莿桐國中104 第二學期 教務處期初報告 報告人：蔡雅菁 中華民國105年02月15日

104教師專業發展評鑑初階評鑑人員 校內研習 尚有二場 ，上午第一二節 3.認證流程說明及注意事項~~~~3/1 4.審查初階認證資料 ~~~~~~~~~3/29 *參與今年認證的老師請在四月底前將各項表單依組別一起繳交至教務處

為節省資源，教務處各項資料將公告於網站(如考試日程表、各項競賽日…)，請老師定期上網查看。 莿中公告欄 http://www.ttjh.ylc.edu.tw/tt/ 校務行事曆各項活動日期「學務系統104學年度第2學期行事曆」 http://sfs3.ttjh.ylc.edu.tw/sfs3/modules/elps_cal/index.php?syear=1032

簡報流程 壹、教學組 貳、註冊組 參、資訊組 肆、設備組

壹、教學組

本學期因春節及端午節彈性放假二次，2/20（六）、6/4（六）需補上班上課，分別要補2/12（五）及6/10（五）課程。週六假日輔導日期:3/12.3/19.3/26.4/16.4/23.4/30.5/28.6/18.6/25，請老師避開個人旅遊活動。 寒假作業請導師與任課老師協助指導同學，開學日學藝股長收齊後交給任課老師批改，並請同學將批改後的各科作業訂正完畢，依順序裝釘，於2/26(五)午休前完成。

4/8~17校內語文競賽，請語文領域教師協助導師推舉、訓練適當學生參賽，預計五月份參加區賽，九月份縣賽。 本學期預計兩次作業抽查請老師協助評改。為配合閱讀寫作，語文領域作文每學期篇數至少六篇，請任課老師提醒同學務必保存。 本學期的國文、英語抽背仍於週五班會時間辦理，請導師鼓勵學生於平時加強準備，學生可自行找任課老師背誦，也可蓋榮譽卡。

5/26(四) 七年級辦理學力檢測。 6/1(三)上午八年級進行TASA測驗，各項活動請避開。 預計8/1(一)~8/19(五)舉辦暑假學藝活動，一週上5天，一天排7節，如遇颱風天停課，則於順延補課，請老師避開個人旅遊活動。7/25(一)~7/29(五)實驗班上課，每天7節加強學科。 會後請領域召集人召開教學研究會，並以新格式完成，請召集人於2/19（五）前將電子檔寄至教學組彙整，彩色列印後，再請老師補簽名，謝謝！

貳、註冊組

平時考查成績請各位老師於各次段考前登錄完畢，定期考查之成績仍請各位老師於考試完後三日內上網（學務系統）登錄完畢，以利成績單印製。 學期末前請各位老師所至本校學務系統完成「努力程度」、「學習描述文字」編修，若老師有任教同一班不同科目（例如：廖老師任教106英語、106美術）的話，仍請老師每一科目均需完成「努力程度」、「學習描述文字」編修。 體育班因有專長訓練之故，請任教體育班之老師除了「專長訓練」外，也要完成「綜合」、「健體」的「努力程度」、「學習描述文字」編修，以利學期末學期成績單的印製，感謝各位老師的配合。 各班名條請至學務系統列印使用。

每一次段考命題老師需請同領域老師協同填寫定期評量審題表、考試結束後命題教師需寫成績結果（考試後教務處再提供成績統計）分析表繳交教務處。 重申成績評量辦法規定：「學校得公告說明學生分數之分布情形。但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名。學期成績通知除量化紀錄外，應參酌學生人格特質、學習能力、生活態度、特殊才能等同時以文字描述加以說明，並提出具體建議。」請老師不要公開呈現學生成績。 105年2月20日下午第二節於本校活動中心舉辦「105年國中畢業生適性入學宣導」，105年國中畢業生教育會考於105年5月14、15日舉辦。

肆、設備組

本學期規劃兩次閱讀心得比賽，第一次為3月9日，第二次為4月20日，請國文老師排定兩次閱讀心得比賽評審名單。請導師及國文老師鼓勵同學參加每班報名人數至少1位、至多2位參賽。 上學期已申請購電子書與書籍一批，鼓勵全校師生踴躍借閱。 持續推動數位閱讀體驗，將於第二週由302開始。 周三＜閱讀心得分享及英語朗讀＞開放同學自由報名，心得分享可以國語、英語或閩南語發表，請老師鼓勵同學多元發表，並協助指導。將於第二週305開始。 每周二早自修進行晨讀活動，請導師協助鼓勵閱讀，營造書香校園環境。持續推動晨讀30字，行事曆將另行公告於學校網站。 每周四早自修進行英語聽力計畫，請導師與英文領域老師協助指導。

英檢書籍歡迎以班為單位或個人名義借閱，教職員工也歡迎借閱。線上使用部分教職同仁若忘記帳號密碼可洽設備組詢問。 105年度申請閱讀推動實施計畫：2/22第八節課請導師協助進行閱讀課程，鐘點費由計畫支出。暑假期間辦理寫作成長營。 行政大樓一樓閱覽室，內有好讀週報、期刊及舊教科書，老師同學皆可以利用課餘時間前往閱讀。 專科教室請任課教師事先上網預約，並叮嚀學生遵守相關規定；上學期已向各班班長宣導班級借用專科教室規則，借用班級請排定值日生關閉各項電源並整理環境，保持環境整潔。感謝老師協助。 各專科教室管理者，請利用期初進行專科教室安全檢核。

參、資訊組

學校電腦設備（含筆電等）請勿安裝與教學或行政無關的軟體。 請導師指導資訊股長進行班級電腦的防塵工作。 無線AP的借用，限資訊股長本人領用，並請當節下課歸還。

補救教學課程於105年全面改制。 本學期補救教學開在一年級，請導師薦送「可提升程度」的學生。 學習低成就學生輔導紀錄表，還請國英數老師繼續協助填寫。 授課教師及導師請撥冗登入國民小學及國民中學補救教學科技化評量網站，檢視自己學生目前的狀況。網址為：https://exam.tcte.edu.tw/。 網站內的「補救教學資源平台」-->「教學資源」-->「教材」，附有國英數教材，歡迎教師們參考。

報告結束 敬請指教