现代汉语语法 2017/3/11 语法知识辅导

汉语语法知识结构图 词语的种类（实词、虚词） 词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语） 　　　　　　　　　　　语素的概念 　　　　　　　　　　语素 语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由） 　　　　　　　　　　　语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素） 汉语语法知识结构图 　　　　　　　　　　　　　　 词语的概念 　　　　　　　　　　　　　　词语的种类（实词、虚词） 　　　　　　　　　 词语　　 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 　　　　　　　　 　　 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语） 　　　　　　　　　　　　　　词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 　　　　　　　　　　　　　　 短语的概念 　　　　　　　　　　短语　　短语的语法种类 　　　　　　　　　　　　　　短语的结构种类（成语） 　　　　　　　　　　　　　 句子的概念 　　　　　　　　　　句子　 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 　　　　　　　　　　　　 句子的结构（单句、复句） 　　　　　　　　　　　　　　句式的变换、选用和仿用 ※ 　　　　　　　　　　　　　　语病的辨析与修改 ※ 　　　　　　　　　　句群　（句子之间的各种逻辑关系） 2017/3/11 语法知识辅导

语素 1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 二是有意义的。 2.语素的种类: 示例： ①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例：　　 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 ②　根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。 　　　　　　　　　　 2017/3/11 语法知识辅导

一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有： 语 素 练 习 题 一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有： ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 两个语素的有：④ 二、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。 3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。 2017/3/11 语法知识辅导

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是： （1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。 三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是： （1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。 （2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可 。 （3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中 .了一座光明和希望的灯塔。 A、 灌注 遏制 树起 B、 灌注 遏止 竖起 C、贯注 遏止 竖起 D 、贯注 遏制 树起 （C） 2017/3/11 语法知识辅导

2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ： （1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则 。 （1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则 。 （2） 以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利。 （3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的 ，做了很多新的工作。 A 退化 质疑 职能 B 蜕化 置疑 职能 C 蜕化 质疑 职责 D 退化 置疑 职责 （A） 2017/3/11 语法知识辅导

3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。 3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。 （2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。 （3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地 。 A 留传 刻意 报怨 B 留传 蓄意 抱怨 C 流传 蓄意 抱怨 D 流传 刻意 报怨 （C） 2017/3/11 语法知识辅导

词类一览表 实词 名词 ：表人或事物的， 学生、人民、书、树木 时间名词 ，早晨、下午、现在、春天 等 方位名词 ，上、下、左、右、东、前 等 处所名词， 北京、学校、欧洲、里屋 等 动词 ：及物动词 ，写、爱、想、支持、扩大，等 可以带宾语 不及物动词， 休息、咳嗽、病、睡觉 等，不可以带宾语或只能带施事宾语 趋向动词 ，来、去、进、退等 助动词 ，能、会、要、愿、可以 等又称能愿动词 判断动词， 是 形容词：表示性质好、香、高、老实、客气 等 表示状态雪白、笔直、水灵灵、冷清清 正、副、雌、雄、急性、慢性、彩色、野生、万能、快、高、等 2017/3/11 语法知识辅导

量词 ：名量（物量）词， 尺、斤、辆、个、本 、匹、张、只、支等用在名词后，一般单独使用； 数词 ：基数词 ，一、二、五、十、一百； 序数词， 第一、第三、第二十四 量词 ：名量（物量）词， 尺、斤、辆、个、本 、匹、张、只、支等用在名词后，一般单独使用； 动量词， 次、趟、回、阵、场、番 用在动词后，一般和数词结合使用； 时量词， 天、年、日、季、周 表示时间的量一般和数量词结合使用； 代词：指示代词 这、那、另、另外、别、别的、其、其余、其他、某、各 人称代词你、我、他、它、您、咱们、他们、自、自己 疑问代词， 谁、哪儿、怎么、怎样、多少、何等 2017/3/11 语法知识辅导

虚词 副词 :程度副词 如：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其...... 范围副词，都、总、共、凡、只、仅仅、才 时间副词 ，立刻、已经、刚刚、时常、曾经； 肯定否定副词， 一定、当然、没、莫、的确、不、 情状副词 ，明明、猛然、互相、赶紧、怪不得； 语气副词 ，难道、毕竟、简直、也许、何必 介词 :表示时间的 ---从、在、由、到、于、趁 表示处所、方向 ---在、从、打、向、朝、冲、沿着、顺着 表示对象、范围--- 对、跟、同、和、给、为、至于、关于 表示依据、方式 ---按照、依据、以、本、通过、经过 表示原因、目的 ---由于、因为、为了、为着…… 表示比较 ---比、同、和、与…… 表示排除--- 除了、除非、除去…… 2017/3/11 语法知识辅导

连词 ：和、跟、同、与、或、及、而且 常用来连接词或短语 于是、不但…而且、或者、就是、因为…所以 常用来连接分句或句子 连词 ：和、跟、同、与、或、及、而且 常用来连接词或短语 于是、不但…而且、或者、就是、因为…所以 常用来连接分句或句子 助词 ：结构助词， 的、地、得； 时态助词， 着、了、过 其他助词， 所、似的、被、给 语气词：了、啦、嘛、吧、啊 叹 词： 唉、哼、哦、嗯、哎呦 拟声词： 轰、嘀嗒、叮当、稀里哗啦 2017/3/11 语法知识辅导

词类 词类练习㈠ 1、判断下列词类： 学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外 走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来 2、找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。 这 里 就 是 我 的 家。 我 的 故 乡 是 中 国。 祖 国 的 明 天 会 更 好。 我 明 天 也 上 北 京，咱 们 北 京 见。 (以上是名词) (以上是动词) 2017/3/11 语法知识辅导

实词语法功能辨析 1）名与动、形的区别： A．名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 2）动词、形容词的区别： A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。 B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。 C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 2017/3/11 语法知识辅导

再练练 3.找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充当的句法成分。 放 学 以 后，你 能 来 一 下 吗？姐 姐 在 学 校 里。 山 坡 上 的 树 林 起 火 了。村 子 里 很 静。 4.找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。 ①他 休 息 了。 ②我们在学习现代汉语语法。 ③他们愿意来。 ④天气应该暖和了,月亮下去了，太阳还没有出来。⑤天 热 起 来了，人却 瘦 下去了。 5、找出下列句中的形容词 激 烈 的 战 斗 开 始了。这种价格便宜。 我 们 要 努力学好语法。天空格外晴朗。 虚 心 使人进步，骄 傲 使 人落后。 现在我们可以天天吃新鲜啦。 2017/3/11 语法知识辅导

词类练习㈡ B B 1选出下列加点词词性不同的一项。（ ） A．电灯突然亮了。B．这场雨下得太突然。 C．心脏突然停止了跳动。 1选出下列加点词词性不同的一项。（ ） A．电灯突然亮了。B．这场雨下得太突然。 C．心脏突然停止了跳动。 D．突然，掌声暴风雨般的响起来。 2.　选出词类相同的一项。（ ） A．肃穆\肃立 B．也许\立刻 C．聪明\智慧 D．欣然\果然 3.指出下列句中加点词的词性。 1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2．两块连草都不长的地连起来了。 3．你比我强，我比不过你。 4．你为什么老向着他而不向他提意见？ 5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病 B B项是形容词，其余是副词 B 动词/介词/副词 介词/连词 介词/动词 动词/介词 动词/介词 2017/3/11 语法知识辅导

虚词语法功能辨析 3）副词和形容词的区别： a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？ 4)有些介词与动词兼类，怎样区别： 如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语， 那它就是动词。 2017/3/11 语法知识辅导

B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 C．介词不能重叠，动词一般可以。 如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。 我比你高一点儿。我们比比。 他给我买了一本书。他给了我一本书。 别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。 5)连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别： A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。 B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。 如：我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。 和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 2017/3/11 语法知识辅导

兼类词 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 如何辨别兼类词的词性： 看它在句中的位置，所起的作用 练习：(一) 1.大家选我当代表。 这代表大多数同志的看法。 2.买了一把锁。 把门锁上。 3.你要端正学习态度。 他坐得很端正。 4.怎么多了一个人？ 这里人太多。 5.我们要立个规矩. 梅家的小姐很贤惠、很规矩。 2017/3/11 语法知识辅导

6.每个人都有他自己的理想。 这时最理想的是骑马上天山。 7.你快点走，跟上我！ 你跟姐姐回家吧。 8.年老了，身体不行了。 你怎么老哭？ 7.你快点走，跟上我！ 你跟姐姐回家吧。 8.年老了，身体不行了。 你怎么老哭？ 9.他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。 二）判断下列虚词的类型： A．副词B．叹词C．介词D．拟声词 越发 除了 始终 依照 沿着 索性 扑通 哦 屡次 何必 自从 砰 啊 却 从来 通过 关于 靠 三)判断下列句子中词语类型. 1.蓦然回首,那人却在灯火阑珊处. 2.士生于世,使其中不自得,则何往而非病. 2017/3/11 语法知识辅导

[歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。 词语 并列式：领袖、是非、开关、发展/高大、正误 ①前后语素意义相同、相近、相关或相反；②词性相同 偏正式：粗心、红色、大战、高中/笔直、金黄 前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语 支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书 后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾 补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 后一语素补充说明前一语素：动+补 陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓 附加式：老师、老虎、学者、老者/木头、砖头 即一个词缀+一个词根（中心语素） 重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常 一.词语的结构类型 [歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。 2017/3/11 语法知识辅导

除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。 2017/3/11 语法知识辅导

解缙妙语对奇联 明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，便写下了一联：“门对千竿竹，家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾各添一字，改为“门对千竿竹 ，家藏万卷书 。”富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为“门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。”愚不可及的富翁黔驴计穷，只好作罢 。 短 长 无 有 2017/3/11 语法知识辅导

成祖对明太祖联： 　  　 　 明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建文帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难 以担负国家重器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月为题咏诗，建文帝收束两句为：“虽然隐落江湖里，也有清光照九州。”诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自然不喜。后来又令作对，出句是：“风吹马尾千条线。”建文帝对道： 太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对 道： 。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：“好对语！”恰是冠冕堂皇。从此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，启了燕王觊觑皇位之心。 “雨打羊毛一片膻。” “日照龙鳞万点金” 2017/3/11 语法知识辅导

9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。 10、渭水东流，华岳 。 11、刚直不阿，留将正气冲霄汉； 幽愁发愤， 信史照照尘寰。 长存 二、把下列对联补充完整。 1、江山永固，社稷 。 2、松竹梅兰， 。 3、久旱逢甘露，他乡 。 4、洞房花烛夜，金榜 。 5、枝上鸟声声，屋内喜 。 6、追先贤，做 。 7、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。 8、声声鸟语催人早， 春光入户明。 9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。 10、渭水东流，华岳 。 11、刚直不阿，留将正气冲霄汉； 幽愁发愤， 信史照照尘寰。 长存 诗词歌赋 遇故知 题名时 洋洋 仁人 烂漫 处处 凝成 西耸 著成 2017/3/11 语法知识辅导

短语 一、短语的概念 二、短语的类型 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成 的、能够独立运用语言单位。 短语的分类，可以用词性和结构来考察。 （一）短语的词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。 1、名词短语 名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。 2、动词短语 动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。 3、形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作谓语，也可以作主语、定语。 2017/3/11 语法知识辅导

[即时训练] （二）短语的结构分类 帘卷西风 大江东去 舞榭歌台 缦立远视 不尽长江滚滚来 帘卷西风 大江东去 舞榭歌台 缦立远视 不尽长江滚滚来 白了少年头 空悲切 吹拉弹唱 公侯伯子男 血色黑金 青花瓷 披着羊皮的狼 说得天花乱坠 半江瑟瑟半江红 能想到的最浪漫的事 世之奇伟瑰怪非常之观 绿肥红瘦 大话西游 像蓝丝绒一样美丽 比天空更蓝 逆流成河的悲伤 隔江犹唱后庭花 （二）短语的结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种： 并列短语/偏正短语/动宾短语/介宾短语/补充短语/主谓短语/的字短语/兼语短语/连动短语/固定短语。 [口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。 2017/3/11 语法知识辅导

1、介宾短语 (1)介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 (2)介词短语在句中常作状语和补语。 介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如"从车上下来""比他高". 有的介宾结构可以作定语,但要加"的",如"对历史人物的评价""在桌子上的书“ 少数介宾结构可以充当补语,如"工作到深夜""睡在床上".介宾结构不能做谓语. (3)主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。 2017/3/11 语法知识辅导

2、并列短语    词语之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。    这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，例如：    崇山峻岭 柴米油盐 思想感情 民俗风情 老师和同学 国家与集体 个人与社会    发展变化 研究决定 调查研究 总结推广 吃喝穿戴 继承和发扬 继承与创新    婉转悠扬 和谐幸福 金碧辉煌 富丽堂皇 庄严肃穆 美丽而富饶 光荣而艰巨    你、我、他 你和我 这家那户 这个那个 彼此彼此 谁谁谁 一个和八个 四面八方 千秋万代 半斤八两 有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 2017/3/11 语法知识辅导

3、偏正短语 词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。如， 中华情 我们家 发言稿 黑牡丹 训练计划 荷塘月色 那一年六月 那根拐棍 游览路线 优秀分子 绿色食品 这支笔 七根火柴 这两个人 赤壁之战 努力进取 立刻行动 现在开始 认真研究 经常说 再三叮嘱 都好 内引外联 东向坐 对天发誓 上窜下跳 很高兴 比较好 那样美好 比山高 哪里去 继续前进 经常发现 一口吃完 这样写 在屋里开会 2017/3/11 语法知识辅导

4、动宾短语 由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾语之间是支配关系， 结构：动词＋宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 如： 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖 我 踢足球 去西藏 下连队 看医生 后补短语 2017/3/11 语法知识辅导

5、补充短语 是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语，动词、形容词是中心语，起补充说明作用的词叫作补语，动词、形容词和补语之间是补充关系，有些补语前头用结构助词“得”，这个“得”就是补语的标志；有些补语则不能用“得”。 动补短语：动+补 形补短语：形+补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满> 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木> 偏正短语 结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 2017/3/11 语法知识辅导

6、主谓短语 如： 觉悟提高 思想解放 山明水秀 花香鸟语 什么也不懂 成绩下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 阳光灿烂 心情舒畅 主谓短语是由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，主语和谓语之间是陈述关系。即表达“谁（什么）——怎么样（做什么）”。 结构：名词（代词）+动词（形容词） 如： 觉悟提高 思想解放 山明水秀 花香鸟语 什么也不懂 成绩下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 主谓短语 2017/3/11 语法知识辅导

7、“的”字短语 名词＋的 如：这本书是哥哥的。 代词＋的 如：那本书是我的。 动词＋的 如：吃的、穿的、用的 滑冰的 看手机的 “的”字短语是一种很特殊的短语，这种短语“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成，整体上相当于一个形容词或者名词，其中相当于形容词的做定语；相当于一个名词的做主语或宾语， 名词＋的 如：这本书是哥哥的。 代词＋的 如：那本书是我的。 动词＋的 如：吃的、穿的、用的 滑冰的 看手机的 形容词＋的 如：红的是花、绿的是草 “的”字短语 2017/3/11 语法知识辅导

8、连动短语 由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语。 特点： a两个动词之间没有语音停顿，没有上述五种关系 b连动短语表示的连续几个动作存在一定逻辑关系 如，上街买菜 进城看戏 坐下来学习 拉着手不放 站着不走 来骑马 去上班 上来看 下去听　吊起来打　放下就走　掏出钱买 抡起拳头打 去北京旅游 搬起石头砸自己的脚 拿出笔作记录　 注意:这里需要注意的是，连动短语构成的连动句与在时间上、逻辑上连续排列的几个句子组成的句群不是一回事！   比如：    ①我放下饭碗就出去了。（连动句）    ②我放下饭碗出了门，掮了锄头，跨上笼，绕过山岗，来到了自家的田地里。（句群—承前省略主语的一组句子，每个句子表意都有变化并有较大的语音停顿） 2017/3/11 语法知识辅导

★动宾短语与连动短语区别 思考？ “喜欢清静”（动宾短语） “看着心烦”（连谓短语） “喜欢清静”（动宾短语） “看着心烦”（连谓短语） 均为“动词+形容词”形式，为什么一个是动宾短语，一个是连谓短语？ ★动宾短语与连动短语区别 动宾短语中动词与形容词间有支配与被支配关系，一般宾语可前置；而连谓短语中的动词与形容词间无支配与被支配关系，它们地位均等，语序也不能颠倒。 如： 喜欢清静（动宾短语） →清静我喜欢 （√） 看着心烦（连谓短语） →心烦我看着 （×） 2017/3/11 语法知识辅导

听了很高兴（连动短语）学得好（动补短语） 为什么？ 思考？ “动词+形容词”形式 听了很高兴（连动短语）学得好（动补短语） 为什么？ ★连动短语与补充短语区别 一般而言，补充短语有轻重之分，而连动短语几个谓词性成分则地位平等，无轻重之分。 如： “听了很高兴”（连动短语） →“听”和“高兴”都强调； “学得好”（补充短语） →重在学得怎么样——“好”。 2017/3/11 语法知识辅导

如：请他来 使祖国富强 派你去西安 9、兼语短语 由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语，由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。 如：请他来 使祖国富强 派你去西安 选班长做代表 有人敲门 请他参加大会 叫他进教室 老师叫我去 利令智昏 催人泪下 令人发指 2017/3/11 语法知识辅导

连动短语几个动词陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语是前一主语的宾语。 如： ★连动短语与兼语短语区别 连动短语几个动词陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语是前一主语的宾语。 如： 我站起来走过去开门（连谓短语） 我请他进来（兼语短语） 2017/3/11 语法知识辅导

总结： 我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几 个词之间存在什么关系，其中介宾短语 主谓短语 动宾短语 并列短语、偏正短语、补充短语 为五种最基本的短语类型。 当然，看一个短语究竟属于什么短语，不能只看其形式，有时还要结合具体语境来分析。 如,“学习文件” 这一短语 它可以是偏正短语 （“这是一份学习文件）， 也可以是动宾短语 （“今天下午我们学习文件” ）。 2017/3/11 语法知识辅导

练 习 指出下列短语的结构 风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 并列 偏正 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 主谓 动补 风俗习惯（ ）　 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 　 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 　　 前程远大（ ） 襟怀坦白（ ） 　 挥手之间（ ）　　 销售计划（ ） 　 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 　　 激动不已（ ） 　 禁止吸烟（ ） 　　 辛勤耕耘（ ）　　 并列 　 偏正 主谓 　 动补 并列　 主谓 主谓　　 偏正　　 偏正 主谓 并列 动补　　 动宾 偏正　　 2017/3/11 语法知识辅导

练 习 比较判断短语类型 主谓 主谓 经济发展（ ） 历史悠久（ ） 动宾 偏正 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 动宾 主谓 主谓　　 主谓 动宾 偏正 动宾 主谓 偏正 　　 偏正 偏正　 并列 偏正 并列 偏正 　 并列 经济发展（ ）　　历史悠久（ ） 发展经济（ ） 　 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 　 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 　 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 　 我的弟弟（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 　 我国文学（ ） 　 小说散文（ ） 我国的文学（ ）　 小说和散文（ ） 2017/3/11 语法知识辅导

D 1选出下列说法错误的一项： ( ) A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语) 1选出下列说法错误的一项： ( ) A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语) B风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语) C精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语) D人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语) D 2017/3/11 语法知识辅导

A 2选出下列说法正确的一项：（ ） A清醒过来 推辞一番 明亮极了 工作数月 (补充短语) B边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语) C内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语) D学习园地 进驻营地 深入研究 学习技术 (动宾短语) A 2017/3/11 语法知识辅导

3下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一 组是： ( ) A谦虚谨慎 寂然无声 B扬眉吐气 姹紫嫣红 3下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一 组是： ( ) A谦虚谨慎 寂然无声 B扬眉吐气 姹紫嫣红 C生气勃勃 天寒地冻 D莺歌燕舞 精力充沛 B 4判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是： ( ) A小说、诗歌、散文和剧本 　 B日用品和牙刷、洗衣粉 C记叙文和说明文 　　　　 D农村和城市 B 2017/3/11 语法知识辅导

短语结构“三记” 一记类型： 二记概念：（略） 三记特征： 并列短语：词性相同、意义独立;可用“和”助判断。 [口诀]：短语看结构，十种莫忧愁。 并偏动介补，主的兼连固。 二记概念：（略） 三记特征： 并列短语：词性相同、意义独立;可用“和”助判断。 偏正短语：次(修饰、限制语)在前，主（中心语）在后； 可用“地”“的”助判断”。 动宾短语：动词+宾语，宾语是受动（对象）。 介宾短语：介词+宾语，表处所、对象、途径等。 补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。 可用“了”“得”助判断。 主谓短语：主（谁/什么）+谓（怎么样）。 的字短语： xxx +的。 兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。 连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。 固定短语：成语、熟语、谚语。 短语结构“三记” 2017/3/11 语法知识辅导

句 子 2017/3/11 语法知识辅导

句子的分类 一、句子分类概说 句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分， 可分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。 　 句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分， 可分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。 从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。 一般句 现行汉语语法学的单句体系如下： 双宾句 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 名词谓语句　　　连谓句 　　　　 动词谓语句 兼语句 　　　　　　　 形容词谓语句 　 存现句 　 主谓谓语句　　 “把”字句 “被”字句 　　　　　　　　 名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词句 拟声词句 主谓句 单　句 　非主谓句 2017/3/11 语法知识辅导

句子成分 [状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语 1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。 2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是： [状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语 3．单句的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。 提取句子的主干，是为了掌握原句的结构，宏观上理解原句的意思。 但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在提取否定句主干时，一般要把否定词一起提出来。 2017/3/11 语法知识辅导

1）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。 经常用的词或短语: 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体 1）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。 经常用的词或短语: 名　词 社会主义 好 代　词 他 天天锻炼身体 2）谓语：对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。经常用的词或短语： 动词 他 走 了// 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 //叶子红了 短语 他又说又笑 //中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。经常用的词或短语： 名　词 我写字，你读书 代　词 大家帮助他 短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了 2017/3/11 语法知识辅导

4、 补语 用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序 形容词 这本书写得好 形容词 这本书写得好 数量词 文章看了几遍了 介词结构 鲁迅生于1881年 短语 他做得又快又好 小李说得大家都笑了 5、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分。 形容词 (红) 花　(红)的花 数量词 (三个)人　(两本)书 名词、代词 (祖国)的儿女　(他) 的书 短语 (又高又大) 的建筑 (你来) 的时候 6、状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分。 副　词 [刚 ]来　[很] 好 代　词 [多么]高　[这么]说 介词结构 [从北京] 来　[为人民]服务 短语 [多快好省] 地建设社会主义 [很高兴] 地说 2017/3/11 语法知识辅导

练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就走出戈壁滩了。 4、一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服任何一座高峰。 6、观众们看得眼花缭乱。 7、他们一阵风似地跑过来。 8、他说的是标准的普通话。　　　　　 2017/3/11 语法知识辅导

练习二、划分下列句子成分 1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。 2017/3/11 语法知识辅导

练习三、划分下列句子成分 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹—玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。 2017/3/11 语法知识辅导

复 句 2017/3/11 语法知识辅导

现代汉语语法 · 复句 一、复句概说 1. 什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句（单句）组成。如， 虚心使人进步，骄傲使人落后。 片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强 调政治而不努力读书，都是极端错误的。 蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。 2.复句的特点 复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。 3.关联词语的运用 复句之间用关联词语表达分句间关系的叫关联法，不用关联词语表达分句间结构关系的叫意合法。 2017/3/11 语法知识辅导

现代汉语语法 · 复句 二、复句的基本类型 （一）联合复句 1.并列关系：既…也（又） 有时…有时 一边…一边 是…不是 不是…而是 1.并列关系：既…也（又） 有时…有时 一边…一边 是…不是 不是…而是 2.顺承关系：首先…然后 刚…，就 3.选择关系：或者…或者 是…还是 不是…就是 与其…不如 宁可…也不 4.递进关系：不但…而且 不但…反而 尚且…何况 2017/3/11 语法知识辅导

现代汉语语法 · 复句 二、复句的基本类型 1.转折关系：虽然…但是 2.条件关系：只要…就 只有…才 无论…都 （二）偏正复句 1.转折关系：虽然…但是 2.条件关系：只要…就 只有…才 无论…都 3.假设关系：如果…就 即使…也 4.因果关系：因为…所以 既然…就（那么） 5.目的关系：以便 为的是 以免 免得 省得 容易混淆的关联词语： 不是……就是 …… 不是……而是…… 只要……就…… 只有……才…… 2017/3/11 语法知识辅导

各种关系的复句举例 一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。 二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。 三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。

各种关系的复句举例 四、选择关系： 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。 五、转折关系： 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。 六、因果关系： 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。

各种关系的复句举例 七、假设关系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。 八、条件复句： 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。 九、解说关系： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 十、目的关系： 1、你们仔细商量商量，以免出差错。

单、复句的区别 1、几个单句形式连用，在结构上互不包含，即互不作句子成份，是复句。 1、如果某个单句形式（主谓短语）甚至是复句形式作句子中的某个成份，是单句

例一 1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。 2、夜，皎洁的月光。 3、肉香，油多。 ——以上为复句 4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。 5、他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。 ——以上为单句

单、复句的区别 2、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。 2、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。

例二 1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句

单、复句的区别 3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示，但并非所有的复句都使用关联词语。 3、也有在单句中使用关联词语的，关联词语连接的是句子成份而不是分句。

例三 1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。 2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。 ——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 ——以上为单句

单句与复句的区别 1、定义法 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 复句由两个或两个以上意义紧密联系， 结构相互独立的单句即分句组成的句子。 例如⑴同学们已经回校了。⑵他很健康。⑶飞机﹗⑷白云朵朵，阳光灿烂。⑸蓝天，远树，金黄色的麦浪。 辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。 A、我相信，你却不一定相信 B、我相信，你一定会学好的 2017/3/11 语法知识辅导

（2）抓主干法 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。 主干：教师当代表。 例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。” 　　 主干：这是教训。 2017/3/11 语法知识辅导

（3）外部标志法 复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。 如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。 另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。 如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 　　关联词：不但……而且……（递进关系） 　不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。 2017/3/11 语法知识辅导

4.标点符号法 如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动词或形容词的并列短语是单句。例如： 4.标点符号法     如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动词或形容词的并列短语是单句。例如： （1）她大方，漂亮。 （2）她大方；漂亮。 （3）她大方漂亮。 （4）她大方、漂亮。 （1）（2）是复句。 （3）（4）是单句 2017/3/11 语法知识辅导

高考相关的知识点 长句和短句 整句和散句 病句辨析与修改

长句和短句： 长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、精确、细致。 短句是指词语少，结构简单的句子。修辞效果是表 意简洁、明快、有力。 长短句的转化方法（1）把长句的附加成分按不同属性抽取出来，变为复句里的分句或单独成句。 如：许德珩同志对 记者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加“五四”运动，“一二九”运动和反蒋抗日的救国斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。 改短句为：a许德珩同志对 记者讲述了他的亲身经历。 b他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加“五四”运动、“一二 • 九”运动和反蒋抗日的救国斗争. c他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。

长句变短句 2）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。 例：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创新精神的民族。 改为：中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创新精神的民族。

长句变短句 （3）如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关系，则可以把此句变换成一个解说复句。 如：从严密 的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。 可化短句为：从严密 的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。

长句变短句 （4）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。如：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展的追踪趋势是谁也改变不了的。 可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现，这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。 短句变长句的方法：主要是将几个短语的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等。

定义：结构相同或相似的句子叫整句；相反结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。 整句与散句 定义：结构相同或相似的句子叫整句；相反结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。 整句改散句：将整句中重复使用的提示词去掉，使相关的内容变为细小成分。（考查的较少） 散句改整句：要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式，或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句和对偶句。

把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连贯的整句。 （啊，大山！）我希望自己是一只小鸟，依着你的林子，永远飞翔，永远歌唱；扎根生长正在山野，我愿做一棵永远恋着你的小草；我愿是一条小溪，永远绕着你的山脚奔腾流淌…… （啊，大山！） [我希望是一只小鸟，永远依着你的林子飞翔歌唱； 我愿做一棵小草，永远恋着你的山野扎根生长；] 我愿是一条小溪，永远绕着你的山脚奔腾流淌……

练习：将下面句子改为整句 1、它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风，是人民的眼泪和心泪滋润它成长，而不是春风秋露。 它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里 开放；迎接它出生的，不是和煦的春风,而是凛冽的北风，滋润它成长的，不是春风秋露，而是人民的眼泪和心泪。

祝同学们学习愉快 再见 2017/3/11 语法知识辅导

练习（单复句变换） 1、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。 2、科学知识都是一步一步地发展起来的，科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的，是由简单而复杂、由低级而高级的发展的. 3、四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。 4、仙人掌有这样的功能，白天紧闭气孔，以防体内水分大量蒸发，夜间则把气孔打开，吸收二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度。 2017/3/11 语法知识辅导

5、 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。 6、许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二•九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘。他历经波折，意志弥坚。 7、曾经焚烧过教皇诏书，以“革命者”姿态出现在宗教历史中的路德的门徒们，仍然用恶毒的目光和锋利的铁爪来欢迎这位著名的“异端”学者 2017/3/11 语法知识辅导