第二课 文化对人的影响

回顾练习 结合材料，运用文化生活知识，说明我国实现载人登月及发展空间科技的重大意义。 2009年6月10日，中国科学院发布《创新2050：科技革命与中国的未来》系列报告，为中国描绘了面向2050年科技发展路线图。提出：2030年前后，中国实现载人登月，建立月球基地。2050年前后，载人飞行从月球基地飞向更远的行星，具备载人登火星能力。我国实现载人登月及空间科技的发展，对于开创中国特色社会主义事业的新局面具有重大而深远的意义。 结合材料，运用文化生活知识，说明我国实现载人登月及发展空间科技的重大意义。

①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，成为综合国力的重要标志。 ②我国实现载人登月及发展空间科技，既有利于推动我国科技创新，提高自主创新能力，推动科技事业的发展，增强我国的科技实力；又有利于振奋民族精神，增强民族自信心和凝聚力，提升文化软实力，从而增强我国的综合国力。

首届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会2008年11月27日至30日隆重举行。 文博会中台湾展位展区约占1/3。本次文博会也是台湾地区文化创意产业首次在大陆整体亮相,包括创意园艺、油画、漆线雕、石艺等众多博览交易产品。 此外，文博会还举办了两岸影视展映、演艺展演、广场活动、Cosplay表演、涂鸦艺术以及项目评选等丰富多彩、生动活泼、为广大市民群众和旅游者喜爱的系列活动。 运用文化与经济、政治关系知识，说明两岸文化产业博览交易会举行的重大意义。

文化对经济、政治具有反作用，先进的、健康的文化促进经济政治发展。 举办海峡两岸文化产业博览会，能促进海峡两岸文化产业取长补短，加快文化生产力发展，丰富两岸人民的文化消费，拉动经济发展； 能增进两岸人民加深了解，感受同根同源的两地文化，增强对中华文化的认同感和中华民族的凝聚力，促进祖国实现和平统一。

第二课考点 一、文化对人的影响的表现 二、文化对人的影响的特点 三、优秀文化对塑造人生的作用

考点一、文化对人的影响的表现 １、文化对人的影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 显现差异的主体：人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，其交往方式存在差异 ，都带有各自的文化印记。 导致差异的缘由：交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。 表现差异的事物：人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。

误区：不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同吗？ 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同。 因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，反映在交往行为和交往方式上也有某些相同或相似之处。

（2008年高考山东卷19）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神生活及其活动 A

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 构成文化影响的主要因素：不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 形成思维方式的过程和条件：思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 思维方式的特点和作用：体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

（2008年高考广东卷，31，不定项） 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 A．中国人与美国人的思维方式基本相同 B．部分美国人对中国文化存在误读 C．中国人与美国人的思维方式完全不同 D．文化背景差异影响人的认识活动 BD

考点二、文化对人的影响的特点 1、文化对人的影响具有潜移默化的特点 （1） 表现 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②从人们所处文化氛围的影响来看：文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 ③从人们参加文化活动的过程来看：人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。

考点二、文化对人的影响的特点 1、文化对人的影响具有潜移默化的特点 （2）对策：积极参加健康向上的文化活动。它不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

误区：处在良好的文化环境中就一定能形成良好的文化素养？ （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在良好的文化环境中有利于形成良好的文化素养。 （2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成良好的文化素养。

误区：文化对人的影响是潜移默化的、无法选择的吗？ （1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 （2）人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 （3）人们应当提高辨别先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抑制落后和腐朽文化的侵蚀。

（2009年天津卷）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①②　 B.②④　　 C.①③　    D.③④ B

背景：俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。　　 辩题：文化对人的全面发展有着促进作用，因此只要接受文化潜移默化的影响，就能使自身得到完善和发展。　　 答案：题中的观点是片面的。 　　 （1）文化作为精神力量确实影响着每个人，但文化对人的影响有其两重性，先进、优秀、健康的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。“近朱者赤、近墨者黑”正体现该道理。因此，认为文化对人的全面发展有着促进作用的观点是片面的，抹杀了文化对人的影响具有两重性。　　 （2）文化对人的影响具有潜移默化的特点，但文化对人的影响不都是被动、无目的地接受的，人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。因此，认为只要接受文化潜移默化的影响，就能使自身得到完善和发展的观点也是片面的，忽视人的自觉能动性。　　

2、文化对人的影响具有深远持久的特点 表现： （1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。 （2）从文化习俗的表现看：文化习俗对人的影响是难以抹去的 。 （3）从世界观、人生观、价值观的形成看： 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

潜移默化与深远持久的区别 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。 潜移默化 深远持久 含义 文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。 文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的 角度 从影响的过程看 从影响的效果看 实现形式 文化氛围；文化活动 文化习俗；世界观、人生观、价值观 要求 积极参加健康向上的文化活动 树立科学的世界观、人生观、价值观

注意以下几个误区 误区一：文化对人的影响，来自于学校老师的教育。 注意：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 误区二：文化对人的影响，具有强制性的特点。 注意：文化对人的影响，具有潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的。 误区三：学历高低是人们文化素养的核心和标志。 注意：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 误区四：世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展起决定作用。 注意：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

民间流传着这么一句话：“凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就有潮人文化。”许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明： A、文化对人的影响是潜移默化的    B、文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上 C、文化对人的影响是深远持久的    D、文化对人的影响具有强制性 C

一贯以“不作恶”为公司信条的“谷哥”正在经历进入中国以来最大一次危机。该网站存在大量淫秽色情和低俗链接，遭中国互联网违法和不良信息举报中心强烈谴责。国家有关部门对“谷哥中国”网站进行处罚，暂停该网站境外网页搜索业务等，责令其立即进行整改，彻底清理淫秽色情和低俗链接。 结合材料，请从文化对人的影响的角度，谈谈有关部门为什么要责令“谷哥”进行整改，彻底清理淫秽色情和低俗链接。

①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；落后、腐朽的文化阻碍个人的发展。因此，国家必须加强对互联网的管理，责令整改，净化网络环境，为网民提供健康的网络环境。 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点。对网络如不加强管理，任由低俗蔓延，将会影响青少年身心健康。 ③人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。净化网络环境，引导青少年接受健康向上的文化熏陶，有利于提高其思想道德修养，为社会主义建设培养合格人才。

考点三、优秀文化对塑造人生的作用 1、优秀文化能够丰富人的精神世界 （1）积极参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径，体现了人们对真善美的追求 。 （2）中国特色社会主义文化丰富了我国人 民的精神世界 中国特色社会主义文化开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。（主流：四个意识、三个主义、三种观念）

误区：文化能够丰富人的精神世界。 注意：文化是相对于 政治 、 经济而言的人类全部精神活动及其产品。对文化要做具体分析，文化有精华(先进的)和糟粕(落后的)之分。只有先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界，而 那些落后的、腐朽的文化则会给人带来消极的影响，甚至使人误入歧途。优秀的文化不仅能丰富人的精神世界，而且能增强人的精神力量，促进人的全面发展。因 此，笼统地认为“文化能够丰富人的精神世界”的观点是不科学的。

（2009海南卷）据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了升级农村电影院线，至2009年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于 ①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤 ②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展 ③保障农民的文化权益丰富农民的精神文化生活 ④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ B

2、优秀文化能够增强人的精神力量 （1）优秀文化能够增强人的精神力量的原因：优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。 （2）中国特色社会主义文化增强了中国人民的精神力量：中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

误区：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。 注意：优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精 神力量。但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的、优秀的文化活动，才能使人的精神 健康向上。而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如 果只是被动地参加优秀文化活动，是难以产生健康向上的精神力量的。因此，上述观点是不正确的。

3、优秀文化能够促进人的全面发展 （1）社会发展与人的发展的关系 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

比较人的全面发展与社会的发展 （一）区别 社会发展是指社会经济、政治、文化等方面的逐步发展，即社会生产与经济、政治、文化的逐步发展，也就是物质文明、政治文明和精神文明的统一。社会发展包括科技、教育、文化卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会结构、社会领域体制和机制的完善。 人的全面发展是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的全面提高。 （二）联系 社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。一方面，人的全面发展会促进社会发展，人全面发展程度越高，社会物质文化财富就会创造的越多，社会就会越发展；另一方面，社会发展会促进人的全面发展，社会越发展，人民的生活就越能得到改善，物质文化条件就越充分发挥，就越能推进人的全面发展。

（2）人的全面发展的表现： 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高 纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程

（3）优秀文化能够促进人的全面发展： 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

注意以下几个误区 误区一：人的全面发展的具体要求和内容古今相同。 注意：人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历史时期，其具体要求和内容也不相同。 误区二：社会发展必然带来人的发展。 注意：社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件，但人的发展还必须发挥个人的主观能动性。 误区三：优秀文化决定人的全面发展。 注意：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。

误区四：文化的作用充分体现在文化能塑造人生。 注意：文化对人有影响，文化确实能塑造人生。优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。文化的作用还表现为文化对经济和 政治具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。上述观点只看到了文化对人的影响，没有看到文化的其他作用，因此这种认识是片面的。

（2008年江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 ①促进社会全面进步  ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量  ④促进人的全面发展 A．①②③  B．①②④     C．①③④    D、②③④ D

(2009年江苏卷)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是 ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉      ④教育是文化传承的重要途径 A．①②    B．①④    C．②③    D.③④ B

B （2009年广东卷）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书 A．可以获得不同的文化知识 C．是人们享用文化的表现            D．体现了人们对真善美的追求 B

材料:A镇政府实施“文化富民工程”，通过宣传、教育、管理，转变村民的思想观念，增强环保意识，减少了村民乱扔垃圾的现象，实现了村容整洁；发挥农民群众的主体地位，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展农村文化生产力；发展教育、科学和文化事业，着力提高农民的科学文化素质；建设社会主义核心价值体系，开展各种形式的精神文明创建活动，丰富村民的业余文化生活，减少了赌博、封建迷信等陋习，促进农村文化进一步繁荣，推动了农村的改革发展。 从文化生活的角度，谈谈A镇政府实施“文化富民工程”的举措对推动农村改革发展的作用。

从文化生活的角度，谈谈A镇政府实施“文化富民工程”的举措对推动农村改革发展的作用。 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会会发展产生深刻影响。发展先进文化，能够为农村改革发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和智力支持，提升文化生产力(3分） ②文化对经济、政治具有反作用。发展先进文化，有利于促进农村经济发展，促使农民更好地参与政治生活，推动民主和法制建设(3分) ③文化塑造人生。发展农村文化事业，能够丰富农民的精神世界，增强精神力量，全面提高农民素质。(3分)

某地对中学生在网吧上网内容调查情况表 内容:聊天游戏、浏览不健康网站、查阅学习资料、看电影听音乐、其他;比例:50%15%20%10%5% 材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大在拓展了人们的视野，丰富了自己的工作方式和生活方式；另一方面，网上出现了一些虚假信息、黄黑色内容，对人们精神世界带来消极影响，甚至有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。 运用所学文化与生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。

运用所学文化与生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。 （1）文化对经济、政治具有反作用，给予政治、经济以重大的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (2)网络大大拓展了中学生的视野，拓宽了学生获得知识的途径，改变了学习的方式，适应时代的要求；但网络文化也具有两面性：网络文化的发展有利于弘扬中华民族的优秀传统文化，建设有中国特色的社会主义精神文明。但是，由于中学生的社会生活经验不足，过分沉迷网上聊天、游戏或浏览不健康网页，会造成精神颓废，学业荒废，有的甚至走上犯罪道路。因此，中学生应该加强自身道德修养，增强自控力。文明上网，健康上网。