提出了怎样的外交新思维？原因是什么？（4分） 新思维：搁置争议、共同开发。（2分） 原因：改革开放和经济建设的需要； 和平与发展是当今世界的主题。（2分）

思维拓展1：唐太宗开创了大唐帝国的宏伟基业。你认为唐太宗的治国思想、方略对今天我国的改革，实现“中国梦”有什么借鉴意义? 用人原则 民生问题 法制问题 处理民族问题 对外交流 坚持人才强国战略 坚持农业改革，发展农村经济，减轻农民负担 坚持依法治国和以德治国相结合 弘扬民族平等思想， 坚持民族区域自治制度 坚持对外开放政策，吸收国 外优秀经验，传播中华文化精髓

思维拓展2：民生问题自古有之，不同时期解决方式不尽相同。据此回答下列问题： 材料一： 1、图一中的历史人物为解决民生问题采取了什么措施？出现了什么局面？（2分） 轻徭薄赋。“贞观之治”。 （2分） 2、图二和图三中的历史人物为解决民生问题各采取了什么措施？（4分 ） 孙中山：旧三民主义提出民生主义是平均地权。 新三民主义增加了节制资本和“耕者有其田” 邓小平：实行家庭联产承包责任制（4分）

材料二： 二战后到20世纪70年代初期，……在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有，企业普通职工也拥有股票，资本家拥有企业全部所有权的情况已不存在；同时企业所有者退出了经营第一线，对企业的控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。战后发达国家的社会福利与以往不同，已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证。                                 ── 齐世荣、吴于廑主编《世界史·现代卷》 3、据材料二，概括指出二战后世界资本主义有哪些发展变化?（3分） 发展变化：企业所有权发生变化； 企业经营管理方式发生变化； 社会福利制度发生变化； (或答出现人民资本主义；经营者革命；福利国家也可)。 （3分）

材料三：1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》。在救济困难家庭的同时，还实行了以工代赈计划，成立了公共工程署等机构，管理公共工程项目，以吸收更多的失业者参加劳动。其中最宏伟的工程是田纳西流域的水利工程。 （4）依据材料三分析美国罗斯福新政是如何解决社会公共服务方面的民生问题的？在当时起到了什么历史作用？（2分） 措施：推行“以工代赈”。（1分） 作用：缓和社会矛盾，稳定社会秩序。（1分） (5)依据上述西方社会和中国的民生政策，说明你对当代民生问题的认识。（2分） 民生问题关系到社会稳定、经济发展和社会进步； 重视改善民生问题，是政府的基本职责； 民生政策的调整必须适应生产力发展的要求； 制定民生政策的重要依据是满足国民社会生活的需要。 （任意两点2分）

唐太宗的一生 青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 杀兄逼父 夺位登基 贞观政绩 流芳千古 晚年过失 反躬自省

历史不会重复，伟人不会重复，但伟人的优秀品质会一直流芳百世。 我们相信：经过国民努力—— 大唐盛世的雄风一定会再次出现在世界之上! 我们中国梦的目标一定会如期完成！ 我们也相信：经过大家努力—— 我们奋斗的汗水终会变成珍珠！ 我们的大学梦想一定会照进我们的现实！