Topic: My Family Learning objective: Students will be able to:

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Presentation transcript:

Topic: My Family Learning objective: Students will be able to: Ask for/give information regarding to family members by using following structures/sentences: A:what family member do you have? B: I have... A: How many family member do you have? B:I have five family members.

Shàng kè le !Qǐng qǐ lì 上 课 了! 请 起 立。 Tóng xué men hǎo ! 同 学 们 好! 上 课 了! 请 起 立。 Tóng xué men hǎo ! 同 学 们 好! Lǎo shī hǎo ! 老师好! 老师名牌,马克笔,白板,纸巾,图片,活动worksheet,

Rén, Nǐ jiào shénme Míngzì 人。你叫 什么 名字? B: Wǒ jiào A:Nǐ hǎo! Wǒ jiào sòng lǎoshī, wǒ shì zhōngguó 你好!我叫 宋 老师,我是中国 Rén, Nǐ jiào shénme Míngzì 人。你叫 什么 名字? B: Wǒ jiào 我叫。。。。 Wǒ shì měiguó rén/zhōngguó rén 我 是美国人/中国人。 A: Rènshí nǐ hěn gāoxìng 认识 你很 高兴! 问学生,我叫什么名字?

Tā shì sheí? B:Tā/ tā shì song lǎoshī de bàba /māmā /gēgē 我 爸爸 哥哥 妈妈 哥哥 Tā shì sheí? A:他是谁? 老师问他是谁?他是,学生用白板回答问题。 B:Tā/ tā shì song lǎoshī de bàba /māmā /gēgē 她/他是宋老师的爸爸/妈妈/哥哥

A:Nǐ yǒu dìdì/gēgē ma? 你 有 弟弟/哥哥吗? B: Wǒ yǒu dìdì/gēgē 我 有 弟弟/哥哥。 Wǒ méiyǒu dìdì/gēgē 我 没有 弟弟/哥哥。 A:Nǐ yǒu jiějiě/mèimei ma? 你 有 姐姐/妹妹 吗? B:Wǒ yǒu jiějiě/mèimei 我 有 姐姐/妹妹。 Wǒ méiyǒu jiějiě/mèimei 我 没有 姐姐/妹妹

Wǒ jiā yǒu sheí B: Wǒ jiā yǒu bàba, māmā gēgē. hé wǒ 我家有爸爸,妈妈,哥哥和我。 老师问他是谁?他是,学生用白板回答问题。 B: Wǒ jiā yǒu bàba, māmā gēgē. hé wǒ 我家有爸爸,妈妈,哥哥和我。

Tā 他 Tā jiā yǒu sheí A:他家有谁? Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē hé jiějiě B:他家有爸爸,妈妈,哥哥和姐姐。

Tā 他 Tā jiā yǒu sheí A:他家有谁? Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē hé mèimei B:他家有爸爸,妈妈,哥哥和妹妹。

Tā jiā yǒu sheí hé mèimei 姐和妹妹。 他 A:他家有谁? Tā jiā yǒu bàba, māmā, gēgē jiějiě B:他家有爸爸,妈妈,哥哥,姐 hé mèimei 姐和妹妹。

圆圈对话活动 5 1 8 4 2 6 3 7

Wǒ jiā yǒu bàba, māmā, gēgē B : 我家有…(爸爸,妈妈,哥哥 jiějiě dìdì mèimei hé wǒ Nǐ jiā yǒu sheí A:你 家 有 谁? Wǒ jiā yǒu bàba, māmā, gēgē B : 我家有…(爸爸,妈妈,哥哥 jiějiě dìdì mèimei hé wǒ 姐姐,弟弟,妹妹和我。

A: Jǐ ge měi guó rén 几个美 国 人? B:Shí ge měi guó rén 十个美国人

A:Jǐ ge lăo shī 几个老师? B:Sì ge lăo shī 四个老师

A:Jǐ ge zhōng guó rén 几 个 中 国人? B:Bā ge zhōng guó rén 八个中国人

jǐ ge rén 几个人? èr ge rén 二个人 liăng ge rén 两 个 人

他家有几个人? 他家有三个人。 Nǐ jiā yǒu jǐ gè rén Wǒ jiā yǒu sān gè rén 同学们好,老师好!一开头先结合数字介绍量词,去掉无用的词语。第一张Ppt一定要是学习目标,英文版本;

他家有几个人? 他家有四个人。 Nǐ jiā yǒu jǐ gè rén Wǒ jiā yǒu sān gè rén 练习: 教师问学生(连锁练习)

他家有几个人? 他家有七个人。 Tā jiā yǒu jǐ gè rén Tā jiā yǒu qī gè rén 练习: 教师问学生(连锁练习)

Wǒ yǒu liǎng gè jiějiě Wǒ méiyǒu jiějiě B:我有两个姐姐/我没有姐姐 Nǐ yǒu jǐ gè gēgē? A:你有几个哥哥? Wǒ yǒu yīgè gēgē Wǒ méiyǒu gēgē B:我有一个哥哥/我没有哥哥 Nǐ yǒu jǐ gè jiějiě A:你有几个姐姐? Wǒ yǒu liǎng gè jiějiě Wǒ méiyǒu jiějiě B:我有两个姐姐/我没有姐姐

课堂活动 序号 名字 你家有几个人? 你有几个哥哥? 你有几个姐姐? 你有几个弟弟? 你有几个妹妹? 1 2 3 最好加英文的instruction; 只访问3-4个学生,时间很少。或者去掉做报告部分; 不要太靠近学生,注意距离。太多Ok,去掉Ok。 蓝莓道具太小,手势注意;

老师问他是谁?他是,学生用白板回答问题。

出门票 1.我家有...个人, 2.这是我的... 3.我有... 4.我没有…