第六课 古代世界的战争与征服 蓝色:做笔记或划课本 红色:做笔记或划课本,很重要.

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古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典 刻在黑色的玄武岩距今已经三千七百多年 你在橱窗前凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属于我的那画面 经过苏美女神身边我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前深埋在美索不达米亚平原.
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五万人归回 犹大 巴比伦帝国 波斯帝国 希 被 掳 (1) 被 掳 (2) 被 掳 (3) 归 回 被掳70年 哈巴谷 俄巴底亚 耶利米
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第六课 古代世界的战争与征服 蓝色:做笔记或划课本 红色:做笔记或划课本,很重要

碰撞与冲突。P36世界文明发展的格局逐渐形成东西方并立共存之势,延续至今。 一、希波战争 联系 时间 地点 人物 事件 影响 P36地图 前6世 古代伊朗 波斯人为中心 波斯帝国 形成地跨亚、非、欧的帝国 前5世早 希腊 波斯侵略军 希波战争 碰撞与冲突。P36世界文明发展的格局逐渐形成东西方并立共存之势,延续至今。 P14前5世后半,伯利克里 前5世中 希腊 希腊 军民 赢得战争

地图识记(图像记忆法): 公园前6-5世纪的波斯P36 1、整体:竖看是举着巨大盾牌、 身穿长袍的波斯士兵。 2、盾牌是埃及,头是小亚细亚,头上飘的头巾 是欧洲的一部分,手和上半身包括新月沃地, 大腿是公元前6世纪波斯部落居住地区,长袍 下摆越过阿姆河,直抵印度河。 3、“面”对地中海,后脑勺靠着黑海,头顶欧洲。 腰靠里海。大腿对着波斯湾。 4、巴比伦是胸口的箭伤,苏撒是肚脐。

二、亚历山大大帝东征 联系 时间 地点 人物 事件 影响 前 4世 马其顿国 强大起来 P37西亚建筑遗址图 、帝国疆域图 前 4世 后期 希腊 马其顿军队 打败联军 控制希腊 希腊文化传播到东方,东方文化渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。P37 不久后 小亚埃及两河印度 亚历山大大帝 东征 灭波斯 建帝国

地图识记: 亚历山大帝国疆域P37 (与波斯对比,只讲不同点) 1、整体:头戴皇冠,手举盾牌,长袍拖地的王者。 2、皇冠(马其顿控制下的希腊); 头和背较小(未到里海和黑海之间); 长袍下摆 (没有上翘到阿姆河上游,但是下垂超过印度河) 3、特点:手抓住盾牌的地方是亚历山大城 (其中一部分是今天的亚历山大港); 咽喉之地是伊苏斯(东征的决定性战役); 肚脐仍是巴比伦。 注意红线的走向。

Q:看P37“受希腊文化影响的西亚建筑遗址”图 和亚历山大帝国疆域,数数帝国中包括那些人类 的文明? A:波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明。 Q:亚历山大的东征(东侵),除了血腥和暴力, 还给东西方带来了什么影响? A:随着东征,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,东西方文化得到交流和发展。

三、罗马帝国的扩张与文化传播 联系 时间 地点 人物 事件 影响 P38图 罗马的扩张 前27年-2世 欧亚非三洲(同前两个) 屋大维等 侵略战争,疆域扩大 罗马帝国的征服和统治充满暴力;罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 东汉:25-220 帝国建立后两百年间(约27年-200) 局势安定,经济繁荣

地图识记: P38罗马的扩张 1、整体:不规则的长方形。 买一送一(不列颠)。 2、四至P38: 东(河):起幼发拉底河上游 西(洋):临大西洋 南(沙):抵撒哈拉大沙漠 北(岛河):达不列颠、莱茵河、多瑙河 中(海):地中海成了它的内湖

Q:罗马帝国在建立后的两百年间,是它的 “黄金时代”,局势安定,经济繁荣,原因何 在?具体有什么表现? A:内战的停止和统治政策的加强。P38 具体表现: 三业发展:农业、手工业和商业发展起来; 交通便利:海路畅通无阻,陆路四通八达, 促进了贸易发展、信息传递和军队调防。 行省统治:在各地建立和加强了行省统治, 采取了许多罗马化措施。 P36“罗马古道”, P37“古罗马时期建造的高架引水渠”。

2、拉丁语:罗马帝国的官方语言、衍化语种、 最通用的拉丁字母、现今多领域使用。 3、罗马法:我国的《民法通则》就有 源自罗马法的规定。 Q:罗马文化影响深远,请举例说明。 A:P39 1、建筑:罗马建筑的式样和风格影响深远。 2、拉丁语:罗马帝国的官方语言、衍化语种、 最通用的拉丁字母、现今多领域使用。 3、罗马法:我国的《民法通则》就有 源自罗马法的规定。 4、基督教:在罗马帝国境内诞生和发展。 拉丁字母

Q:罗马除了暴力征服,在其繁荣时期,也有和平 的对外交往。它同哪些国家和地区有贸易往来? 请举例说明。 A:北欧、印度和中国等。P39 中国的丝绸在罗马深受欢迎(丝绸之路)。 罗马帝国与东汉帝国的交往 (罗马使节进谒汉桓帝)。P40 Q:结合罗马、亚历山大的征服和影响,用一句话 概括你对“古代世界的战争与征服”的看法? 如果要说得详细,应该如何表述? 一句话:战争充满着暴力(消极),但客观上 又传播着文化(积极)。 具体表述:P36褐色方框最后一段。

本课最后一个问题: 征服往往是非正义的侵略战争,当我们说起亚历山大的征服,或者罗马帝国的丰功伟业,又或者今天美国的强大时,也许心里会有莫明的敬佩,但是,假如他们征服的是你的祖先,甚至是今天的你们自己,那么,你还会认为战争的发动者是可敬佩的吗?你还会认为战争是解决争端的唯一方式吗?你还会认为征服战争是体现勇敢和智慧的机遇吗? 2003年,一个伊拉克小男孩在战后的巴格达叫卖饮料。